みなさん、こんにちは！✨
今日も元気いっぱい、笑顔あふれる児童発達支援のブログですっ！🤗💖
今日はお片付けをピシッと終わらせたあと、みんなが大好きな「おさんぽ」へお出かけしました！☀️
そして午後からは、笑顔がいっぱいの自由遊びの時間や、秋にぴったりの「焼き芋の壁面製作」、さらに手先をしっかり使う「数字のパズル塗り絵」と、盛りだくさんの一日でした🎨✨
今日もおともだちの素敵な挑戦や大成長のエピソード、そして私たち指導員のこだわりサポート（支援技法）をたっぷりご紹介しますっ！👇💕
🧸午前の自由遊び編：おともだち大好き！「いれて！」が言えたよ🤝
今日はお部屋の中での自由遊びから、とっても微笑ましくて素敵なシーンがたくさん見られました！
• 【主体的なお友だちへのかかわりと社会性の広がり🌱】
おともだちは、周りの様子をよく見ながら、みんなと一緒に追いかけっこを楽しんだり、「ご飯屋さんごっこ」をしたりと、積極的におともだちとの関わりを楽しんでいました。🍛✨
特に素晴らしかったのが、自分からおともだちが集まっているところへトコトコと歩いていき、大きな声で「いれて！」とおねだりできたことです！
自分の気持ちを言葉にして周囲に伝える、「人間関係・社会性」の面での素晴らしい成長を肌で感じることができ、指導員もとても感動しました。👏❤️
🏃♂️おさんぽ編：お約束を守って、ワクワクの電車トーク！🚃
自由遊びでたくさん身体を動かしたあとは、みんなでお約束をしてからおさんぽに出発ですっ！
• 【ルールの理解とお約束の遵守（行動コントロール）🌟】
出発前にお部屋で確認した「おともだちと手を離さないこと」「おともだちを抜かさないこと」というお約束を、おともだちはしっかりと意識してくれていました。
最初はドキドキしてしまうので、指導員とおともだちの間に挟まれる環境調整（サンドイッチ歩き）からスタートしましたが、途中からはおともだち同士だけで手を繋ぎ、道路の端っこを歩くことにも挑戦！
「おともだちの隣（ヨコ）だよ〜」「肩と肩をガッチャンコしようね」という指導員の言葉による促し（バーバルプロンプト）にハッと気づき、歩幅を合わせながら、最後まで約束を守ってかっこよく歩き切ることができました！
• 【きらきら輝く好奇心と豊かな表現力（言語発達）💬】
道中でトラックや大好きな電車を見つけると、おともだちは目をキラッキラに輝かせて大興奮！
「電車あっち来た！いるよ！」「電車、一回乗ったことあるんだよ！」と、覚えている思い出や目の前の発見を、嬉しそうにたくさん言葉にして指導員に伝えてくれました。おしゃべりがとっても上手ですっ！🥰
おさんぽの後半、周りのおともだちが「ちょっと疲れちゃったなぁ」と話す中でも、「さく（自分）は疲れてないんだよー！」とニコニコ元気に歩き続ける、驚きのバイタリティと意欲的な姿も見せてくれました。
• 【感覚への配慮：大きな音へのアプローチ🎧】
歩道橋の上から夢中で電車を眺めていると、ガタンゴトン……と大きな音が響きました。
大きな音に対して敏感なおともだちは、少しびっくりして手で耳をギュッとふさぐ様子が見られました👂💦
私たちはすぐに気づき、「受容的な関わり」として「びっくりしたね、電車の音が大きかったね」と気持ちに共感。おともだちのペースで安心するのを待ち、落ち着いてから再び歩き出せるようサポートいたしました。
• 【安全に歩くための理由を添えた声かけアナウンス📢】
道草やサボテンなど、気になるものに興味を示して触ろうとした際には、単に「ダメ」と禁止するのではなく、「理由を添えた具体的な声かけ（肯定的行動支援）」を実施。
「サボテンさんはチクチク痛いよ、危ないものもあるからね」と伝えると、しっかり手を引っ込めてお話を聞くことができました。🌱✨
🧸午後の自由遊び＆感情のコントロール編：怒りの気持ちへの寄り添い❤️🩹
お昼を食べたあとの自由遊びの時間、おともだちが使っていたおもちゃがどうしても気になり、「貸して！」の気持ちが先行しておもちゃを取ろうとする場面がありました。
言葉でうまく伝えられないもどかしさから、おもちゃを投げてしまったり、お部屋の壁面製作をぐしゃぐしゃにしてしまったり、お友だちや指導員を叩こうとしたりと、体いっぱいで「いま悔しいんだ！怒っているんだ！」という激しい気持ちを伝えてくれました。
ここで指導員は一緒に興奮するのではなく、徹底して「穏やかで落ち着いた関わり（カームダウンの促し）」を意識。
おともだちの安全を最優先に守りながら静かに寄り添い、気持ちがスーッと落ち着くのを待ちました。
気持ちが落ち着いたあとは、自分で投げてしまったおもちゃをご自身の手でしっかりと片付けることができました！これは本当に素晴らしいリカバリーです！✨
さらに、「さっきは驚かせちゃったね」という意味を込めて、お友だちに対して「よしよし」と頭を撫でたり、「ごめんね」と言葉やジェスチャーで伝える練習も一緒に行うなど、ソーシャルスキルトレーニング（SST）へと繋げました。
🍠製作活動編：環境を変えて、大好きな焼き芋を完成させよう！🎨
昼食後に言語療育を頑張ったあと、秋の年間製作活動へ途中参加しました！
先ほどの自由遊びでの激しい葛藤のあともあり、なかなか「椅子に座って気持ちを切り替えること」が難しい状態からのスタートとなりました。
• 【マットを使った環境の再構造化🛋】
気持ちがそわそわして机の上に乗ってゴロゴロ〜と転がってしまう場面があったため、指導員は「座りなさい！」と叱るのではなく、床に安心できるマットを準備する「環境調整」を行いました。
「この上で一緒にやろうね」と声をかけ、おともだちがリラックスできるスペースで活動を進められるよう配慮しました。
• 【手先のコントロール！運動・感覚の調整力の育ち意識（微細運動）🤏】
製作では、のりを使って薪（まき）や葉っぱ、火を貼ったり、アルミホイルをちぎって貼り付けたりする作業に、とっても一生懸命取り組んでくれました！🔥
特にのりを使う際、ベタベタたくさん出そうになるのを、指導員が「これくらいだよ」と声をかけると、自分で指先に意識を集中させてのりの量を適切に調整しようと工夫する姿が見られました！
力加減や量のコントロールといった「運動・感覚の調整力」もしっかり育ってきていることを実感しました。
• 【見本を見ながら、全集中！お絵描きタイムクレヨン🖍】
見本をじーっと見ながら、とっても上手に美味しそうな「焼き芋」を完成させることができましたーーーっ！！！🍠✨
最後の仕上げであるクレヨンでのお絵描きの時間になると、おともだちは自分でしっかりと椅子に座り、とっても楽しそうな満面の笑みで活動に参加してくれました！この切り替えの素晴らしさに、指導員もハッピーな気持ちになりました！🥰
🖍パズル塗り絵編：集中力を発揮！最後までやり切る強さ🧩
さらに、頭と手先をしっかり使う「数字のパズル塗り絵」にも挑戦です！
塗り絵を進める中で、指定された色とは別の「自分の大好きな色」を塗りたくなっちゃう瞬間には、まずは「その色も素敵だね」と肯定ファーストで受け止めます。
その上で、「ここは『１』だから、この色なんだよ」と見本を指差しながら視覚的・言語的にリマインドをおこなうと、おともだちは気持ちを上手に切り替えて、正しい色を選んで塗ることができました！
途中で少し飽きて手が止まってしまったときには、「見てみて！ここがまだ白いよ！」「ここを塗ったら完成だね！」と、具体的に終わりが見える「部分提示（フォーカス）」の声かけを行いました。
見通しが立ったことでおともだちは再びやる気スイッチがオン！🔥 最後の最後まで、自分の力で見事に塗り絵を完成させることができました！！！てんさいっ！！！🏆✨
✨指導員からのメッセージ✨
今日の一日を通して、おともだちの「いれて！」と言える社会性の広がりや、自分の激しい感情と向き合い、切り替えようと頑張る姿など、たくさんの表情と心の成長を見ることができました。😭💖
おさんぽで元気に電車のお話をしてくれた笑顔も、葛藤を乗り越えて最後に見せてくれたお絵描きの笑顔も、どれも本当にかっこよかったです。
これからも、おともだち一人ひとりのキラキラした好奇心や激しい感情も丸ごと受け止めながら、スモールステップで「できた！」の成功体験をたくさん積み重ねられるよう、丁寧な支援を行ってまいります。🌱✨
明日もみんなと笑顔で会えるのを楽しみに待っています！🥰👋
ブログをお読みいただき、ありがとうございました。
次回の更新もお楽しみに！✨🌈
今日も元気いっぱい、笑顔あふれる児童発達支援のブログですっ！🤗💖
今日はお片付けをピシッと終わらせたあと、みんなが大好きな「おさんぽ」へお出かけしました！☀️
そして午後からは、笑顔がいっぱいの自由遊びの時間や、秋にぴったりの「焼き芋の壁面製作」、さらに手先をしっかり使う「数字のパズル塗り絵」と、盛りだくさんの一日でした🎨✨
今日もおともだちの素敵な挑戦や大成長のエピソード、そして私たち指導員のこだわりサポート（支援技法）をたっぷりご紹介しますっ！👇💕
🧸午前の自由遊び編：おともだち大好き！「いれて！」が言えたよ🤝
今日はお部屋の中での自由遊びから、とっても微笑ましくて素敵なシーンがたくさん見られました！
• 【主体的なお友だちへのかかわりと社会性の広がり🌱】
おともだちは、周りの様子をよく見ながら、みんなと一緒に追いかけっこを楽しんだり、「ご飯屋さんごっこ」をしたりと、積極的におともだちとの関わりを楽しんでいました。🍛✨
特に素晴らしかったのが、自分からおともだちが集まっているところへトコトコと歩いていき、大きな声で「いれて！」とおねだりできたことです！
自分の気持ちを言葉にして周囲に伝える、「人間関係・社会性」の面での素晴らしい成長を肌で感じることができ、指導員もとても感動しました。👏❤️
🏃♂️おさんぽ編：お約束を守って、ワクワクの電車トーク！🚃
自由遊びでたくさん身体を動かしたあとは、みんなでお約束をしてからおさんぽに出発ですっ！
• 【ルールの理解とお約束の遵守（行動コントロール）🌟】
出発前にお部屋で確認した「おともだちと手を離さないこと」「おともだちを抜かさないこと」というお約束を、おともだちはしっかりと意識してくれていました。
最初はドキドキしてしまうので、指導員とおともだちの間に挟まれる環境調整（サンドイッチ歩き）からスタートしましたが、途中からはおともだち同士だけで手を繋ぎ、道路の端っこを歩くことにも挑戦！
「おともだちの隣（ヨコ）だよ〜」「肩と肩をガッチャンコしようね」という指導員の言葉による促し（バーバルプロンプト）にハッと気づき、歩幅を合わせながら、最後まで約束を守ってかっこよく歩き切ることができました！
• 【きらきら輝く好奇心と豊かな表現力（言語発達）💬】
道中でトラックや大好きな電車を見つけると、おともだちは目をキラッキラに輝かせて大興奮！
「電車あっち来た！いるよ！」「電車、一回乗ったことあるんだよ！」と、覚えている思い出や目の前の発見を、嬉しそうにたくさん言葉にして指導員に伝えてくれました。おしゃべりがとっても上手ですっ！🥰
おさんぽの後半、周りのおともだちが「ちょっと疲れちゃったなぁ」と話す中でも、「さく（自分）は疲れてないんだよー！」とニコニコ元気に歩き続ける、驚きのバイタリティと意欲的な姿も見せてくれました。
• 【感覚への配慮：大きな音へのアプローチ🎧】
歩道橋の上から夢中で電車を眺めていると、ガタンゴトン……と大きな音が響きました。
大きな音に対して敏感なおともだちは、少しびっくりして手で耳をギュッとふさぐ様子が見られました👂💦
私たちはすぐに気づき、「受容的な関わり」として「びっくりしたね、電車の音が大きかったね」と気持ちに共感。おともだちのペースで安心するのを待ち、落ち着いてから再び歩き出せるようサポートいたしました。
• 【安全に歩くための理由を添えた声かけアナウンス📢】
道草やサボテンなど、気になるものに興味を示して触ろうとした際には、単に「ダメ」と禁止するのではなく、「理由を添えた具体的な声かけ（肯定的行動支援）」を実施。
「サボテンさんはチクチク痛いよ、危ないものもあるからね」と伝えると、しっかり手を引っ込めてお話を聞くことができました。🌱✨
🧸午後の自由遊び＆感情のコントロール編：怒りの気持ちへの寄り添い❤️🩹
お昼を食べたあとの自由遊びの時間、おともだちが使っていたおもちゃがどうしても気になり、「貸して！」の気持ちが先行しておもちゃを取ろうとする場面がありました。
言葉でうまく伝えられないもどかしさから、おもちゃを投げてしまったり、お部屋の壁面製作をぐしゃぐしゃにしてしまったり、お友だちや指導員を叩こうとしたりと、体いっぱいで「いま悔しいんだ！怒っているんだ！」という激しい気持ちを伝えてくれました。
ここで指導員は一緒に興奮するのではなく、徹底して「穏やかで落ち着いた関わり（カームダウンの促し）」を意識。
おともだちの安全を最優先に守りながら静かに寄り添い、気持ちがスーッと落ち着くのを待ちました。
気持ちが落ち着いたあとは、自分で投げてしまったおもちゃをご自身の手でしっかりと片付けることができました！これは本当に素晴らしいリカバリーです！✨
さらに、「さっきは驚かせちゃったね」という意味を込めて、お友だちに対して「よしよし」と頭を撫でたり、「ごめんね」と言葉やジェスチャーで伝える練習も一緒に行うなど、ソーシャルスキルトレーニング（SST）へと繋げました。
🍠製作活動編：環境を変えて、大好きな焼き芋を完成させよう！🎨
昼食後に言語療育を頑張ったあと、秋の年間製作活動へ途中参加しました！
先ほどの自由遊びでの激しい葛藤のあともあり、なかなか「椅子に座って気持ちを切り替えること」が難しい状態からのスタートとなりました。
• 【マットを使った環境の再構造化🛋】
気持ちがそわそわして机の上に乗ってゴロゴロ〜と転がってしまう場面があったため、指導員は「座りなさい！」と叱るのではなく、床に安心できるマットを準備する「環境調整」を行いました。
「この上で一緒にやろうね」と声をかけ、おともだちがリラックスできるスペースで活動を進められるよう配慮しました。
• 【手先のコントロール！運動・感覚の調整力の育ち意識（微細運動）🤏】
製作では、のりを使って薪（まき）や葉っぱ、火を貼ったり、アルミホイルをちぎって貼り付けたりする作業に、とっても一生懸命取り組んでくれました！🔥
特にのりを使う際、ベタベタたくさん出そうになるのを、指導員が「これくらいだよ」と声をかけると、自分で指先に意識を集中させてのりの量を適切に調整しようと工夫する姿が見られました！
力加減や量のコントロールといった「運動・感覚の調整力」もしっかり育ってきていることを実感しました。
• 【見本を見ながら、全集中！お絵描きタイムクレヨン🖍】
見本をじーっと見ながら、とっても上手に美味しそうな「焼き芋」を完成させることができましたーーーっ！！！🍠✨
最後の仕上げであるクレヨンでのお絵描きの時間になると、おともだちは自分でしっかりと椅子に座り、とっても楽しそうな満面の笑みで活動に参加してくれました！この切り替えの素晴らしさに、指導員もハッピーな気持ちになりました！🥰
🖍パズル塗り絵編：集中力を発揮！最後までやり切る強さ🧩
さらに、頭と手先をしっかり使う「数字のパズル塗り絵」にも挑戦です！
塗り絵を進める中で、指定された色とは別の「自分の大好きな色」を塗りたくなっちゃう瞬間には、まずは「その色も素敵だね」と肯定ファーストで受け止めます。
その上で、「ここは『１』だから、この色なんだよ」と見本を指差しながら視覚的・言語的にリマインドをおこなうと、おともだちは気持ちを上手に切り替えて、正しい色を選んで塗ることができました！
途中で少し飽きて手が止まってしまったときには、「見てみて！ここがまだ白いよ！」「ここを塗ったら完成だね！」と、具体的に終わりが見える「部分提示（フォーカス）」の声かけを行いました。
見通しが立ったことでおともだちは再びやる気スイッチがオン！🔥 最後の最後まで、自分の力で見事に塗り絵を完成させることができました！！！てんさいっ！！！🏆✨
✨指導員からのメッセージ✨
今日の一日を通して、おともだちの「いれて！」と言える社会性の広がりや、自分の激しい感情と向き合い、切り替えようと頑張る姿など、たくさんの表情と心の成長を見ることができました。😭💖
おさんぽで元気に電車のお話をしてくれた笑顔も、葛藤を乗り越えて最後に見せてくれたお絵描きの笑顔も、どれも本当にかっこよかったです。
これからも、おともだち一人ひとりのキラキラした好奇心や激しい感情も丸ごと受け止めながら、スモールステップで「できた！」の成功体験をたくさん積み重ねられるよう、丁寧な支援を行ってまいります。🌱✨
明日もみんなと笑顔で会えるのを楽しみに待っています！🥰👋
ブログをお読みいただき、ありがとうございました。
次回の更新もお楽しみに！✨🌈
