こんにちは!
児童発達支援・放課後等デイサービス きらめき です😊🌈
本日は【ハートの名札作り】の様子をご紹介します☺️
今回は折り紙を使って自分だけの名札を作りました💖
折り方の見本を見ながら角と角を合わせて丁寧に折りました✨
段々形になっていくと「ハートになってきた!」と嬉しそうな子どもたち☺️
最後は自分でお名前を描いて世界に一つだけの名札が完成しました🩷✨
この活動では感覚統合の視点から次のねらいがあります🌱
🟦 感覚システム(土台)
・触覚:折り紙の硬さや質感、折ったときの感触を手指で感じながら、触覚への刺激を促す
・視覚:折り線や形、位置関係を見ながら、紙の変化を捉える
・聴覚:聞いた情報を理解して動作につなげる
🟩 感覚運動の発達
・姿勢の安定:座位を保ちながら手元を操作する
・目と手の協調:目で角や線を確認しながら手を動かす
🟨 認知行動の発達
・集中力:手順を意識しながら完成するまで取り組む
折り紙を通して、力加減や集中力を育む時間となりました😊🌈
* … * … * …* … * … * … * …* … * … * … *
🏠 〒531-0063
📍 大阪市北区長柄東2丁目8番36号淀川リバーサイド・ビーネ2階
📞 06-6867-7906
🟩 LINE @940azkff
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児童発達支援・放課後等デイサービス きらめき です😊🌈
本日は【ハートの名札作り】の様子をご紹介します☺️
今回は折り紙を使って自分だけの名札を作りました💖
折り方の見本を見ながら角と角を合わせて丁寧に折りました✨
段々形になっていくと「ハートになってきた!」と嬉しそうな子どもたち☺️
最後は自分でお名前を描いて世界に一つだけの名札が完成しました🩷✨
この活動では感覚統合の視点から次のねらいがあります🌱
🟦 感覚システム(土台)
・触覚:折り紙の硬さや質感、折ったときの感触を手指で感じながら、触覚への刺激を促す
・視覚:折り線や形、位置関係を見ながら、紙の変化を捉える
・聴覚:聞いた情報を理解して動作につなげる
🟩 感覚運動の発達
・姿勢の安定:座位を保ちながら手元を操作する
・目と手の協調:目で角や線を確認しながら手を動かす
🟨 認知行動の発達
・集中力:手順を意識しながら完成するまで取り組む
折り紙を通して、力加減や集中力を育む時間となりました😊🌈
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