小学校高学年／声かけ・関わり方のコラム一覧

学校からの持ち帰り忘れが多い！プリント、宿題、連絡帳も…ADHD特性に効果的な忘れ物対策は？【公認心理師・井上雅彦先生にきく】

乱暴な言葉遣いが気になる…反抗期のせい？NG行動とは限らない？家庭での対応ポイント【公認心理師・井上雅彦先生にきく】

スマホは何歳から？小中学生の所持率、トラブル経験談、SNS依存、ルールづくり【専門家QA】

勉強しない、やる気が出ない…思春期の学習、どこまでフォローする？発達障害のある小中学生の家庭学習【公認心理師・井上雅彦先生にきく】

障害児と家族の防災。避難所生活、防災ノウハウや制度、薬など総点検！【地震・津波・災害への備え】

小学生の忘れものどうしたらいい？教科書、宿題、プール道具…効果的なサポート方法は？【公認心理師・井上雅彦先生にきく】

新版K式発達検査とは？準備や結果の見方、活用法など【専門家QA】

クラスではいつも一人…小学生の友達関係、親は口出ししないほうがいいの？サポートのコツ【公認心理師・井上雅彦先生にきく】

熱中症の初期症状は？予防や対処法、発達障害がある場合の工夫も【医師監修】

WISC（ウィスク）検査とは？IVとVの違い、結果の見方も【専門家監修】

小学生の発達障害、特徴チェックリストやサポート方法など【発達障害の専門家が回答】

抜毛症の原因、治療法は？発達障害や強迫性障害などと関連はある？【医師監修】

子どもの発音が不明瞭、吃音、イントネーションが気になる…家での対応や相談先は？【言語聴覚士が回答】

発達に特性のある子どもの思春期、トラブルが心配。二次障害を防ぐには？【公認心理師・井上雅彦先生にきく】

被災で子どもと離れたら？避難先での薬の処方、障害者手帳の疑問…発達が気になる子どもの防災【専門家監修】

発達特性のある子どもの避難生活、日頃の備えは？多動、トイレ、偏食への対策など【専門家QA】

発達に特性がある場合の中学受験、メリットとデメリット【公認心理師・井上雅彦先生にきく】

「困った」を減らす！ABA（応用行動分析）のメリットを解説【公認心理師・井上雅彦先生にきく】

ペアレントトレーニング（ペアトレ）のメリットは？【公認心理師・井上雅彦先生にきく】

攻撃的・衝動的…子どもの重篤な行動上の悩み、どうすればいい？【公認心理師・井上雅彦先生にきく】