通い始めた年齢 :
7歳
利用期間 :
2014年 ~ 2015年
16/04/20 14:44
プログラム内容
小学校入学前にはひらがなが書けていたのですが、入学後、担任の教師に黒板の字をノートに書きうつすことができないと言われました。それ以前から、視覚に不安を感じたこともあったため、小学校の特別支援学級のコーディネーターの教師に相談し、盲学校の教育相談を知りました。
初回で、子供の状態を把握し、自宅でできる療育方法を教えてもらいました。その後は、不定期で指導してもらうことになりました。幼稚園や発達支援のディサービスでも気づかれなかった視覚認知の障害をすぐに指摘されたことは、やはり専門知識のある方はさすがだと驚きました。また公立のため、すべて無料です。
盲学校への通級は、定期的に行っても月1回になるので、もっとトレーニングに専門の機関に通いたいと思い相談しましたが、家庭での毎日の取りくみが大切ということで、それについては良い返事がありませんでした。そのため、自分でインターネットなどでさがしました。
初回で、子供の状態を把握し、自宅でできる療育方法を教えてもらいました。その後は、不定期で指導してもらうことになりました。幼稚園や発達支援のディサービスでも気づかれなかった視覚認知の障害をすぐに指摘されたことは、やはり専門知識のある方はさすがだと驚きました。また公立のため、すべて無料です。
盲学校への通級は、定期的に行っても月1回になるので、もっとトレーニングに専門の機関に通いたいと思い相談しましたが、家庭での毎日の取りくみが大切ということで、それについては良い返事がありませんでした。そのため、自分でインターネットなどでさがしました。
通い始めた年齢 :
0歳
利用期間 :
2013年 ~ 2015年
16/04/20 14:40
プログラム内容
視覚障害と発達の遅れがでる病気が生まれつきあることがわかりどのように子育てや発達の支援をしていけばよいかわからず不安に思っていました。通院をはじめた眼科で育学校で教育相談をうけられると教えてもらい行ってみることにしました。
見る力をのばすために役立つ遊びや日常生活での支援、発達段階ごとに必要な働きかけや目標などを適格にわかりやすく教えてくださいます。一番諭ではなく実際のこどもの様子を見て現状の評価(よいところ、足りないところ)をしてくださり、家でどうしていけばよいかアドバイスをいただけます。保育所や他の療育施設で困っていることなど相談事もよく話をきいてくださり、心強いです。
ずっと個別の教育相談を受けてきたので、こどもの年齢があがるにつれ、他のお友達やママとの関わりもあったらいいなあと思いはじめました。同年代の子の集団のクラスにも参加をはじめたので、今後の期待したいと思います。
見る力をのばすために役立つ遊びや日常生活での支援、発達段階ごとに必要な働きかけや目標などを適格にわかりやすく教えてくださいます。一番諭ではなく実際のこどもの様子を見て現状の評価(よいところ、足りないところ)をしてくださり、家でどうしていけばよいかアドバイスをいただけます。保育所や他の療育施設で困っていることなど相談事もよく話をきいてくださり、心強いです。
ずっと個別の教育相談を受けてきたので、こどもの年齢があがるにつれ、他のお友達やママとの関わりもあったらいいなあと思いはじめました。同年代の子の集団のクラスにも参加をはじめたので、今後の期待したいと思います。
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