ここからは、もう悩む暇もなく動くのみでした。
できるだけ早く療育を受け、専門の医療機関とつながりたい！すぐに受給者証を申請し、療育を受ける為の準備をし、小児神経科と、こころ科がある近辺で1番大きな小児専門の病院に紹介状を書いてもらい、自閉症のほかにも何か隠れた基礎疾患はないかを検査をした上で医師に診断してもらおうと思い通院をすることにしました。
そして3歳で療育手帳も取得し、療育園へも通う流れになりました。

2歳半から療育を始めたPは現在年長。毎日療育園へ通いながら、月に数回作業療法と言語療法と音楽療法を受け、元気に楽しく過ごしています。私の方も、信頼し相談できる先生方やママ友達と出会うことができました。
SNSでPのことを発信するようになってからは、さらにさまざまな人たちと出会い「1人じゃないんだ」と、皆さんから勇気や希望を頂いたり励ましてもらいながら、心にゆとりを持てるようにもなりました。
もちろん、障害児の育児は大変なこともあります。でもそれ以上に学びや得るものもたくさんあり、決してつらいことばかりではありません。細やかな喜びや幸せを実感しながら、ゆっくりでもPの成長を皆で見守っていきたいです。

そして、これからそんな私たちの日常をお届けし、子育てに悩んでいる誰かが「私だけじゃない！」「ひとりじゃない！」と少しでも共感していただけるようなコラムを書いていければと思っています。よろしくお願いします！

ASD（自閉スペクトラム症）は、「対人関係や社会的コミュニケーションの困難」と「特定のものや行動における反復性やこだわり、感覚の過敏さまたは鈍麻さ」といった特性が幼少期から見られ、日常生活に困難が生じる発達障害の一つです。知的障害（知的発達症）を伴うこともあります。

視線が合わないということだけでASD（自閉スペクトラム症）とは限りません。ASDは以下のように対人関係や社会的コミュニケーションや、同一性の保持といったこだわり行動が発達の早期からみられ、日常生活を送る上で困難をきたしている場合に診断されます。
以下にその特徴を示します。個人によって症状や生じる時期が異なりますので、専門医療機関での診断が必要となります。

・視線を合わせることが少ない・周囲に関心がないように見える
・相手の気持ちを汲み取ることが苦手
・その場の空気を読むことが苦手
・相手の興味関心に関係なく、一方的に話し続ける傾向がある
・抽象的な概念を理解するのが苦手
・抽象的な言葉・比喩や皮肉の意味を理解するのが苦手
・集団の活動に参加することが苦手で、一人遊びを好む
・年齢相応の友人関係がない
・抑揚がない、不自然な話し方が目立つ場合がある
・場面に応じて敬語を使い分けることが難しい
・雑談など目的のない会話が苦手な傾向がある　など

・手や腕を規則的に動かしたり、身体を揺らしたり、部屋の中を行ったり来たりする（常同運動）
・決まったルール、行動に従うことを好み、予定の変更に対応することが難しい
・決まったおもちゃ、遊びなどに執着する
・自分の興味があるものに対して、とても執着する
・初めての人・場所・活動などに抵抗を示す
・活動の切り替えが苦手
・光などをひどくまぶしがる
・やけどをしていても気づかない　など

ASDの特性について、上記のような行動がみられる場合がありますが、診断はあくまで医療機関で行われるものですので、一つの参考としてご覧ください。

（監修：井上先生より）
ASD（自閉スペクトラム症）のお子さんの中には、折れ線現象といって、できていたことや話せていた言葉が幼児期になくなってしまうことがあります。みんさんがASDの特性に早くに気づかれ、医療機関をはじめさまざまな支援機関につながったことが、親御さんの精神的な支えとしても、子どもさんの発達にとってもプラスになったのではないかと思います。当時悩まれたことや体験されたことをご自分の中でうまく整理しながら、無理のない範囲で発信していただくことが、他の方の子育てにも参考になると思います。よろしくお願いします。

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