こんにちは！
LITALICOジュニア海老名教室です。

日々の生活や園・学校生活の中で、「子どもが集団行動の中で、お友だちと協力して何かを成し遂げることが苦手」「周りのお友だちとペースを合わせる場面で、どう関わってよいか分からず孤立してしまう」といった保護者さまの困りごとはありませんか？集団の中で役割を持って関わるスキルは、安心できる環境の中で少しずつ経験を積み重ねていきたいものですよね。

教室では先日、みんなで1つの大きな作品を作り上げる「おばけ工作」の活動を行いました。一人ひとりが作ったおばけを1枚の大きな台紙に集めて、みんなで協力して素敵な秋の夜空を完成させるプログラムです。

この活動では、集団での活動に苦手意識があるお子さまも安心して参加できるよう、指導員・スタッフがいくつかの手立てを用意しました。

まず、お子さまそれぞれのスキルや得意なことに合わせて役割を分担しました。折り紙が得意なお子さまには、手先を細かく動かしておばけを折る工程に挑戦していただきました。一方で、折り紙がまだ難しいお子さまには、おばけの形をした紙に好きな色をのびのびと塗るお仕事をお願いしました。

それぞれが自分の得意な方法でおばけを完成させた後、みんなで「どこに貼ろうか？」と声を掛け合いながら、1つの大きな台紙におばけたちを貼っていきました。指導員・スタッフが間に入り、「お友だちが貼りやすいように、ここを空けておこうね」「素敵なおばけができたね」と具体的に肯定的な声掛けを行うことで、お互いを意識しながら楽しく作業を進められる環境設定を行いました。

この活動には、手先のコントロール（巧緻性）を高めるだけでなく、他者と役割を分担し、協力して1つの目標を達成するという集団スキルの専門的な狙いがあります。みんなで力を合わせて作品を作り上げる経験は、今と未来の生活における園や学校での集団行動、お友だちとのルールのある遊びなど、様々な社会性の土台に深く繋がっています。

最後には、個性豊かなおばけたちがたくさん集まった、にぎやかで素敵な大作が完成しました。完成した大きな台紙を見上げながら、お子さまたちは「みんなで作ったよ！」「ぼくのおばけはここだよ！」と、やり遂げた充実感に満ちた笑顔を見せてくれました。

LITALICOジュニア海老名教室では、
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