私には小学1年生の娘がいます。5月の終わり、娘が「あいうえお」の「あ」が読めないことに気づきました。これはなにかあるのでは……と思った私は、地域の病院に繋がろうとしたのですが、どこも初診受付をしていなく……。そんなわが家が3ヶ月で合理的配慮を受けるまでのお話です。 【発達ナビでは読者からのエピソードを募集中！今回は「発達相談」についてのエピソードをご紹介します】

生後10か月で伝い歩きを始め、1歳4か月で立てるようになった息子。しかし、なかなか歩くことができず、言葉も出ませんでした。不安を感じながら迎えた1歳半健診で「専門の先生に診てもらってください」と言われ、早期に支援に繋がったのですが……。 【発達ナビでは読者からのエピソードを募集中！今回は「発達相談」についてのエピソードをご紹介します】

ASD（自閉スペクトラム症）の息子は、小学校2年生の時、漢字、文章読解など国語への困難さが発覚しました。漢字ノート1ページに1時間かかり、たくさん練習しても翌日にはすべて全部忘れ「思い出そうとしてもはっきり思い出せない！書けない！」と大泣きする息子。LD・SLD（限局性学習症）を疑ったのですが医師からは違うと言われ、息子にあった工夫を探しました。 【発達ナビでは読者からのエピソードを募集中！今回は「勉強へのつまずき」についてのエピソードをご紹介します】

この春小学6年生になったASD（自閉スペクトラム症）の長男ミミ。友だちを家に連れてくるようになって1年ほどになりますが、今も友だちがいても一人で遊んでいることが多いです。それでも友だちを呼びたいミミの理由と、そんな姿を心配するパパとの間で先日こんなことがありました。

こんにちは。メイです。 息子のトールは、ASD（自閉スペクトラム症）とADHD（注意欠如多動症）の診断を受けています。 特性のひとつなのか、トールは「ルールを守ること」に対して独自のこだわりがあるように感じます。 今回は、ルールや決まりごとに関するこだわりについてのお話です。

お久しぶりです！前回の記事から3年が経ちました。 息子は2025年4月で特別支援学校の2年生に進級しました。今回は、息子の就学について当時の気持ちを振り返りたいと思います。

発達支援とは、障害のある子どもや発達が気になる子どもの困りごとを軽減し、家庭や園・学校などでの日常生活を支援する取り組みです。障害の程度や子どもの年齢に応じて、利用できる発達支援は変わってきます。このコラムでは、「子どもの発達が気になる時の相談先」に関するアンケートの結果、利用できる発達支援、専門家へのQ&Aなどを紹介します。

現在中学1年生の次女。小学2年生の3学期に場面緘黙と診断されています。 次女は、小学5年生の1学期にしばらく学校に行けなくなった時期があり、その後は、朝は毎日学校まで付き添い、五月雨登校でなんとか頑張っていました。 そして、思いがけないことがきっかけで急に朝の付き添い登校が終わりを告げたのですが、それからも朝はすんなり登校……とはならず、いろいろな葛藤がありました。

わが家にはASD（自閉スペクトラム症）の中学2年生の娘がいます。 今まで、娘が苦手なことは、親として声かけやフォローをしながら、サポートをしてきました。しかし、反抗期なこともあり、中学生になってからは、私に対して反抗的な態度が目立つようになりました。 できる限りのサポートを続けてきましたが、ASDの娘の思春期は、特殊で……。今回は発達障害のある娘の思春期に入って増えてきた悩みについて、鳥取大学大学院教授で発達障害を専門とする井上雅彦先生に対応方法などアドバイスをいただきました！

発達障害のあるお子さんにとって卒園、卒業式や入園、入学式などの行事は、新しい環境への不安や刺激の多さから、さまざまな困りがおこることが多いですよね。保護者の皆さんも、どのような準備をすればいいか心配しているのではないでしょうか。 今回は、そんな悩みを持つ保護者の方に向けて、卒業式・入学式を迎えるヒントとなる体験談やアンケートに寄せられたコメントをお届けします。

今月は、LD・SLD（限局性学習症）の子の読み書きサポートガイド、特性のある子が困らない学校生活の支援、場面別保育サポートアイデアなど、気になる3冊をピックアップしてご紹介します。

全国の支援施設を検索できる、発達ナビの「施設情報」コーナーではWeb上からお問い合わせが可能な掲載施設数がどんどん増えています！今回は、今月新たに掲載された放課後等デイサービス・児童発達支援事業を行う施設の情報をお届けします。

発達障害の当事者が社会的孤立・孤独に陥らないフェアな社会の実現を目指すAll Minorities Project（オールマイノリティプロジェクト）。2025年5月17日より、ビジュアル展覧会「修復の練習」共催シンポジウムが開催されます。今回は、本プロジェクトの代表である千葉大学子どものこころの発達教育研究センター大島郁葉先生のインタビューをお届けします。

娘は小学4年生から、お手伝いをしてスタンプをため、お小遣いを稼いでいました。その後、小学5年生の頃から頂いたお年玉の一部やお小遣いを定期的に娘に渡すことにし、スタンプをためるお小遣いシステムは止めましたが、お手伝い自体はそのまま続けてもらいました。そして、中学生になり、スマートフォンを持ったのですが……

3歳でピアノを始め、5歳で推薦を受け大手ピアノ教室の専門課程に進んだ娘。絶対音感があり、作曲も演奏もこなす娘に、私も先生方も期待を寄せていましたが、コンテストや課題曲には取り組まず、「好きな時に好きな曲を弾きたい」と小学6年でピアノ教室もやめてしまいました。最近になって「コンテストって出た方がよかったのかな？」と言いだした娘に、あの頃伝えたつもりだったことが、実は伝わっていなかったと気づきました。

息子のタクは小学1年生の時にASD（自閉スペクトラム症）とADHD（注意欠如多動症）と診断されました。小学2年生への進級を機に転籍して以降、中学3年生の卒業まで特別支援学級に在籍していました。 小学校から中学校へ進学する際にはたくさん不安もありましたが、大きく成長できた一つのきっかけは部活。 今回は特性がありつつ部活によって成長できた面や、友達トラブルの際に私がやったことを振り返りたいと思います。

子どもの発達障害についての情報は、複雑です。もしかしてうちの子は、と思ったときから、いろいろと調べたり本を読んだりしても、なんとなくスッキリしない疑問が残ることがあります。SNSでも大人気の児童精神科医、てんねんDr.がその疑問に分かりやすく答え、子育て中の保護者をやさしく励ましてくれる「子どもの発達障害がよくわかる本」（SBクリエイティブ）をご紹介します。

出会いと別れの季節、進級に進学に新生活……ちょっと浮足立つ春。そして、わが家の子どもたちが荒れやすい!?季節です。

大人気だった「マンガ発達障害の子どもと私たち」の新章・アキラ編がスタート！1歳半健診の「経過観察」を楽観視していた保護者の方が「自閉症」という言葉を知った出来事とは……？その他10か所に断られた放デイ探し奮闘記、勉強のつまずきに対する配慮や学校との連携、発達ナビでの「勉強のつまずき」アンケート結果などさまざまなエピソードを紹介しています。

息子のスバルは1歳半健診時に言葉の遅れを指摘され、それ以来何度か受けた検査で「言葉が遅いだけ。様子を見ましょう」と言われました。3歳で言葉があふれたもののASD（自閉スペクトラム症）と診断され、それと同時に通っていたプレ幼稚園を退園になりました。その後やっと見つけた新しい幼稚園に無事入園することができました。スバルには退園になったプレ幼稚園に通っていた時よりもずっとずっと楽しい幼稚園ライフを送ってほしいと思うのですが……。