2024年も、発達ナビでは発達に特性のあるお子さんとご家族のリアルなエピソードをたくさんご紹介してきました。中でも、「発達障害のある子どもの思春期」に関するコラムには多くの反響が集まりました。発達ナビ読者に聞いた「発達障害があるわが子の思春期」アンケート結果と合わせてご紹介します。

障害や発達特性があるお子さんの保護者の皆さんの中には、放課後等デイサービスや児童発達支援など発達支援施設を利用されている、また興味をお持ちの方も多いのではないでしょうか？ そこで、発達ナビでは「放デイ・児発」についてアンケートを実施、皆さんの声をお届けするとともに、いままでに公開された施設に関する記事をまとめてご紹介します。

こんにちは、マミヤです。ASD（自閉スペクトラム症）と診断されているわが家の娘、しぇーちゃん（現在小学4年生）。今回は、しぇーちゃんの3年生の学校生活を書いていこうと思います。

全国の支援施設を検索できる、発達ナビの「施設情報」コーナーではWeb上からお問い合わせが可能な掲載施設数がどんどん増えています！今回は、今月新たに掲載された放課後等デイサービスを行う施設の情報をお届けします。

発達検査とは、子どもの心身の発達の度合いを調べる検査のことです。質問や観察、実際に道具を使って実施するなどさまざまな方法があります。知能検査は、主に物事の理解、知識、課題を解決する力といった、認知能力を測定するための心理検査の一つです。検査を受けることで、子どもの特徴を客観的に知ることができ、今後の関わり方のヒントにすることができます。 このコラムでは発達ナビ会員の皆さんにお答えいただいた「発達検査・知能検査」アンケートの結果や寄せられたコメント、検査に関するコラムなどについてまとめました。

将来にわたって子どもたちが安心して、自分らしく生きるためには、福祉の充実が欠かせません。持続可能な介護・障害福祉サービスを整備していくことは、子どもたちの未来にも直結する課題といえるでしょう。 一般社団法人 全国介護事業者連盟（介事連）は、介護と障害福祉事業者が集結し、利用者にとってはもちろん、働く職員にとっても希望にあふれる業界に改革していこう、という志のもとに立ち上げられた組織です。今回は、理事長 斉藤正行さんのインタビューをお届けします。

同居している義父母からのお年玉に頭を抱えています。孫を可愛がってくれるのはありがたいんです。ただ、11歳の息子たちは2人ともASD（自閉スペクトラム症）、その特性もあるのかお金は使えば減るということをなかなか分かってもらえず、困ることも多くて……。わが家のお年玉問題、そしてお金の教育についてお話しします。 【発達ナビでは読者からのエピソードを募集中！今回は「冬の困り」についてのエピソードをご紹介します】

わが家は二人きょうだいです。兄のミミは小学校5年生でASD（自閉スペクトラム症）の診断が、小学校1年生の次男のふーは、診断はありませんがASD（自閉スペクトラム症）の傾向があると言われています。 今回はふーのお話です。「それくらい大したことない」と思ってしまうことも、ふーにとってとても大事なこだわり。それは守ってあげたいけれど、どこまで対応すればいいのか分かりません……。

発達ナビでは利用者の皆さんへアンケートにて「放デイ（放課後等デイサービス）、児発（児童発達支援）」についての体験を募集いたしました。今回は「施設をどのように探したか」についてのコメントを抜粋してご紹介いたします。また、「長期休みでの子どもの障害者支援施設や児童福祉施設などの短期入所（ショートステイ）、家族のレスパイトケア」についてのアンケート結果も紹介いたします。

こんにちは、もっつんです。息子のタクは小学1年生の時にASD（自閉スペクトラム症）とADHD（注意欠如多動症）と診断されました。 小学2年生への進級を機に転籍して以降、中学3年生の現在まで特別支援学級に在籍しています。小学校卒業から中学校入学という環境が大きく変化する時期には、本人よりも親の私の不安がすごく大きかったのを思い出します。今回は、その頃に感じた不安や疑問を振り返っていきたいと思います。

わが家の息子・コチ丸は小3の時にASD（自閉スペクトラム症）、ADHD（注意欠如多動症）と診断されています。 学びの多様化学校（いわゆる不登校特例校）の私立中学に入学したコチ丸。合格したことにはひと安心でしたが、すぐにその先の進路選択がやってきました。 今回は中学卒業後の進路選択についての紆余曲折や、親子がそれぞれに行ってきたことを書いていければと思っています。

小さい頃から感覚過敏がある長男。小学校入学後、環境の変化のためか、今まで見たことのない行動を取るようになりました。

ASD（自閉スペクトラム症）、場面緘黙の24歳の娘がいます。小・中学校は学区の学校の通常学級に所属し週1で情緒障害等通級指導学級（現在の通級指導教室）へ、高校は通学もできる通信制高校に入学しました。その後迷ったのは高校卒業後の進路で……。娘の進路、そして現在の就労状況までお話いたします。 【発達ナビでは読者からのエピソードを募集中！今回は「高校卒業後の進路」についてのエピソードをご紹介します】

株式会社LITALICOは、一人ひとりの個性に合わせた日常生活や学習・進路の支援を行う通信制高校サポート校「LITALICO高等学院」渋谷スクールを2025年4月に開校します。今回は、LITALICO高等学院 毛利優介学院長のインタビューをお届けします。

私は知的障害（知的発達症）を伴うASD（自閉スペクトラム症）の次男Pと、Pの兄である長男の2人きょうだいの母親です。これまでは主に障害のあるPの話をしてきましたが、今回はきょうだい児として育ってきた長男の話をしたいと思います。

はじめまして。軽～中度の知的障害（知的発達症）を伴うASD（自閉スペクトラム症）で、知的障害特別支援学級に通う小学3年生の一人息子おと（9歳）の母、かほです。転勤族の夫と3人暮らしで全国各地を転々としており、おとが産まれてからは計5回の引っ越しをしています。各地の医療・福祉・教育から得た経験、またおとを育てていく中で気づいたことや感じたことなど、これから執筆させていただきます。

こんにちは。メイです。 小学1年生の時にASD(自閉スペクトラム症)とADHD(注意欠如多動症)の診断を受けた息子のトール。検査を受けたのは小学生になってからでしたが、母である私はトールがもっと小さな頃から、発達の遅れを感じていました。 今回は、トールの1歳半健診の頃のことをお話しします。

私には小学1年生の娘がいます。5月の終わり、娘が「あいうえお」の「あ」が読めないことに気づきました。これはなにかあるのでは……と思った私は、地域の病院に繋がろうとしたのですが、どこも初診受付をしていなく……。そんなわが家が3ヶ月で合理的配慮を受けるまでのお話です。 【発達ナビでは読者からのエピソードを募集中！今回は「発達相談」についてのエピソードをご紹介します】

生後10か月で伝い歩きを始め、1歳4か月で立てるようになった息子。しかし、なかなか歩くことができず、言葉も出ませんでした。不安を感じながら迎えた1歳半健診で「専門の先生に診てもらってください」と言われ、早期に支援に繋がったのですが……。 【発達ナビでは読者からのエピソードを募集中！今回は「発達相談」についてのエピソードをご紹介します】

ASD（自閉スペクトラム症）の息子は、小学校2年生の時、漢字、文章読解など国語への困難さが発覚しました。漢字ノート1ページに1時間かかり、たくさん練習しても翌日にはすべて全部忘れ「思い出そうとしてもはっきり思い出せない！書けない！」と大泣きする息子。LD・SLD（限局性学習症）を疑ったのですが医師からは違うと言われ、息子にあった工夫を探しました。 【発達ナビでは読者からのエピソードを募集中！今回は「勉強へのつまずき」についてのエピソードをご紹介します】