DQ（発達指数）が82で境界域の小学1年生の息子は、知的障害特別支援学級に楽しく通っています。今は就学先選びはうまくいったと思っているわが家ですが、特別支援学級を選ぶまでにはとても悩みました。 さまざまな周りの意見、思い描いていたのと違った学校見学、緊張した就学相談、後悔していることもあります。そんなわが家のエピソードです。 【発達ナビではユーザーさんからの子育てエピソードを募集中！今回は「就学」についてのエピソードをご紹介します】

かしりりあです。 3兄弟＆夫婦の家族5人あわただしくも楽しく過ごしております。 知的障害（知的発達症）を伴うASD（自閉スペクトラム症）の長男りーの就学先を夫婦で話し合い、公立の特別支援学校を希望することに決定したわが家。 今回は就学相談での様子や、放課後等デイサービス探しについて書いていきたいと思います。

わが家の息子・コチ丸は小3の時にASD（自閉スペクトラム症）、ADHD（注意欠如多動症）と診断されています。 中学受験を終え、学びの多様化学校（不登校特例校）の私立中学に入学したコチ丸。小学校にはほとんど通えていなかったこともあり、私の気持ちの中では「ここで変わってくれたら良いな」という思いの反面、「通えなかったとしても受け止めよう」という覚悟もしていました。 通えなかったとしても、一緒に次の道を考える気持ちの切り替えがすぐできるような準備をしておこうと自分に言い聞かせて過ごしていました。

年齢が上がるにつれて、子どもの言葉遣いが気になり始める保護者も多いかもしれません。荒っぽい言動について、反抗期だから？メディアや周囲の影響も？と悩むこともあるでしょう。今回は小学生の言葉遣いについて、鳥取大学大学院教授で発達障害を専門とする井上雅彦先生にお伺いしました。（取材／LITALICO発達ナビ編集部）

子育てに課題が多いと感じるとき、何から取り組んでいいか迷うことはありませんか？また、一番困っていることや、目立つことから取り組みたいけれど、なかなかうまくいかないこともあるかもしれません。そのような場合、LITALICO発達特性検査が役に立つと語る公認心理師の井上雅彦先生。今回は課題の優先順位のつけ方や、取り組みやすいサポート方法の選び方についても伺いました。（取材・構成／LITALICO発達特性検査編集部）

自閉スペクトラム症（ASD）と強度行動障害のある息子は、小学校3年生の3学期から登校が難しくなり、不登校となりました。その後、再登校や不登校を繰り返し、特別支援学校中等部を卒業後、現在は通信制高校に在籍しています。今回は、週2回来ていただいているホームヘルパーさんの利用のきっかけや、それにまつわるお話をさせていただこうと思います。

心理検査・知能検査は、子どもの得意なところと苦手なところを発見し、子どもの特性に応じた支援をするために実施するものです。検査結果を受け取っても“数字”だけを見ていたのでは大事なことが見えにくいものです。子どもが成長するために必要な検査結果の活用法が分かる「WISC-Ⅴ　KABC-Ⅱ対応版 子どもの心理検査・知能検査 保護者と先生のための100％活用ブック」（合同出版）をご紹介します。著者である熊上崇先生（和光大学教授）・熊上藤子先生（公認心理師）にインタビューしました。

2024年の夏、縁あって私たち親子はある大学の大学院生Sさんの研究のお手伝いをさせていただくことになりました。今回は、その時私が感じたことを書こうと思います。

癇癪について、起きている間の接し方や、そもそも癇癪を起きにくくする方法などに悩む保護者の方が多いようです。特に発達の特性が関係している場合、対応が難しいこともあるかもしれません。 今回は作業療法士の野田遥さんのオンラインセミナーでの癇癪についての講義内容を再構成し、基本となる考え方や対応のヒントをお伝えします。（取材・構成／LITALICO発達特性検査編集部）

私がヘルプマークの存在を知ったのは約7年前、わが家の次男Pが2歳で知的障害（知的発達症）を伴うASD（自閉スペクトラム症）と診断されたあとでした。その頃は実際に街中でヘルプマークをつけている人をほとんど見かけませんでしたし、ヘルプマークに対する理解や周知はまだそれほど進んでいなかったように思います。

ADHD（注意欠如多動症）によるものなのか、日常生活でミスが目立つコウです。ADHD治療薬の服用により以前よりは軽減していますが、毎日何かしら「あっ、そうだった！」を繰り返しています。内申点に関わる定期テストもミスが多く、中学入学以降頭を悩ませてきました。

3歳頃まで、ほぼ発語がなかった次男ゆうき。今回のコラムは、小さい頃から不安が強く、心配性で、間違えることが大の苦手なゆうきが、小学生になってすぐに困っていたことを書かせていただきます。

就学……特に小学校の就学って何よりも悩みますよね……。子どもはまだ自分で決められない、伸びしろは未知数。通常学級に行こうか、それとも特別支援学級にしようか、特別支援学校にしようか……。わが家もご多聞に漏れず悩みました。今回はわが家のマイペース長男、あーくんの小学校就学時のお話です。

お子さんの小学校入学を前に、心配な保護者の方もいらっしゃるのではないでしょうか？ASD（自閉スペクトラム症）の傾向があると言われているわが家の長男は、特別支援学級に通う小学1年生です。今回は、長男が小学校入学前に、わが家で行った入学準備をご紹介します。

うちの娘いっちゃんは、ASD（自閉スペクトラム症）と睡眠障害を抱えています。小中学校時代は特に朝の登校が難しく、高校は通信制を選びました。高校卒業を目前にしての大学選びは本人の特性に合った学び方ができるかを重視しています。この秋、娘とともにいくつかの大学について情報収集を行い4校まで希望を絞りました。今回は、その過程で感じたことをお伝えします。

LITALICO発達特性検査は、お子さまの発達特性を知るための検査ツールです。発達ナビの読者の皆さまの中には、すでに医療機関や専門機関とつながっていたり、お子さまが発達障害などの診断を受けているという方もいらっしゃると思います。 そのような場合、LITALICO発達特性検査の受検はどのような意味があるのでしょうか？臨床心理士の井上雅彦先生に聞きました。（取材・構成／LITALICO発達特性検査編集部）

わが家にはASD（自閉スペクトラム症）と強度行動障害のある高校1年生の息子と、同じくASD（自閉スペクトラム症）の小学校6年生の娘がいます。二人とも、多くの人が集まる場所や大きな音に敏感で、特に年末年始のような賑やかなイベントは負担に感じることが多くあります。今回はそんな2人との年末年始の過ごし方をお話しさせていただこうと思います。

完璧主義の息子にはさまざまなマイルールがあります。「筆算は書いたら負け」「プロのようにできなきゃだめ」、うまくいかないと八つ当たりされることもしばしばです。 そんな息子のマイルールの中で私がこの時期困っているのは「冬でも夏服」ルール。本人は寒がっているのに防寒着も拒否されてしまい……。そんなわが家の体験談です。 【発達ナビではユーザーさんからの子育てエピソードを募集中！今回は「冬のトラブル」についてのエピソードをご紹介します】

2024年も、発達ナビでは発達に特性のあるお子さんとご家族のリアルなエピソードをたくさんご紹介してきました。中でも、「発達障害のある子どもの思春期」に関するコラムには多くの反響が集まりました。発達ナビ読者に聞いた「発達障害があるわが子の思春期」アンケート結果と合わせてご紹介します。

障害や発達特性があるお子さんの保護者の皆さんの中には、放課後等デイサービスや児童発達支援など発達支援施設を利用されている、また興味をお持ちの方も多いのではないでしょうか？ そこで、発達ナビでは「放デイ・児発」についてアンケートを実施、皆さんの声をお届けするとともに、いままでに公開された施設に関する記事をまとめてご紹介します。