こんにちは！LITALICOジュニア南船橋教室です。

公園のブランコ、お友だちとのカードゲーム、貸し借りの場面など、子どもたちの周りには「順番を待つ」場面がたくさんあります。

でも、目の前に楽しそうなものがあると、つい「早くやりたい！」「次、ぼく！」と気持ちが先走ってしまうこともありますよね。

今回は、南船橋教室で行っている「順番を守る・理解する練習」についてご紹介します。

Q：どうして「順番を守る」のが難しいの？
➡ 子どもたちにとって、「見通しが立たない（あとどれくらい待てばいいか分からない）」ことや、「自分の番が本当に来るのか不安」という気持ちが、焦りや割り込みに繋がることがあります。

●見通しを立てる： 「次が自分の番だ」と分かると、安心して待つことができます。

●やりとりを楽しむ： 順番を守ることで、お友だちと一緒に遊ぶ楽しさを学びます。

●感情をコントロールする力： 「やりたい！」という衝動を、少しだけ我慢する力をスモールステップで育てます。

教室での「スモールステップ」な取り組み
南船橋教室では、ただ「待ってね」と言われるだけでは難しいお子さまへ、以下のような工夫をして楽しく練習しています💪

① 視覚的に「順番」を「見える化」する！
言葉だけでなく、目で見える形でサポートします。
「順番カード（1番、2番、3番…）」を視覚的に提示し、「あと何人で自分の番が来るか」がパッと見て分かります。

② 短い時間からゲームで実践！
まずは「1回交代」ですぐに自分の番が回ってくるような、簡単なミニゲーム（順番にボタンを押すと飛び出すおもちゃなど）から始めます。「待てば必ず自分の番が来るんだ！」という安心感を、繰り返し経験していきます。

③ 「待てたこと」を全力で褒める！
自分の番ではない時に、お友だちを応援しながら待てた時は、「〇〇くんがやってる間、かっこよく座って待てたね！」「『どうぞ』って優しくバトンタッチできたね！」と、その瞬間の素敵な行動を具体的に褒めます。

☘️ スタッフより
最初は「早くやりたい！」と涙が出てしまったり、お友だちの順番に割り込んでしまったりしたお子さまも視覚的なサポートや小さな成功体験を重ねることで、今では「次、ぼくの番？」「〇〇ちゃんの次だね！」と、見通しを持って笑顔で待てるようになってきています。

「待つ」ことが苦痛ではなく、「待ったあとの自分の番が楽しみ！」と思えるように、これからもお子さまのペースに合わせて、楽しく社会のルールを育んでいきたいと思います🌱

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