児童発達支援事業所

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(169件)
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ダンボールで

段ボール工作は、「安全で自由度が高く、手指・感覚・思考・社会性・自己肯定感」をバランスよく育む活動です。 特に「手を動かす・形を考える・想像を形にする」という体験が、多面的な発達支援につながります。 目的は、 1. 手先・巧緻性の向上 作業内容:切る、折る、貼る、組み立てる 効果:手指の微細運動や握力の発達、道具の使い方の習得 2. 空間認知・構造理解の促進 作業内容:立体物(家や迷路など)を作る 効果:物の形や位置関係、左右や前後の認識、計画性や順序立ての思考力の強化 3. 創造力・想像力の育成 作業内容:段ボールを好きな形に切ったり、色を塗ったり、キャラクターを作る 効果:自由な発想を楽しむことで表現力やアイデア力が高まる 4. 感覚統合・感覚遊び 作業内容:叩く、押す、くっつける、重ねる 効果:触覚・圧覚・音による感覚刺激で感覚のバランスを整える 5. 社会性・コミュニケーション能力 作業内容:友だちと協力して工作する 効果:順番を守る、意見を伝える、協力して完成させる体験で社会性を養う 6. 自己肯定感・達成感 作業内容:完成した作品を見せる、飾る 効果:「自分で作った」という体験が自信や満足感につながる みんなで作る物の設計図を見て、ルールを聞いて始ますよ! -------------------------------------------------------- 🌈 ​​​​​​​見学・ご質問は随時受付中 一緒に楽しい療育プログラムで遊びませんか! ご相談も受け付けておりますので、 お気軽にお問い合わせください🌸

にじいろテラス豊新/ダンボールで
その他のイベント
26/06/08 19:43 公開
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制作

壁面制作は、毎月月末から7~10日ほどかけて、 みんなで少しづつ完成させるんですよ。 時間をかけて作業するというのは、 1回で完成させる製作にはない効果がね! 「継続して取り組む経験」 「みんなで一つの作品を作る製作活動(共同制作)」 色々な効果が期待できます。 1. 他者との関わりを学ぶ 道具や材料を順番に使う 役割を分担する 相手の作業を待つ 困ったときに助けを求める・・・ 対人関係の学習機会があります。 2. 「自分も集団の一員」という感覚を育てる 時間をかけて完成させた作品は、完成時の喜びも大きく。 「月曜日は何もなかった壁が、金曜日には大きな作品になった」 という変化を実感しやすいため、達成感や自信に。 みんなで一つの作品を完成させることで、 「自分も参加できた」という成功体験は自己肯定感につながります。 3. コミュニケーションを促進する 毎日少しずつ作品が完成に近づく様子を見ることで、 自分の頑張りが作品に反映される 友達の頑張りにも気付く 「みんなで作っている」という意識を持つことができます。 4. 見通しを持つ練習になる 「今日はここまで」 「明日は続き」と段階的に進めることで、 活動の流れを理解する 完成までの過程をイメージする 予定を受け入れる、経験ができます。 5. 感覚・運動面の発達を促す はさみを使う のりを塗る 絵の具を塗る 細かいパーツを貼るなどの経験が増え、 手指の巧緻性や感覚統合の支援につながります。 6. 多様性を認め合う経験になる 色塗りが得意な子 貼る作業が得意な子 アイデアを出すのが得意な子など、 それぞれの強みが見えやすくなります。 「みんな違っていても一緒に作れる」という経験は、 互いを認め合う土台になります。 7. 継続して取り組む力を育てる 興味の切り替えや持続が難しい場合があります。 1週間を通して同じ作品に関わることで、 「昨日の続き」 「あと少しで完成」 「最後までやり遂げる」という経験につながります。 8. 振り返る力を育てる 毎日の終わりに、 今日やったこと 明日やること 頑張ったことを確認すると、 経験を整理する力も育ちます。 そして、みんなで作ったのを1か月間壁面で見れるので(^^ 梅雨に入りましたよね~! -------------------------------------------------------- 🌈 ​​​​​​​見学・ご質問は随時受付中 一緒に楽しい療育プログラムで遊びませんか! ご相談も受け付けておりますので、 お気軽にお問い合わせください🌸

にじいろテラス豊新/制作
教室の毎日
26/06/05 18:54 公開
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