発達障害のあるお子さんは、その特性ゆえ、毎日の生活で困りごとを感じることが多くあります。

そして、本人の努力やご家族の協力だけではどうしても解決が難しいことも…。
そんなとき、お子さんの苦手をサポートしてくれるツールがあります。

お子さんの特性に合わせて取り入れたい、支援グッズやサービスを一部ご紹介します！

株式会社横山工房が開発した『療育デスク』は、開閉自在のパーテーションが特徴！

正面を開いて対面指導、横を開いて書字指導、閉じて自主学習というように、学習環境を自在に切り替えることができます。

シンプルなデザインと相まって、落ちついて学習に取り組む環境が整います。
また、正しい姿勢を覚えられる機能もあり、大きなサイドガードと小さい座面が下半身の余分な動きを抑制しつつ、広い足置き板が足をしっかり支えるため、座る姿勢も安定！
さらに天板の凹みが上半身を包むようにやさしく支え、自宅や学校でも集中して学習できる土台づくりにも役立ち、学習への自信も高まります。

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発達が気になる子どもの「感覚の特性」に働きかける遊具も！

「感覚過敏」というと視覚や聴覚の敏感さのつらさが頭に浮かぶかと思いますが、それ以外のバランスを感じる前庭覚や力加減を感じる固有覚にも敏感/鈍感があることをご存じですか？

姿勢が悪い、落ち着きなく動きまわる、不器用等の困りごともその特性が原因で起こっていることも。
感覚の特性を育むには、からだ全体を使った遊びが大切です。

株式会社アネビーが開発した『バランスボード』なら、バランスを取りながら歩いたり、ブロックを乗り越える動作で手や足の位置や力加減を確認したり、ボードごとの仕掛けに対応したりと、楽しんで取り組むうちにからだの使い方が自然と育まれます。

置き型で、レイアウトは自由自在、分割収納可能で感覚統合の遊びを始めるのにぴったりな遊具です。

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体幹が弱く姿勢が保てない、縄跳びが苦手、立ったままズボンがはけない…。

これらの困りごとは、単なるからだの不器用さではなく、発達性協調運動症(DCD)が原因かもしれません。発達障害のあるお子さんも併発することがあるといわれています。

しかし、これまでDCDに対応する運動療育は専門知識も必要で、支援が難しい背景があり、またそのトレーニングもお子さんにとっては地道でつらいため続かず、効果が出にくい面もありました。

そこで、専門知識なしで簡単に取り組め、お子さんがゲーム感覚で楽しく続けられて効果も感じられるプログラム『トレキング』を株式会社サムシンググッドが開発。放課後等デイサービスなどの施設向けプログラムで、導入施設においてお使いいただけます。
発達障害のある子どもたちの臨床経験も豊富な、医学博士の平岩幹男先生による実証実験でも効果が確かめられました。

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「つくって学ぶ」の実践で、学校の学習だけでは見えてこない子どもの得意が見つかる！

『STEM-BOX（すてむぼっくす）』は、児童発達支援・放課後等デイサービス向けのSTEAM教育&プログラミングを利用した教材です。

■ものづくりが好きなお子さんにピッタリな「楽しさ×学び」の体験型学習
■注目高まるSTEAM＆プログラミング教育の早期実践

ブロックを使ってものの仕組みなどを学ぶ基礎的なプログラムから、タブレットやロボット教材などを使ってより専門性の高いプログラミングスキルまで学ぶことができます。

熱中して楽しく学ぶという体験を通して、自己肯定感や学習意欲などの育みも期待できます。

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