こんにちは!
児童発達支援・放課後等デイサービスきらめきです✨
本日は「オリジナルマイク作り」の様子をご紹介します☺️
今回はトイレットペーパーの芯を持ち手にした
「オリジナルマイク作り」に取り組みました!
トイレットペーパーの芯に好きな色の折り紙やシールを貼ったり
飾りつけをして自分だけのマイクを作りました🎤
子どもたちは「どんなマイクにしようかな?」と
考えながら楽しんで製作に取り組んでいました✨
この活動には感覚統合の視点から次のねらいがあります🌱
🟦感覚システム(土台)
・視覚:色や形を見比べ好きな飾りを選ぶことで視覚的な識別力を養う
・触覚:素材の異なる感触に触れ手指の感覚を育む
・固有受容覚:握る、押さえる、貼るなどの動作を通して
手指に力を入れる、緩める感覚を養う
🟩感覚運動の発達
・姿勢の安定:姿勢を保持する力を養う
・運動計画:飾りつけの順序や方法を考えながら手指の動きを調整する
・目と手の協調:シールを貼る位置を確認しながら狙った場所に貼る力を育む
🟨認知行動の発達
・集中力:完成を目指して一定時間製作に取り組む
・視覚認知:色や形、模様を認識し自分のイメージに合わせて飾りを選ぶ
・表現力:デザインを考え、イメージする力を養う
完成したマイクを使ってマットで作ったステージの上で歌を歌ったり、
わくわくチェックでマイクを使って発表したり
作った後も楽しめる活動となりました🙌
* … * … * …* … * … * … * …* … * … * … *
🏠 〒531-0063
📍 大阪市北区長柄東2丁目8番36号淀川リバーサイド・ビーネ2階
📞 06-6867-7906
🟩 LINE @940azkff
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児童発達支援・放課後等デイサービスきらめきです✨
本日は「オリジナルマイク作り」の様子をご紹介します☺️
今回はトイレットペーパーの芯を持ち手にした
「オリジナルマイク作り」に取り組みました!
トイレットペーパーの芯に好きな色の折り紙やシールを貼ったり
飾りつけをして自分だけのマイクを作りました🎤
子どもたちは「どんなマイクにしようかな?」と
考えながら楽しんで製作に取り組んでいました✨
この活動には感覚統合の視点から次のねらいがあります🌱
🟦感覚システム(土台)
・視覚:色や形を見比べ好きな飾りを選ぶことで視覚的な識別力を養う
・触覚:素材の異なる感触に触れ手指の感覚を育む
・固有受容覚:握る、押さえる、貼るなどの動作を通して
手指に力を入れる、緩める感覚を養う
🟩感覚運動の発達
・姿勢の安定:姿勢を保持する力を養う
・運動計画:飾りつけの順序や方法を考えながら手指の動きを調整する
・目と手の協調:シールを貼る位置を確認しながら狙った場所に貼る力を育む
🟨認知行動の発達
・集中力:完成を目指して一定時間製作に取り組む
・視覚認知:色や形、模様を認識し自分のイメージに合わせて飾りを選ぶ
・表現力:デザインを考え、イメージする力を養う
完成したマイクを使ってマットで作ったステージの上で歌を歌ったり、
わくわくチェックでマイクを使って発表したり
作った後も楽しめる活動となりました🙌
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📍 大阪市北区長柄東2丁目8番36号淀川リバーサイド・ビーネ2階
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