個別療育の時間に「あいうえお」の練習を行いました。
ひらがなの上に、ひらがなシールを貼ったおはじきを探して重ねていきます。
おはじきを手に取り、先生と一緒に文字を選びながら、声に出して読み、同じ文字のところへ重ねていきます。あわせて、先生の口の動きを見ながら発声の練習も行いました。
本活動では、文字と音の一致(音韻意識)や視覚的な認識、模倣力の育ちをねらいとしています。
「○○くんの “あ”!」
「ケーキの “け”!」
「ネズミの “ね”!」
文字を言葉にしながら、一つずつ丁寧に探していきます。
はじめは一文字ずつだった言葉も、少しずつ増えてきて、2つの文字を組み合わせたり、短い言葉を作る姿も見られるようになってきました。
楽しみながら取り組む中で、文字とことばが少しずつ結びつき、発語への意欲や「伝えたい気持ち」の育ちにもつながっています。
「家でも文字を見つけると声に出して読むようになりました」
「自分の名前の文字を見つけて教えてくれるようになりました」
といったお声もいただき、日々の積み重ねの大切さを感じています。
⋆。˚⋆ꕤ⋆。˚⋆ꕤ⋆。˚⋆ꕤ ⋆。˚⋆ ꕤ ⋆。˚⋆
はじめの一歩は、見学・体験から。
共生型デイサービス たまむすびでは、お子さま一人ひとりの発達やペースに合わせた支援を大切にしています。
「うちの子に合うかな?」
「どんな関わりをしてくれるのかな?」
気になる方は、ぜひ一度見学や体験にお越しください😊
Instagramでも日々の様子を紹介しています。
ぜひご覧ください。
http://www.instagram.com/tama_musubi_2024
ひらがなの上に、ひらがなシールを貼ったおはじきを探して重ねていきます。
おはじきを手に取り、先生と一緒に文字を選びながら、声に出して読み、同じ文字のところへ重ねていきます。あわせて、先生の口の動きを見ながら発声の練習も行いました。
本活動では、文字と音の一致(音韻意識)や視覚的な認識、模倣力の育ちをねらいとしています。
「○○くんの “あ”!」
「ケーキの “け”!」
「ネズミの “ね”!」
文字を言葉にしながら、一つずつ丁寧に探していきます。
はじめは一文字ずつだった言葉も、少しずつ増えてきて、2つの文字を組み合わせたり、短い言葉を作る姿も見られるようになってきました。
楽しみながら取り組む中で、文字とことばが少しずつ結びつき、発語への意欲や「伝えたい気持ち」の育ちにもつながっています。
「家でも文字を見つけると声に出して読むようになりました」
「自分の名前の文字を見つけて教えてくれるようになりました」
といったお声もいただき、日々の積み重ねの大切さを感じています。
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はじめの一歩は、見学・体験から。
共生型デイサービス たまむすびでは、お子さま一人ひとりの発達やペースに合わせた支援を大切にしています。
「うちの子に合うかな?」
「どんな関わりをしてくれるのかな?」
気になる方は、ぜひ一度見学や体験にお越しください😊
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