こんにちは。7thSense東向日駅前です。
「文字を書くのが苦手」
「筆圧が弱い、または強すぎる」
「なぞり書きや枠の中に書くことが難しい」
お子さまの書く力について、このようなお悩みを聞くことがあります。
文字を書く練習というと、鉛筆を持って何度も書く練習をイメージされるかもしれません。もちろん、実際に書く経験も大切です。
ただ、書く力は鉛筆練習だけで育つものではありません。
文字を書くためには、手先の細かな動きだけでなく、姿勢を保つ力、目で形をとらえる力、腕や手首を安定させる力、親指・人差し指・中指を上手に使う力など、いくつもの力が関係しています。
たとえば、姿勢が崩れやすいと、手元を安定させることが難しくなります。目で線や形を追うことが苦手だと、文字の形をとらえにくくなることがあります。また、親指の使い方や手首の動きがぎこちないと、鉛筆を思ったように動かしにくくなります。
そのため、7th SENSE 東向日駅前事業所では、書くことが苦手なお子さまに対して、いきなり「もっと書こう」と進めるのではなく、まずは身体や手先の土台にも目を向けます。
積み木を積む、紙を折る、つまむ、はさむ、線をたどる、身体を支えながら遊ぶなど、遊びの中で手先や見る力、姿勢の安定につながる活動を取り入れています。
大切なのは、お子さまにとって「できた」「楽しい」と感じられる形で、必要な力を少しずつ育てていくことです。
書くことが苦手な背景は、お子さまによってさまざまです。
だからこそ、鉛筆の持ち方や文字の形だけを見るのではなく、その前にある身体の使い方や手先の動き、見る力にも注目することが大切です。
書く力は、机の上だけで育つものではありません。
遊びや身体を使った活動の中にも、文字を書くための大切な土台がたくさん含まれています。
「文字を書くのが苦手」
「筆圧が弱い、または強すぎる」
「なぞり書きや枠の中に書くことが難しい」
お子さまの書く力について、このようなお悩みを聞くことがあります。
文字を書く練習というと、鉛筆を持って何度も書く練習をイメージされるかもしれません。もちろん、実際に書く経験も大切です。
ただ、書く力は鉛筆練習だけで育つものではありません。
文字を書くためには、手先の細かな動きだけでなく、姿勢を保つ力、目で形をとらえる力、腕や手首を安定させる力、親指・人差し指・中指を上手に使う力など、いくつもの力が関係しています。
たとえば、姿勢が崩れやすいと、手元を安定させることが難しくなります。目で線や形を追うことが苦手だと、文字の形をとらえにくくなることがあります。また、親指の使い方や手首の動きがぎこちないと、鉛筆を思ったように動かしにくくなります。
そのため、7th SENSE 東向日駅前事業所では、書くことが苦手なお子さまに対して、いきなり「もっと書こう」と進めるのではなく、まずは身体や手先の土台にも目を向けます。
積み木を積む、紙を折る、つまむ、はさむ、線をたどる、身体を支えながら遊ぶなど、遊びの中で手先や見る力、姿勢の安定につながる活動を取り入れています。
大切なのは、お子さまにとって「できた」「楽しい」と感じられる形で、必要な力を少しずつ育てていくことです。
書くことが苦手な背景は、お子さまによってさまざまです。
だからこそ、鉛筆の持ち方や文字の形だけを見るのではなく、その前にある身体の使い方や手先の動き、見る力にも注目することが大切です。
書く力は、机の上だけで育つものではありません。
遊びや身体を使った活動の中にも、文字を書くための大切な土台がたくさん含まれています。
