こんにちは！LITALICOジュニア南船橋教室です。
涼しい秋風が吹き始め、すっかり秋らしくなってきましたね🌾
本日は、日々の食事場面や園・学校生活に向けて保護者さまからご相談をいただくことが多い【お箸の持ち方練習と教室でのサポート】についてご紹介します！
「お箸を握り持ち（グー持ち）やクロス持ちしてしまう」
「指先で挟めず、うまく食べ物をすくえない」
「『正しい持ち方にしてね』と声掛けをすると、食事の時間が嫌になってしまう」
お箸を正しく使う動作は、親指・人差し指・中指を連動させながら薬指と小指で下のお箸を固定するという、手先（微細運動）のとても高度なコントロールが必要です。
南船橋教室では、スプーンやフォーク、練習用のお箸を豊富に用意し、毎日の食事が嫌いにならないよう「遊び感覚」で楽しく段階的に身につけられるアプローチを行っています🍀
💡 お箸の練習で育まれる3つの力と教室の工夫
① スプーン・フォークから始める「正しい握り」の土台づくり 🥄【鉛筆やお箸に繋がる「下手持ち（三指持ち）」】
お箸の練習を始める前に、まずはスプーンやフォークを上からグーで握るのではなく、鉛筆のように下から3本指で支える「下手持ち」ができるかを確認します。
教室にあるスプーンやフォークを使い、すくう練習を重ねることで、手首の柔軟性とお箸を持つための手指の筋力を養います。
② ゲーム感覚でつまむ「トングや補助箸」のステップ 🥢【指先の開閉動作と力加減のコントロール】
いきなり普通のお箸を使うのではなく、まずは指を置く位置がわかりやすい補助箸や、バネのついたピンセット・トングを使います。
「ポンポン（スポンジ）をお皿に移そう！」「お魚を捕まえてみよう！」とゲーム感覚で取り組むことで、指先でギュッと挟む力加減を自然に身につけます。
③ 「自分で食べられた！」という達成感と意欲 👏【自己肯定感と食事への前向きな気持ち】
食事中のマナー注意ばかりになるとストレスになりがちです。
お勉強や遊びの時間の中で「つかめた！」という成功体験をたっぷり積むことで、自信を持って実際の食事場面へステップアップできるよう導きます。
🧩 教室でのお箸ステップ
南船橋教室では、お子さまの手の発達段階に合わせて以下のようなスモールステップで進めています。
トング・ピンセット遊び：指先を開いたり閉じたりする動きを覚える
補助具つきのお箸・1本持ち練習：上のお箸だけを動かす感覚を掴む
2本のお箸で大きめのスポンジをつまむ：滑りにくい素材から挑戦する
「見て見て！スポンジつまめたよ！」「今日はお箸でごはん食べる！」と、笑顔で嬉しそうに報告してくれるお子さまの姿はとても頼もしいです😊
🌈 「できた！」を導くスモールステップの工夫
LITALICOジュニアでは、無理に持ち方を矯正するのではなく、お子さまの手の筋力や発達に合わせた適切な道具（スプーン、フォーク、各種練習箸）を選定しています。
「楽しい！」「自分でできた！」という小さな成功体験の積み重ねが、毎日の楽しい食事や自立への大きな自信へと繋がっていきます。
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📢 2026年度2027年度 ご利用者さま募集中！
LITALICOジュニア南船橋教室では、2026年度ならびに2027年度のご利用者さまを募集しています。
LITALICOジュニア南船橋教室では、一人ひとりの「楽しい！」「やってみたい！」を引き出す工夫をたくさんご用意しています。
見学や体験も随時受け付けておりますので、ぜひお気軽にお立ち寄りくださいね🍀
👇体験ご希望の方はこちらから👇
https://litalico.eeasy.jp/6132?1748580039061
ご予約お待ちしております🤗
涼しい秋風が吹き始め、すっかり秋らしくなってきましたね🌾
本日は、日々の食事場面や園・学校生活に向けて保護者さまからご相談をいただくことが多い【お箸の持ち方練習と教室でのサポート】についてご紹介します！
「お箸を握り持ち（グー持ち）やクロス持ちしてしまう」
「指先で挟めず、うまく食べ物をすくえない」
「『正しい持ち方にしてね』と声掛けをすると、食事の時間が嫌になってしまう」
お箸を正しく使う動作は、親指・人差し指・中指を連動させながら薬指と小指で下のお箸を固定するという、手先（微細運動）のとても高度なコントロールが必要です。
南船橋教室では、スプーンやフォーク、練習用のお箸を豊富に用意し、毎日の食事が嫌いにならないよう「遊び感覚」で楽しく段階的に身につけられるアプローチを行っています🍀
💡 お箸の練習で育まれる3つの力と教室の工夫
① スプーン・フォークから始める「正しい握り」の土台づくり 🥄【鉛筆やお箸に繋がる「下手持ち（三指持ち）」】
お箸の練習を始める前に、まずはスプーンやフォークを上からグーで握るのではなく、鉛筆のように下から3本指で支える「下手持ち」ができるかを確認します。
教室にあるスプーンやフォークを使い、すくう練習を重ねることで、手首の柔軟性とお箸を持つための手指の筋力を養います。
② ゲーム感覚でつまむ「トングや補助箸」のステップ 🥢【指先の開閉動作と力加減のコントロール】
いきなり普通のお箸を使うのではなく、まずは指を置く位置がわかりやすい補助箸や、バネのついたピンセット・トングを使います。
「ポンポン（スポンジ）をお皿に移そう！」「お魚を捕まえてみよう！」とゲーム感覚で取り組むことで、指先でギュッと挟む力加減を自然に身につけます。
③ 「自分で食べられた！」という達成感と意欲 👏【自己肯定感と食事への前向きな気持ち】
食事中のマナー注意ばかりになるとストレスになりがちです。
お勉強や遊びの時間の中で「つかめた！」という成功体験をたっぷり積むことで、自信を持って実際の食事場面へステップアップできるよう導きます。
🧩 教室でのお箸ステップ
南船橋教室では、お子さまの手の発達段階に合わせて以下のようなスモールステップで進めています。
トング・ピンセット遊び：指先を開いたり閉じたりする動きを覚える
補助具つきのお箸・1本持ち練習：上のお箸だけを動かす感覚を掴む
2本のお箸で大きめのスポンジをつまむ：滑りにくい素材から挑戦する
「見て見て！スポンジつまめたよ！」「今日はお箸でごはん食べる！」と、笑顔で嬉しそうに報告してくれるお子さまの姿はとても頼もしいです😊
🌈 「できた！」を導くスモールステップの工夫
LITALICOジュニアでは、無理に持ち方を矯正するのではなく、お子さまの手の筋力や発達に合わせた適切な道具（スプーン、フォーク、各種練習箸）を選定しています。
「楽しい！」「自分でできた！」という小さな成功体験の積み重ねが、毎日の楽しい食事や自立への大きな自信へと繋がっていきます。
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📢 2026年度2027年度 ご利用者さま募集中！
LITALICOジュニア南船橋教室では、2026年度ならびに2027年度のご利用者さまを募集しています。
LITALICOジュニア南船橋教室では、一人ひとりの「楽しい！」「やってみたい！」を引き出す工夫をたくさんご用意しています。
見学や体験も随時受け付けておりますので、ぜひお気軽にお立ち寄りくださいね🍀
👇体験ご希望の方はこちらから👇
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ご予約お待ちしております🤗
