【放課後等デイサービス】
本日の活動は「ステイスクエア」です
床に作った四角の枠の中で目隠しをし、その場で足踏みをしながら、枠の外に出ないようにするゲームに取り組みました。
目隠しをすると、自分の位置や向きが分かりにくくなるため、普段以上に自分の身体の動きに意識を向ける必要があります。子どもたちは、四角の中にとどまれるように、足の動かし方や身体の向きを意識しながら、一生懸命に挑戦していました
活動中は、安全に取り組めるよう、周囲に障害物がないことを確認し、十分なスペースを確保して実施しました。また、指導員が近くで見守り、枠から大きく外れたり、バランスを崩したりしないよう、必要に応じて声かけや補助を行いました。子どもたちが安心して挑戦できるよう、一人ひとりの様子に合わせて安全面に配慮しながら進めました。
今回の活動では、目隠しをした状態で身体の位置や動きを意識することで、ボディイメージを育むとともに、身体の感覚を使って動きを調整する経験につながりました。また、枠から出ないように工夫することで、集中力やバランス感覚を養う機会にもなりました
【ねらい】
・自分の身体の位置や動きを意識し、ボディイメージを育む。
・身体の感覚を使って、動きを調整する力を養う。
・集中力やバランス感覚を高める。
・ルールを理解し、意識しながら活動に取り組む。
・指導員の声かけを聞き、安全に活動する意識を身につける。
これからも、安全面に十分配慮しながら、楽しんで身体を動かせる活動を取り入れ、一人ひとりの成長につなげていきたいと思います!
#2067
本日の活動は「ステイスクエア」です
床に作った四角の枠の中で目隠しをし、その場で足踏みをしながら、枠の外に出ないようにするゲームに取り組みました。
目隠しをすると、自分の位置や向きが分かりにくくなるため、普段以上に自分の身体の動きに意識を向ける必要があります。子どもたちは、四角の中にとどまれるように、足の動かし方や身体の向きを意識しながら、一生懸命に挑戦していました
活動中は、安全に取り組めるよう、周囲に障害物がないことを確認し、十分なスペースを確保して実施しました。また、指導員が近くで見守り、枠から大きく外れたり、バランスを崩したりしないよう、必要に応じて声かけや補助を行いました。子どもたちが安心して挑戦できるよう、一人ひとりの様子に合わせて安全面に配慮しながら進めました。
今回の活動では、目隠しをした状態で身体の位置や動きを意識することで、ボディイメージを育むとともに、身体の感覚を使って動きを調整する経験につながりました。また、枠から出ないように工夫することで、集中力やバランス感覚を養う機会にもなりました
【ねらい】
・自分の身体の位置や動きを意識し、ボディイメージを育む。
・身体の感覚を使って、動きを調整する力を養う。
・集中力やバランス感覚を高める。
・ルールを理解し、意識しながら活動に取り組む。
・指導員の声かけを聞き、安全に活動する意識を身につける。
これからも、安全面に十分配慮しながら、楽しんで身体を動かせる活動を取り入れ、一人ひとりの成長につなげていきたいと思います!
#2067