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運動療育センターぐらんど(中間教室)のブログ一覧

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(16件)

逃がさず捉える!キャッチ&キャッチ!

「つまむ」 それは実に奥深く、そして繊細な作業である。 「つまむ」 それは力強く、時に大胆な作業である!!! 逃がさず捉える!キャッチ&キャァァァァァッチ! 今回は「つまむ」動作について書かせていただきます( ´艸`) 「つまむ」動作は日常の中にありふれた動作であり、日本人においては箸の使い方等にも影響する大切な動作になります。 一言に「つまむ」と言っても種類があり、「3点つまみ」「指尖つまみ」「指腹つまみ」「側方つまみ」「横つまみ」等があります。 発達の段階で徐々に獲得していく動作にはなりますが意外と難しかったりします。 特に「指尖つまみ」は指先を繊細に使用するため苦手とする人が多い印象です。 私も実は上手につまめない人の一人であり、「指尖つまみ」をすると綺麗に輪っかを作れず、雫のような形になってしまいます。人差し指と親指で綺麗に輪っかを作れるようになると 上手に「指尖つまみ」ができるようになるので練習してみてください! 私も練習します!! さて、やっとこさ活動の紹介(笑) 天板を使用して坂道を作成。ボールを転がしてトングでキャッチ! トングは難易度によって箸やスプーンに変更してもOK! 動くものを捉えるのは難しいですが繰り返し行ううちに逃がさずキャッチできるようになります。 繰り替えし練習して来年の流しそうめんは一杯食べれるようになります(≖͈́ㅂ≖͈̀ ) ではまた次回。 (@^^)/~~~

運動療育センターぐらんど(中間教室)/逃がさず捉える!キャッチ&キャッチ!
教室の毎日
25/10/13 10:47 公開

最近の流行

だいたい週末に更新するので金曜か土曜になりがちなんですよね。 すると何が起こるかっていうと頭が回らなくなってくるんですよ。 なので今日はゆったりと紹介_(¦3」∠)_ 最近の教室での流行物についてです。 名付けて、タワーゲームです‼ 先週?か先々週くらいに水巻教室のブログでも上がっていましたね、、、、。 発祥は中間教室ですからね⁉逆輸入じゃないからね⁉ A4用紙を四等分した紙に色々な色のシールを4つ貼った物を用意。 トイレットペーパーの芯にシールの色の折り紙を巻き付けた物を用意。 積み重ねていく。 以上! ルールはシンプルで高く積み上げていくというジェンガルールです。 ペーパー芯の大き意外以外にもばらばらの為積み上げていくのが難しいんですよね。 みんなで協力しながら高く積み上げるもよし、わざとアンバランスにするのも良し。戦略を練ることも協力することもできる楽しい活動です。 また、タワーの近くで動き回ると風や振動で倒れたりするので抑制も効くので療育的にもOK! アンバランスなものの上に積み重ねていくって指先の運動や観察する力の療育にもってこい。 私自身もしてみましたが楽しくてつい夢中になってしましました( ´艸`) 余暇時間でも療育を欠かさないぐらんどです! ばいばい!(@^^)/~~~

運動療育センターぐらんど(中間教室)/最近の流行
教室の毎日
25/10/03 14:55 公開

療育の紹介/跳び箱編

ぐらんどに来て一番驚いたこと。それは。 跳び箱にやわらかいものがある!です(*゚Д゚*) エェ!? 私の中の跳び箱って茶色で木で出来ていて硬くて、、、、 いや、カラフルでスポンジでやわらかい?ってなりましたよ、ほんとに。 木製のものと比較すると軽い分ぶれやすさは感じるんですがやわらかいことで子供たちは恐怖心なく跳べている印象です。 あと、1段目を外して2段目からでも跳べるのでアンバランスな子には台上前転などがしやすいメリットも感じています。 さて、跳び箱を行う理由についてですが1番はやはり学校で行うからです。 運動が苦手だったり上手に身体を動かせない子はみんなの前で行う跳び箱なんて大っ嫌いですよ。跳ぶのは毎度一人ずつですしね。 先取でやっちゃうことで「できた!」を増やし、学校でもヒーローになれる機会を増やすのも目的です。 その他には肩甲骨の安定性を高める目的もあります。 肩甲骨って面白いんですよ(*゜∀゜)=3!! 身体の中で唯一周囲が骨に隣接せず、筋肉で固定される骨なんです。 よく肩が凝る・痛いと言うのは骨自体が不安定な存在なので一般的に筋肉の偏りが出現しやすい部位となります。 じゃ、肩甲骨を安定したらどんな効果があるのか?ってところですが 肩甲骨が正常な位置・いい位置で安定すると背骨は伸びるし、肩は良く動くし、体幹が働いてバランスが良くなるし、何なら歩き方も良くなったり? なんて効果がたあああああくさんあります! あ、でも肩甲骨だけじゃ解決しないものもありますよ? そこは理学療法士の腕が試されちゃいます! 少しだけ興味が沸きそうなそこのあなた! ぜひ見学お待ちしております(^^♪ (@^^)/~~~

運動療育センターぐらんど(中間教室)/療育の紹介/跳び箱編
教室の毎日
25/09/20 17:10 公開

療育紹介/ブランコ編

今回はブランコについてですv( ̄Д ̄)v 「ブランコ」または「スリング」なんて言ったりしますがよくよく見かける遊具の一つですね。最近は公園なんかでは安全面の問題で撤去される所が増えているとか、、、( ノД`) さて、そんな「ブランコ」が療育とどう繋がるのか⁉詳しく紹介していきましょう! 目的 感覚を沢山入れて身体の中を整理する。 「感覚を沢山入れる」いまいちピンッと来ない表現ですよね。 感覚と一言で言っても沢山の感覚があります。 代表的な例を挙げると視覚・嗅覚・触覚・聴覚・味覚などがありますね。 少し専門的になると前庭感覚・関節感覚・温度感覚などなどがあります。 そんな中でブランコは前庭感覚に対してアプローチをかけています。 *前庭感覚=揺れる感覚=三半規管等で感じるものです。 効果 本人(児童)が求める感覚が入る事で落ち着いて行動することができる。 この投稿を読んでくださっている皆さんにも経験があるかもしれないですが 考え事をしている時などに貧乏ゆすりをしたことがあるのではないでしょうか? この投稿を作成している私は現在貧乏ゆすり真っ最中です( ´艸`) このように人間は意識の外で感覚を求める事が多くあります。 貧乏ゆするの場合は関節感覚=関節が動く時の感覚を無意識に求めています。 落ち着いて過ごせない児童の中には無意識に沢山の感覚を求めて走ったり、動いたりしてしまいます。ならばそれを止めるのではなく、先にたっっっっくさん入れてしまおう!といった考え方をします。 沢山の療育の中で沢山の感覚を入れながら少しずつ落ち着いて動けたり、考えて動けるようになっていけるよう日々療育を行っています! 以上!! また次回(^▽^)/

運動療育センターぐらんど(中間教室)/療育紹介/ブランコ編
教室の毎日
25/09/12 18:02 公開
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