本日は、2歳のお子さまと行った「なんじゃもんじゃカードの絵合わせマッチング」の様子をご紹介します。
6名のキャラクターが描かれた「イラスト表」と、同じ「キャラクターカード（6枚）」を用意し、見比べて同じ絵を重ねるマッチング課題に挑戦しました。
最初はじっと見比べていたお子さまでしたが、自分でカードを見つけて重ねられた瞬間、「あった！」とパッと顔を輝かせ、とっても嬉しそうな笑顔に
「自分でできた！」という達成感が、次のワクワクにつながる瞬間でした。
2歳は、遊びを通してたくさんの世界を吸収していく大切な時期です。当教室では、お子さまの「今」の興味に寄り添った個別療育を大切にしています。
「やってみたい！」を引き出す、その子に合った楽しい教材選び
「できた！」を共感し、一緒に喜ぶあたたかな関わり
スモールステップで成功体験を重ねるサポート
こうした丁寧なアプローチで、お子さまの自己肯定感や主体性を育んでいます。
6名のキャラクターが描かれた「イラスト表」と、同じ「キャラクターカード（6枚）」を用意し、見比べて同じ絵を重ねるマッチング課題に挑戦しました。
最初はじっと見比べていたお子さまでしたが、自分でカードを見つけて重ねられた瞬間、「あった！」とパッと顔を輝かせ、とっても嬉しそうな笑顔に
「自分でできた！」という達成感が、次のワクワクにつながる瞬間でした。
2歳は、遊びを通してたくさんの世界を吸収していく大切な時期です。当教室では、お子さまの「今」の興味に寄り添った個別療育を大切にしています。
「やってみたい！」を引き出す、その子に合った楽しい教材選び
「できた！」を共感し、一緒に喜ぶあたたかな関わり
スモールステップで成功体験を重ねるサポート
こうした丁寧なアプローチで、お子さまの自己肯定感や主体性を育んでいます。
