こんにちは!
スターキッズ千葉です🥜
今回は先日行った、母の日の制作【ペンダント作り】の活動のご紹介です!
以下のような手順で行いました✨
①あらかじめ丸く切っておいた画用紙にクレヨンで母の顔を描く
②事前に四角く切っておいた折り紙9枚全てをくるんと丸めテープで両端を止め合わせる
③その折り紙を丸い画用紙の縁に一つずつ貼っていく
④親指一つ分のスペースを残しながら毛糸に小さく切ったストローを通していく
⑤最後に画用紙と毛糸を貼り合わせる
指導員が「5月10日は何の日?」と児童たちへ問いかけると、固まる様子が見受けられたため、指導員が代弁し「ママの日」と答えると、「ママの日か!」と口をそろえて言う場面も見受けられました☺️
また画用紙に母の顔をクレヨンで描いていく際には、母の顔を思い浮かべながら書き進めていきましたが、手を止める児童も見受けられたため、指導員が目の前に移動し、「ここは目」「ここは口」と見本を見せながら顔の部位を視覚から知らせると、クレヨンで丁寧に描き進めていく様子が見受けられました✨
また毛糸にストローを通していく時間では、真剣な面持ちで指先を使って慎重に通していく様子が見受けられました😊
また親指一つ分のスペースを残す点に難しさが見受けられる児童に対しては、机にテープで片方を貼り付けて活動を行っています。
引き続き、指先を使った制作活動を取り入れることで、指先の巧緻性や集中力、人の話を聞く傾聴力等を養う支援へつなげて参ります🔥
スターキッズ千葉です🥜
今回は先日行った、母の日の制作【ペンダント作り】の活動のご紹介です!
以下のような手順で行いました✨
①あらかじめ丸く切っておいた画用紙にクレヨンで母の顔を描く
②事前に四角く切っておいた折り紙9枚全てをくるんと丸めテープで両端を止め合わせる
③その折り紙を丸い画用紙の縁に一つずつ貼っていく
④親指一つ分のスペースを残しながら毛糸に小さく切ったストローを通していく
⑤最後に画用紙と毛糸を貼り合わせる
指導員が「5月10日は何の日?」と児童たちへ問いかけると、固まる様子が見受けられたため、指導員が代弁し「ママの日」と答えると、「ママの日か!」と口をそろえて言う場面も見受けられました☺️
また画用紙に母の顔をクレヨンで描いていく際には、母の顔を思い浮かべながら書き進めていきましたが、手を止める児童も見受けられたため、指導員が目の前に移動し、「ここは目」「ここは口」と見本を見せながら顔の部位を視覚から知らせると、クレヨンで丁寧に描き進めていく様子が見受けられました✨
また毛糸にストローを通していく時間では、真剣な面持ちで指先を使って慎重に通していく様子が見受けられました😊
また親指一つ分のスペースを残す点に難しさが見受けられる児童に対しては、机にテープで片方を貼り付けて活動を行っています。
引き続き、指先を使った制作活動を取り入れることで、指先の巧緻性や集中力、人の話を聞く傾聴力等を養う支援へつなげて参ります🔥