みんなそれぞれ不安な気持ちで迎えた新年度でしたが
すっかり慣れてきた様子のシェルフの子ども達。
笑顔で園や学校でのことを教えてくれたり、
一つたくましくなった子ども達の姿がとてもまぶしく、感動しています。
本日は、教室で行っている最近の製作のご紹介をしたいと思います。
1つ目はこいのぼりです。
三角に折った折り紙を組み合わせたこいのぼり。
年長さんからは2匹おりました。
正式にはこいのぼりは旗やのぼりの一部として扱う為
1旒(いちりゅう)、2旒(にりゅう)と数えるそうですが
魚の形をしている為、匹でも間違いではないそうです。
職員と一緒に三角折りに挑戦する子、三角折れるよと頑張る子
どうやって組み合わせたらこいのぼりの形になるかなと
一生懸命に見本を見る子。
様々な姿がある中でも「ママに持って帰ろう〜♪」
という気持ちは共通していました。
清流だけでなく沼でも生きる強い生命力で、
どんな環境でも元気に生きる鯉のように
シェルフのみんなも健康で逞しく育ちますように。
2つ目は母の日のカーネーションの花束と
お母さんへのお手紙や似顔絵を描きました。
母って誰?母の日って何の日?と質問をすると
お母さんのお誕生日という答えがチラホラ。
毎日お母さんはどんなことをしているのか
どんな所が大好きなのかを考えてお花紙を丸めて製作しました。
何て言って渡したらお母さん嬉しいかな?と一緒に考えてお持ち帰りすると
その日のご自宅でのやりとりを連絡帳でご報告してくださる
ご家庭がたくさんあり温かい気持ちで読ませてもらいました。
今年度もシェルフでこんなことをしたんだよと
振り返りのきっかけやご家族でのコミュニケーションのひとつに
なるような製作をしていきたいと思います。
最後までお読みいただき、ありがとうございました。
すっかり慣れてきた様子のシェルフの子ども達。
笑顔で園や学校でのことを教えてくれたり、
一つたくましくなった子ども達の姿がとてもまぶしく、感動しています。
本日は、教室で行っている最近の製作のご紹介をしたいと思います。
1つ目はこいのぼりです。
三角に折った折り紙を組み合わせたこいのぼり。
年長さんからは2匹おりました。
正式にはこいのぼりは旗やのぼりの一部として扱う為
1旒(いちりゅう)、2旒(にりゅう)と数えるそうですが
魚の形をしている為、匹でも間違いではないそうです。
職員と一緒に三角折りに挑戦する子、三角折れるよと頑張る子
どうやって組み合わせたらこいのぼりの形になるかなと
一生懸命に見本を見る子。
様々な姿がある中でも「ママに持って帰ろう〜♪」
という気持ちは共通していました。
清流だけでなく沼でも生きる強い生命力で、
どんな環境でも元気に生きる鯉のように
シェルフのみんなも健康で逞しく育ちますように。
2つ目は母の日のカーネーションの花束と
お母さんへのお手紙や似顔絵を描きました。
母って誰?母の日って何の日?と質問をすると
お母さんのお誕生日という答えがチラホラ。
毎日お母さんはどんなことをしているのか
どんな所が大好きなのかを考えてお花紙を丸めて製作しました。
何て言って渡したらお母さん嬉しいかな?と一緒に考えてお持ち帰りすると
その日のご自宅でのやりとりを連絡帳でご報告してくださる
ご家庭がたくさんあり温かい気持ちで読ませてもらいました。
今年度もシェルフでこんなことをしたんだよと
振り返りのきっかけやご家族でのコミュニケーションのひとつに
なるような製作をしていきたいと思います。
最後までお読みいただき、ありがとうございました。