ライズ児童デイサービス港南台キッズ＜空きあり＞放課後等デイサービス/横浜市港南区のブログ【LITALICO発達ナビ】

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ブログ一覧

(365件)

🪭うちわ作りを行いました🪭

こんにちは。横浜市港南区放課後等デイサービスライズ児童デイサービス港南台です。 ⭐室内レク「SST」と「何がなくなった？ゲーム」専門支援「ソーシャルスキルトレーニング」今回は「気持ちジェスチャーゲーム」をテーマに取り組みました。順番にジェスチャーをする人を決め、「うれしい」「かなしい」「いらいら」「くやしい」「おどろき」の５つの感情を、言葉を使わずに表情や身ぶりだけで表現しました。答える人は配られた感情カードの中から、ジェスチャーを見てどの気持ちなのかを考えて答えました。この活動では、表情やしぐさから相手の気持ちを読み取る力や、自分の気持ちを表現する力を育むことを目的としました。また、相手のジェスチャーを最後までよく見て考えることで観察力や集中力を養い、友だちと一緒にゲームを楽しみながらコミュニケーション能力を高めることもねらいとしています。子どもたちは「どうやったら伝わるかな？」と考えながら、表情や身ぶりを工夫して一生懸命ジェスチャーをしていました。「何がなくなった？ゲーム」机の上に５～６個のおもちゃを並べて確認した後、子どもたちに目を閉じてもらい、職員がおもちゃを１つ隠します。目を開けたら、何がなくなったのかを考え、絵カードを使って答えてもらいました。この活動では、並んでいる物をよく見て覚え、変化に気付くことで観察力や記憶力を養うことを目的としています。また、「何がなくなったかな？」と考えることで集中力や注意力を高め、絵カードを選んで答えることで言葉と物を結び付ける力や判断力を育みます。子どもたちは、机の上のおもちゃをじっくりと見ながら、「これがある！」「次は何がなくなるかな？」と興味津々な様子で参加していました。 ⭐工作レク「うちわ作り」今回の工作レクでは、オリジナルのうちわ作りを行いました。片面には、折り紙を手で細長くちぎったものや小さくちぎったものを組み合わせて貼り、夜空に打ち上がる花火を表現しました。もう片方の面には、それぞれが好きな絵や模様を自由に描き、自分だけのうちわを完成させました。折り紙の色や貼り方を工夫しながら、夏らしい作品作りを楽しみました。この活動では、折り紙を指先でちぎることで手指の巧緻性や指先の力加減を養うことを目的としています。また、「どんな花火にしようかな」と考えながら色や形を選び、自由に表現することで想像力や創造力を育みました。子どもたちは、「この色できれいな花火にしよう！」「大きな花火にしたい！」などと話しながら、楽しそうに折り紙をちぎっていました。細長くちぎることに挑戦したり、小さな折り紙を一枚ずつ丁寧に貼ったりと、それぞれが工夫しながら取り組む姿が見られました。ライズのレクリエーションについてライズでは、レクリエーションを「楽しみながら学べる時間」として位置づけています。 ⭐得意を伸ばす ⭐新しい経験の機会を増やす ⭐自信につながる活動を用意することを大切にし、毎回のレクに療育的な意図をもたせています。ライズ児童デイサービス港南台では、〇　月・水・金 ➡ 運動療育〇　火・木 ➡ 個別療育 (個別学習・作業) ☆土曜日に関しては、毎週イベントを行っております https://rise-kanagawa.com/kohnandai-kids/ ライズ児童デイサービスでは、ご見学、ご相談を随時受け付けております。お気軽にお問い合わせ下さい。

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その他のイベント

26/07/27 09:21 公開

おまたせしました！夏の定番、できました🍜

こんにちは。横浜市港南区放課後等デイサービスライズ児童デイサービス港南台です。レクリエーションで「すごろく」を楽しみました！今回のレクリエーションでは、みんなですごろくに挑戦しました。サイコロを振ってコマを進めながら、「あと何マスかな？」「次は○○さんの番だよ」と順番を守って楽しく参加することができました。すごろくは遊びの中で、・順番を待つ力・ルールを守る力・数を数える力・お友達とのやり取りやコミュニケーション・勝ってもうれしい、負けても最後まで楽しむ気持ちなど、さまざまな力を育てることができます。子どもたちは、「やった！進んだ！」「ゴールまであと少し！」と笑顔いっぱいで取り組み、友達を応援する姿もたくさん見られました。調理レク「「できた！」がたくさん増えた冷やし中華づくり」今回の調理活動では、夏にぴったりの冷やし中華をみんなで作りました。調理を始める前には、手洗いや身支度を自分で確認し、衛生面にも気を配りながら準備を進めました。きゅうりやハムを切る場面では、包丁の使い方や「猫の手」を意識し、安全に取り組む姿が見られました。また、調理は自分の作業だけでなく、「次は何をするのかな」「お友だちが使い終わるまで待とう」と、周りの様子を見ながら行動する力も必要です。子どもたちは自然と声を掛け合い、協力しながら一つの料理を完成させることができました。苦手だった野菜に挑戦する姿や、「おいしい」と食べている様子が見られ、食への興味や挑戦する気持ちが育っていることを感じました。調理活動には、手先の巧緻性だけでなく、段取りを考える力、集中力、協調性、そして「最後までやり遂げる力」を育む機会がたくさんあります。できることが少しずつ増え、「自分でできた！」という達成感を味わった子どもたちの表情は、とても自信にあふれていました。これからも、さまざまな体験を通して、一人ひとりの「できた！」を大切に育みながら、自信や意欲につなげていきたいと思います。ライズのレクリエーションについてライズでは、レクリエーションを「楽しみながら学べる時間」として位置づけています。 ⭐得意を伸ばす ⭐新しい経験の機会を増やす ⭐自信につながる活動を用意することを大切にし、毎回のレクに療育的な意図をもたせています。ライズ児童デイサービス港南台では、〇　月・水・金 ➡ 運動療育〇　火・木 ➡ 個別療育 (個別学習・作業) ☆土曜日に関しては、毎週イベントを行っております https://rise-kanagawa.com/kohnandai-kids/ ライズ児童デイサービスでは、ご見学、ご相談を随時受け付けております。お気軽にお問い合わせ下さい。

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その他のイベント

26/07/18 17:22 公開

プリンを作りました🍮✨

こんにちは。横浜市港南区放課後等デイサービスライズ児童デイサービス港南台です。 ⭐室内レク「SST」と「タオルふわふわ遊び」専門支援「ソーシャルスキルトレーニング」今回のテーマは「ライズの先生を呼ぼう」です。自由時間に「先生と一緒に遊びたい」「一緒に絵を描きたい」と思ったときに、自分の気持ちを相手に伝えられるよう、先生を呼ぶ練習を行いました。まずは、みんなで「先生、きてー！」と声をかける練習をしました。次のステップでは、「○○先生、きて！」と先生の名前を呼んで伝える練習にも挑戦しました。さらに、「○○先生、きて。一緒に絵を描こう！」というように、先生に来てほしいことに加えて、「何をしたいのか」まで伝えると、より分かりやすく気持ちが伝わることも確認しました。最後は、一人ずつ実際に先生を呼ぶ練習を行いました。少し照れた様子も見られましたが、みんな自分の言葉でしっかりと先生を呼ぶことができました。また、お友達の練習を見ながら、「大きな声で言えていてすごい！」「相手の目を見て話せているね！」など、お互いの良いところをたくさん見つけて褒め合う姿も見られました。これからも、日常生活の中で自分の気持ちや思いを相手に伝えられるよう、楽しみながらソーシャルスキルトレーニングに取り組んでいきます。「タオルふわふわ遊び」みんなで大きなタオルケットを持ち、上下に動かして「タオルふわふわ遊び」を楽しみました。タオルケットを上げたり下げたりするときには、「せーの！」とみんなで声を合わせ、タイミングをそろえながら取り組みました。友達と息を合わせて動かすことで、一体感を感じながら活動することができました。次は、タオルケットの上に風船やボールを乗せて遊びました風船やボールを落とさないように、みんなで力を合わせてタオルケットを動かします。ボールがぽんぽんとはねるたびに歓声が上がり、大盛り上がりでした。最後は、子どもたちがタオルケットの中に入り、目の前でタオルケットが上下に動く様子を楽しみました。ふわっと膨らんだり、やさしく揺れたりするたびに、大きな笑い声が響き、とても嬉しそうな表情がたくさん見られました。みんなで声を掛け合い、協力しながら楽しい時間を過ごすことができました。 ⭐調理レク「プリン作り」今回の調理レクでは、バニラアイスと卵を使って、電子レンジで手軽に作れるプリン作りに挑戦しました。まずは、バニラアイスをしっかりと溶かし、ボウルに割り入れた卵とよく混ぜ合わせます。その後、なめらかな食感になるように網でこし、プリンカップに流し入れました。電子レンジで約１分３０秒加熱した後、冷蔵庫で約１時間冷やして完成です！今回の調理レクでは、調理工程を順番通りに進めることで、手順を理解しながら取り組む力や見通しを持って行動する力を育むことをねらいとしています。また、材料を混ぜたり、網でこしたりする作業を通して手先の巧緻性を養うとともに、自分で作ったおやつを味わうことで達成感や食への興味・関心を深める機会となりました。子どもたちは、アイスが少しずつ溶けていく様子を見ながら「いい匂いがする！」と楽しそうに話したり、「ちゃんと固まるかな？」と完成を楽しみにしながら冷蔵庫で冷やし、出来上がったプリンを見ると「おいしそう！」「早く食べたい！」と笑顔があふれていました。自分たちで作ったプリンを味わうことで達成感を感じ、最後まで楽しく活動に参加することができました。 🌱ライズのレクリエーションについてライズでは、レクリエーションを「楽しみながら学べる時間」として位置づけています。 ⭐得意を伸ばす ⭐新しい経験の機会を増やす ⭐自信につながる活動を用意することを大切にし、毎回のレクに療育的な意図をもたせています。ライズ児童デイサービス港南台では、〇　月・水・金 ➡ 運動療育🥎 〇　火・木 ➡ 個別療育📖 (個別学習・作業) ☆土曜日に関しては、毎週イベントを行っております。 https://rise-kanagawa.com/kohnandai-kids/ ライズ児童デイサービスでは、ご見学、ご相談を随時受け付けております。お気軽にお問い合わせ下さい。

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ライズ児童デイサービス港南台キッズ/プリンを作りました🍮✨

その他のイベント

26/07/17 11:18 公開

七夕飾りを作ろう🎋

こんにちは。横浜市港南区放課後等デイサービスライズ児童デイサービス港南台です。今日のレクリエーションは工作レク✂ 七夕に向けて、織姫と彦星をイメージした飾り作りに取り組みました。トイレットペーパーの芯に折り紙を巻いて着物を作り、丸い画用紙に顔を描いて貼り付けます。最後に、星等を飾り付けて、七夕らしい作品を完成させました。活動中は、「この色がいい！」「かわいい顔にしよう」と、それぞれが好きな色や表情を選びながら制作を楽しんでいました。折り紙を丁寧に巻いたり、小さなパーツを貼り付けたりと、一つひとつの工程に集中して取り組む姿が見られました。同じ材料を使っていても、一人ひとりの個性が光る素敵な織姫・彦星が完成し、完成した作品を嬉しそうに見せてくれる笑顔がたくさん見られました。この活動には・折り紙を巻く、のりで貼るなどの作業を通して、手先の巧緻性を養う。・顔や飾りを自由に表現することで、発想力や表現力を育む。・工程を順番に進めることで、見通しを持って取り組む力や集中力を養う。・七夕という季節の行事に親しみ、日本の伝統文化への興味や関心を深める。・作品を完成させる達成感を味わい、自己肯定感につなげる。というねらいを持って取り組んでいます。季節を感じながら、世界に一つだけの七夕飾りを楽しく作ることができました。みんなの願いが空に届きますように☆彡今日の室内ゲームは「うちわパタパタリレー」です。トイレットペーパーの芯をうちわであおぎ転がしてきます。ぐるっと回ってスタート地点に戻ったら次のお友達にうちわをバトンタッチ✋ 全員が走り終えたらゴールです。このゲームでは・うちわの操作を通した目と手の協応を促す。・芯の動きを見ながら力加減や方向を調整する能力を育む。・ゲームのルールを理解し、順番を待つ、役割を交代する経験を積む。・ゴールまで集中して活動に取り組む事で持続的注意力を高める。事を目的に取り組みました。最初は力加減が難しく、思うように進まない場面もありましたが、「がんばれ！」「もう少し！」とお友達を応援し合いながら、最後まで楽しく取り組むことができました。強くあおいたり、優しく風を送ったりと、それぞれ工夫しながら挑戦する姿が見られ、ゴールすると達成感いっぱいの笑顔があふれていました。😊 🌱ライズのレクリエーションについてライズでは、レクリエーションを「楽しみながら学べる時間」として位置づけています。 ⭐得意を伸ばす ⭐新しい経験の機会を増やす ⭐自信につながる活動を用意することを大切にし、毎回のレクに療育的な意図をもたせています。ライズ児童デイサービス港南台では、〇　月・水・金 ➡ 運動療育🥎 〇　火・木 ➡ 個別療育📖(個別学習・作業) ☆土曜日に関しては、毎週イベントを行っております🌟 https://rise-kanagawa.com/kohnandai-kids/ ライズ児童デイサービスでは、ご見学、ご相談を随時受け付けております。お気軽にお問い合わせ下さい。

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その他のイベント

26/07/04 17:39 公開

クイニーアマンを作ろう🍞

こんにちは。横浜市港南区放課後等デイサービスライズ児童デイサービス港南台です。室内ゲーム「カーリングゲーム」子どもたちは２チームに分かれ、順番にボールを転がして、少し離れた場所に置かれたケンステップを目指します。ボールをまっすぐ転がしたり、力加減を調整したりしながら、できるだけ多くのボールをケンステップの中に入れることを目指します。チームごとに交互に挑戦し、最終的により多くのボールを入れることができたチームの勝利です。カーリングゲームでは、ボールを目標に向かって正確に転がすことで、目と手の協応動作や力加減を調整する力を育てることを目的としています。また、狙った場所へボールを届けるために距離感や方向を考えることで、集中力や空間認知能力の向上にもつながります。さらに、チーム戦で取り組むことで、順番を守ることやルールを理解して行動する力を養うとともに、友だちを応援したり結果を共有したりする中で、協調性やコミュニケーション能力を育むこともねらいとしています。子どもたちは、ケンステップをよく見ながら「入るかな？」「がんばれ！」と楽しそうに参加していました。ボールを転がす際には強すぎたり弱すぎたりしないよう力加減を考えながら挑戦する姿が見られました。調理レク「クイニーアマンを作ろう」「クイニーアマン」は、フランス北西部にあるブルターニュ地方の伝統的な焼き菓子です。パン生地にバターや砂糖で使用する甘いパンです。今回の調理レクでは、パンの耳を使って作りました。パンの耳をバターでおいしく焼きます。砂糖であまーく仕上げて完成です。また、「こんがり焼けてきたね」「もうすぐかな？」と完成を心待ちにしながら、焼き上がる様子を楽しそうに見守っていました。自分で作ったおやつが出来上がると嬉しそうな表情を見せ、友だちや職員と感想を伝え合う姿も見られました。焼けてくると、甘い、いい匂いがしてきて、「おいしそう」「早く食べたい」と、完成を楽しみにしながら、調理をしていました。 🌱ライズのレクリエーションについてライズでは、レクリエーションを「楽しみながら学べる時間」として位置づけています。 ⭐得意を伸ばす ⭐新しい経験の機会を増やす ⭐自信につながる活動を用意することを大切にし、毎回のレクに療育的な意図をもたせています。ライズ児童デイサービス港南台では、〇　月・水・金 ➡ 運動療育🥎 〇　火・木 ➡ 個別療育📖 (個別学習・作業) ☆土曜日に関しては、毎週イベントを行っております🌟 https://rise-kanagawa.com/kohnandai-kids/ ライズ児童デイサービスでは、ご見学、ご相談を随時受け付けております。お気軽にお問い合わせ下さい。

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26/06/20 17:41 公開

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