スターキッズ千葉　　※先を見据えた【模擬授業】実施＜空きあり＞児童発達支援事業所/千葉市中央区のブログ【LITALICO発達ナビ】

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(396件)

vol.383　泡遊び

こんにちは！スターキッズ千葉です🥜 今回は【泡遊び】の様子を紹介します☺️ 自由に自分の好きなように選択しながら泡遊びを楽しめるように様々な素材を用意しました🙌🏻 (カップやスプーン、色付けの為の水彩ペンや飾りつけ用のスポンジや毛糸等) 泡を作る際には、専用の泡立ての物を使用し、縦横などに素早く動かし泡を作っていかなければならない為、ゆっくりだと泡が作れず「早く動かすよ」と知らせますが、素早く手首を使って動かす動作に曖昧さが見受けられています😂 泡を作った後には、コップの底に水性ペンで色を付けそこに泡を入れ混ぜる事で、色付きの泡ができる過程を楽しむ様子が見られ、そこからは自分が作りたい物を考えどんどん作る様子が見受けられています🌈 泡をスプーンですくって移動させることが楽しかったり、泡を豪快に手で掴んで移動させたり、泡を好きな色に色付けしてオリジナルパフェを作ったりと夢中になり楽しんでいました🥰 普段の手洗いの際には洗ったら「すぐに流してね～」と言われがちですが、この時間は、手に付け遊ぶ様子もなく真剣にカトラリーを使用し色々作る事を楽しんでいる様子が見受けられています🤣 「楽しかった～」「またやりた～い」との声も聞かれていた為、次の機会ではまた違った泡作り、泡を使った発見などにも気づける機会を作っていきたいと思います✊✨

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スターキッズ千葉　　※先を見据えた【模擬授業】実施/vol.383　泡遊び

教室の毎日

26/09/04 11:48 公開

Vol.382 海の生き物を作ろう🐟

こんにちは！スターキッズ千葉です☀️ 今回は前回公開した【氷絵🧊🎨】の活動と同時並行で行った【海の生き物作り🐟】のご紹介をいたします✨ やり方としては机を2ブロックに分け各々がやりたいところへ自由に行き来できるような環境を設定して行いましたこの活動は指導員があらかじめ魚型や海藻の型などで切っておいた画用紙に目やヒレ、ウロコなどを自由に描いたり、枠付けされた範囲内でクレヨンやマーカーペンで色を塗っていく内容で行っています💫 海の生き物を考えながら絵を描いていくため想像力や、尻尾や目の位置などを理解していないといけないため認知力などが求められます☝️ 指導員が開始の合図を出すと続々と机の周りに児童たちが集まり、クレヨンを手に取り目やヒレなどをいろんな色を使ってカラフルに仕上げていく児童や、指導員と共にイカのキャラクターを描いていく児童の様子が見受けられています😂 またハサミを使って紙を切っていく作業を行った際には、器用に指先を使って紙を切っていく児童も見受けられましたが、ハサミで紙を切っている途中で氷絵のところへ向かう児童の様子も…💦 他にもクレヨンやペンで色を塗っている途中でそのままにした状態でその場から離れる児童が見受けられたため、「全部終わってからだよ」と知らせていく中で、やりっぱなしではなく片付けまで行なってから次の所へ移動していく事を知らせています。引き続き、各々がやりたいところへ自由に行き来し活動を行う機会を定期的に設けることで、やりたいことが他にある中でも最後まで今やっていることを終わらせていく意識付けに繋がる支援（声掛けなど）を行って参ります🌈

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スターキッズ千葉　　※先を見据えた【模擬授業】実施/Vol.382 海の生き物を作ろう🐟

教室の毎日

26/09/03 18:27 公開

Vol.381 氷絵🧊🎨

こんにちは！スターキッズ千葉です☀️ 今回は先日静かな活動で行った【氷絵🧊🎨】の活動をご紹介いたします✨ この活動は小さく切ったストローを絵の具を混ぜた水に差した状態で凍らせておくことで、持ち手ができるので、そこを持って模造紙に自由に絵を描いていく内容で行っています💫 夏ならではの、感触遊びを入れたかったという狙いがあります☝🏻 氷が溶けだすと色が出てきて、他の色と交わると新たな色が生まれる瞬間を見つけた際に「○○色になった」と興奮する様子が見受けられています。また、白い場所を無くすように声掛けをしながら行う事で、「ここも書ける」と余白を自ら探す場面も！！一点集中しすぎて、水が溜まり穴が開いてしまうアクシデントもどうしたらよかったのか等、そこで原因を探し対応していく力もついてきます！また、児童全員で行っていた為、スペースを考えていくという他児との距離感や譲り合いなども養っています⭐ ただ自由に描いていくだけでなく、様々な角度から支援を模索し実行児童の動き・考えに繋げています ※只今、見学お問合せ随時募集中です。枠も残り僅かとなっている為、お早めにご検討ください！

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スターキッズ千葉　　※先を見据えた【模擬授業】実施/Vol.381 氷絵🧊🎨

教室の毎日

26/09/02 12:35 公開

Vol.380 図形当てはめ🔺🔸

こんにちは！スターキッズ千葉です🥜 本日は【図形当てはめ】のご紹介をいたします☝️ ご覧の通り、ピースの色を答える緑・青・黄色の認知力、丸や三角、四角など図形の理解や、車や魚などの物の認知力、数字も描かれている為数字への理解力などが求められます☝🏻 またいろんな形や色があるため、「三角なものはどれ？」「青色のピースだけを入れていって」などさまざまな角度から問いかけていく中で図形や色への認知力を高める支援も行っています🔥 積み木を乗せていく指先の動かし方や力加減を養っています！！引き続き、興味を引き付ける教材を使用していき、積み木での重ねる動き、形を合わせる認知力など様々な部分の獲得を目指していきます。

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教室の毎日

26/08/29 12:34 公開

Vol.379 反対言葉🗣️

こんにちは！スターキッズ千葉です🥜 今回は【反対言葉】の活動のご紹介です🗣️ 対になっている言葉（反対言葉）を探しペアを作っていき、ノートに出来上がったペアの言葉を書いていく活動内容で行っております✏️ ひらがなを読んでいく為識字力や読字力、反対言葉を考えながら探していく為同時処理力などが求められます☝️ 指導員がカードを準備しているとカードの方に視線を向け興味を示し、はじめの合図を出すとそれぞれがカードのペアを意欲的に作っていく様子が見受けられています☺️ また途中から指導員が「この言葉の反対は何だろう？」とペアのカードをただ探していくのみならず考えながら探していくことを促すと、「おとこ↔︎おんな」「あつい↔︎つめたい」「のびる↔︎ちぢむ」などマッチングさせていく様子が見受けられています💪 あらかじめノート1ページ分書くことを伝えた上でこの活動を行なっていましたが、それよりはるかに多くノートに反対言葉を書けた為、「〇〇ページ書けた！」と喜ぶ児童の様子も😂 引き続き、就学に向けひらがなに触れていく機会を設けていきます🔥

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スターキッズ千葉　　※先を見据えた【模擬授業】実施/Vol.379 反対言葉🗣️

教室の毎日

26/08/25 17:59 公開

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