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体育館🎈⸒⸒

⁡ 放課後等デイサービス暖母多の津1です☺️ ⁡ 今回は、外食＆体育館レクの様子をお届けします🍜🍛🏐 ⁡ 外食では、すき家とラーメン店から自分が行きたいお店を選択！ ⁡ 「今日はラーメン！」「牛丼が食べたい！」子どもたち自身で選び、2グループに分かれて参加しました。 ⁡ すき家では牛丼やカレー、ラーメン店ではラーメンにチャーハンやチャーシューなどの追加メニューもあり、選択肢はたくさん。 ⁡ 今回は、タブレットでの注文にも挑戦しました📱✨ ⁡ 何を食べるか考え、金額を確認し、自分のお小遣いの中で選ぶ。 ⁡ 食事を楽しみながら、社会体験としても大切な時間となりました。 ⁡ 午後は体育館へ。体育館では、自由時間と集団遊びの時間を設けています💭 ⁡ いつもなら自由時間は、ボール遊びをしたり、鬼ごっこをしたり、それぞれが好きな遊びを楽しむことが多いのですが…… ⁡ 今回は少し違いました!!! ⁡ なんと、あるお友だちがパラバルーンを手作りして持ってきてくれたのです！ ⁡ 「どうしてもやりたい！」その思いを受けて、 ⁡ 「○○くんがパラバルーン作ってきたよー！一緒にする人ー！」と声をかけると、 ⁡ 「え！？やりたい！」と、次々に子どもたちが集まってきました。正直なところ、スタッフは内容も音楽も知りませんでした💦 ⁡ ところが、「音楽は○○だよ！」と、子どもたちからしっかり指示が!! ⁡ 音楽が流れ始めると…… なんと、子どもたちだけで演技がスタート👀‼️ ⁡ 私たちは驚きながらも、その姿に一気に引き込まれました。 ⁡ せっかくならやってみよう！ということで、事業所にあったパラバルーンも使い、みんなで挑戦することに…💭 ⁡ そこで見えたのは、 ⁡ 息を合わせること。相手の動きを見ること。タイミングを合わせること。友達を思いやること。周りの動きに合わせて自分も動くこと。 ⁡ 普段の活動の中では見えにくい子どもたちの力が、パラバルーンを通してたくさん見えてきました😭 ⁡ 「すごい！」「素晴らしい！」 ⁡ そんな言葉が自然と出てしまうほど、私たちの心を揺さぶる時間でした。 ⁡ その後は、もともと予定していた集団遊びも実施しました。 ⁡ 「転がす！」「次につなげる！」「少しでも早く！」 ⁡ それぞれの目的に向かって、一人ひとりが全力で取り組む姿が見られました。かっこよかった✨ ⁡ ⁡ 今回の体育館レク。 ⁡ パラバルーンやチーム戦での子どもたちの姿を通して、学校で日々繰り返し練習していることや、その中で相手を思いやること、息を合わせることを学んでいるのだと、改めて感じる時間となりました。 ⁡ 子どもたちの「やりたい」から始まった活動が、みんなを巻き込み、ひとつの形になっていく。 ⁡ そんな姿を見ていると、スタッフも少し欲が出てしまい…… ⁡ 「いつかみんなで披露できたらいいなー」 ⁡ なんて考えてしまうほど、心に残る一日でした✨ ⁡

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放課後等デイサービス暖母/体育館🎈⸒⸒

26/06/15 20:25 公開

避難訓練🚒💨

⁡ 放課後等デイサービス暖母多の津1です☺️ ⁡ 今回は、避難訓練の様子をお届けします。前回の振り返りを踏まえ、今回は実際の動きの体験として、「火を見つける」「火事だー！119！」と知らせる「逃げる」という流れを確認しました！！👀 ⁡ いつもの土曜の余暇時間💭 遊んでいる中で、「なんだか焦げ臭いぞ…？」という場面から訓練がスタート！ ⁡ 火を見つけることができるお友だち、見つけたあとに「火事だー！119！」と発信できるお友だち、見つけることや知らせることは難しくても、「逃げてー！」の声かけで動くことができるお友だち ⁡ 子どもたち一人ひとり、気づき方も動き方も違います！🙂‍↔️ ⁡ だからこそ、避難訓練では “全員が同じことをできるようにする”だけではなく、その子がどの段階で気づき、どの声かけで動けるのかを確認することも大切にしています ⁡ 火を見つける🔥 「火事だー！119！」と知らせる安全な場所へ逃げる。 ⁡ この一つひとつの動きを、実際の場面に近い形で経験することで、いざという時に少しでも落ち着いて動ける力につなげていきます💭 ⁡ これからも、日常の中にある活動とつなげながら、子どもたちが自分の力で安全を守る経験を重ねていきます。 ⁡

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放課後等デイサービス暖母/避難訓練🚒💨

26/05/25 22:42 公開

母の日💐

⁡ 放課後等デイサービス暖母多の津1です☺️ ⁡ 今回は、母の日のプレゼント製作を行いました🌷 ⁡ ただ“作る”だけではなく、子どもたち一人ひとりの力を確認しながら、個別で取り組みました👀 ⁡ 製作の中では、 ⁡ ➀見通しをもって取り組めるか ②手順を見て理解できるか ➂数字を合わせられるか ➃自分で必要な道具を準備できるか ⑤ハサミやのりを目的に合わせて使えるか ➅顔や髪の毛をイメージして表現できるか ⑦「ありがとう」などの気持ちを言葉にできるか ➇シールを選び、剥がして貼ることができるか ⑨集中できる環境・集中しづらい環境の確認 ⑩達成感 ⁡ など、たくさんの視点を大切にしました！ ⁡ 個別で向き合うことで 1人1人に合わせた調整を行うことができます💭 ⁡ そこには‘’就労にむけた仕掛け‘’もあります。 ⁡ 今回は『2人ずつの１対１の環境』 ⁡ この環境の中で、自分のことより隣のお友達の取り組みが気になってしまったり、隣ではなく別部屋の声に意識が向き、作業に集中しづらくなる姿が見られたり、自分ペースで手順関係なく好きに進めようとしたりなどなど💭 ⁡ 就労への課題のヒントがたーくさんでした！ ⁡ もちろん、1対1だからこそ安心感からのわかりません！を伝えてできない部分だけを助けてもらえるなど、いいことも沢山です☺️ ⁡ ⁡ これからその課題へのアプローチを1つ1つ丁寧に試しながら、次回の製作での変化をみていきたいと思います。 ⁡ ひとつの制作！だけでも職員にはたくさんのねらいがありました💭 ⁡ こどもたちは完成し、作品を飾られると「いいね！」と達成感いっぱいの表情✨ 満足感たっぷりでした🎶 ⁡ 一つひとつの工程の中に、子どもたちの今の力や、これから伸ばしていきたい力がたくさん詰まっています。 ⁡ 大切な人を思い浮かべながら作る時間。その中で見えた子どもたちの力を、これからの支援にもつなげていきます🌱 ⁡

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放課後等デイサービス暖母/母の日💐

26/05/12 10:51 公開

クッキング🍛

⁡ 放課後等デイサービス暖母多の津1です☺️ ⁡ 今回はクッキング！カレーとマカロニサラダづくりの様子をお届けします🍛🥗 子どもたちにとってクッキングは、作る工程や作業だけでなく、 ⁡ その前に「自分が誰と、何をするのか」を『写真』『文字』『言葉』など、それぞれが理解できる方法でキャッチし、取り組むことが大切です。これは、多の津1で大切にしている支援のひとつ。 ⁡ 今回も、自分の役割を『耳』と『目』で確認しながら、スムーズに動き出すことができました🎵 各場所で作業が始まり、子どもたちはそれぞれの工程に一生懸命取り組みます。これまで経験してきた作業を落ち着いて進める姿や、はじめての工程にドキドキしながらもやり遂げる姿。気づけば汗びっしょり💦 「つかれたー！」「おなかすいたー！」そんな声とともに、食欲をそそる香りが広がっていきました。しかしながら今回は、職員人数と子どもたちの人数、作業工程を踏まえた時間の見通しが甘く、職員がバタバタする場面も💦 ⁡ 子どもたちがより主体的に参加し、一つひとつの工程をしっかり経験できるようにするための課題が見えた時間でもありました。煮込みの時間もあり、いつもより少し遅めの昼ごはんに…！ ⁡ それでも、みんなで待ちながら「おいしそー！」「早くたべたーい！」と、お互いの頑張りを認め合う（ほめ合う）姿が見られ、出来上がりを楽しみにする時間もまた、大切な経験となりました。そして、「できたよー！」の待ちに待った合図で、いよいよ実食。初めて作ったマカロニサラダは大好評✨ カレーはあっという間にお皿が空っぽに🍛 自分たちで作ったごはんは、やっぱり特別。今回見えた課題も含めて、次は、より一人ひとりが主体的に関わり、一つひとつの工程をしっかり経験できるように。この経験を、次の一歩につなげていきます🌱 ⁡ ⁡

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放課後等デイサービス暖母/クッキング🍛

26/04/27 22:41 公開

春です🌸🍡🍃

⁡ 放課後等デイサービス暖母多の津1です☺️ ⁡ 新学期がスタートして、3週目🌸 多の津Ⅰでは、3月に 8名が卒業、そして4月には 7名が入学式を迎えました✨ ⁡ それぞれの場所で、新しい一歩が始まっています。そして4月は春休みを終えた在学生と、入学式を待つ子どもたちのダブルスケジュールでスタート！いつもとは少し違うリズムの中で、それぞれのペースを大切にしながら過ごしました🍀 ⁡ そんな中、高校、放デイを卒業し、社会へと踏み出した子が🥺🥲 ⁡ その“最後の場面”で見せてくれた、ひとつのエピソードを！放デイとして最後となる担当者会議。新しい環境の先生も参加し、引き継ぎを行う大切な場面で… なんと！「書類へのサインを自分で書きたい!!」と、初チャレンジ✨ 彼のその気持ちを、その場にいた全員が見守る中、堂々と、自分の名前を書きました。 ⁡ これまで親御さんも大切に積み重ねてきた、「自分で自分の名前を書く」という目標。その瞬間が、ここでちゃんと形になりました🥲✨ しかもそれが、電子サイン。カッコ良すぎる！！！ ⁡ できなかったことが、できるようになる。それは、ある日突然起きるものではなくて、彼がこれまで何度も何度も繰り返してきた時間と、うまくいかない日も含めて積み重ね、少しずつ確実に育ててきたもの。 ⁡ そしてそれは、ちゃんと“力”になっている。彼のこれまでの時間が、この一筆に、しっかりとあらわれていました。 ⁡ そして春休み🌸 子どもたちは、室内でもお友達とのやりとりがぐっと増え、笑い声や関わりがあふれる日々でした。外に出れば、ぽかぽかの春びより。お花見やお散歩を楽しみながら、「外いきたい！」「もう一回行きたい！」そんな “やりたい”の声に背中を押されて、活動がどんどん広がっていきました。 ⁡ そして先日、多の津Ⅰ に去年卒業した先輩2名の姿が✨ ショートステイの中で、多の津Ⅰの洗濯物を回し、わざわざ干してくれました♡ ⁡ “やってもらう側”だった子どもたちが、今は“誰かのために動く側”へ。そんなつながりが、自然と続いていること。それもまた、暖母で積み重ねてきた時間のひとつの形だと感じています。これからも、一人ひとりの「できた」を大切に、その先の「誰かのために」へつながる支援を続けていきます🌱 ⁡ ⁡

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放課後等デイサービス暖母/春です🌸🍡🍃

26/04/20 21:15 公開

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