通い始めた年齢 :
12歳
16/04/20 14:43
プログラム内容
小学校は地元の小学校の支援級にお世話になっていましたが、知識・経験のない先生が人事異動で突然配属されたり、支援級内でいじめがあった場合の担任の先生の対応などに疑問がありました。市の特別支援教育の相談機関やスクールカウンセラーに相談しても、満足のいく対応がなかったため、より専門性の高い先生のいる特別支援学校を選びました。
この学校は開校してまだ10年なので設備も新しく、校舎も広々と造ってあり明るくてきれいです。学校中に自然光がさしこみ、特に温度管理された室内プールは、利用する学年に合わせて底床が上下し水深を変えられる優れものです。教育カリキュラムも先進的な取り組みがあるそうです。
特別支援学校は重度児の通う所なので、授業は中学生になっても学習というより、幼稚園のような内容です。休憩時間が長いのですが、友だちと遊ぶこともなく各々がおもちゃで遊んでいるので、社会性を身につけるのはむずかしいでしょう。県立の学校ですので、先生方の資質は他の支援校と大差ないと思います。生徒の身辺処理や問題行動のお世話に追われている印象です。
この学校は開校してまだ10年なので設備も新しく、校舎も広々と造ってあり明るくてきれいです。学校中に自然光がさしこみ、特に温度管理された室内プールは、利用する学年に合わせて底床が上下し水深を変えられる優れものです。教育カリキュラムも先進的な取り組みがあるそうです。
特別支援学校は重度児の通う所なので、授業は中学生になっても学習というより、幼稚園のような内容です。休憩時間が長いのですが、友だちと遊ぶこともなく各々がおもちゃで遊んでいるので、社会性を身につけるのはむずかしいでしょう。県立の学校ですので、先生方の資質は他の支援校と大差ないと思います。生徒の身辺処理や問題行動のお世話に追われている印象です。
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施設カテゴリ
施設のカテゴリについては、児童発達支援事業所、放課後等デイサービス、その他発達支援施設の3つのカテゴリを取り扱っており、児童発達支援事業所については、地域の児童発達支援センターと児童発達支援事業の両方を掲載しております。