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(1091件)

【児童発達支援】外出イベント:足立区生物園に行こう!

こんにちは🌱😊 児童発達支援・放課後等デイサービスのヒトツナです🌈✋✨ 活動の様子をご紹介します♪ ★⭐★⭐★⭐★⭐★⭐★⭐★⭐★⭐★⭐★⭐ 【児童発達支援】 今回は【外出活動🚶‍♂️ 足立区生物園へ】 土曜日メンバーのみんなで、 足立区生物園 へ行ってきました🦋✨ 「見てみたい!」 「これ好き!」 「もう一回行きたい!」 外出活動には、 子どもたちの「好き」や「興味」がたくさんあふれています😊 虫をじーっと観察する子。 魚を追いかけて夢中になる子。 少し離れた場所から、安心できる距離で楽しむ子。 楽しみ方は、一人ひとり違います。 でも実は、 その違いこそがとても大切。 発達支援では、 「何に興味を持つのか」 「どんなふうに世界を見ているのか」 を知ることが、 支援の大きなヒントになります🌱 そして外出活動は、 ✔ 「これが見たい!」と伝える ✔ 行きたい場所を選ぶ ✔ 好きを共有する ✔ 自分のペースで参加する といった、 自己表現や自己選択の経験を自然に積み重ねられる場でもあります。 集団活動というと、 みんな同じように動くことをイメージされやすいですが、 本当に育てたいのは、 「自分の気持ちを持ちながら、他者と同じ場を共有する力」。 その土台は、 好き!を安心して表現できる経験から育っていきます✨ たくさんの「好き!」に出会えた、 素敵な外出活動になりました☺️ ★⭐★⭐★⭐★⭐★⭐★⭐★⭐★⭐★⭐★⭐ #児童発達支援 #ヒトツナ #埼玉県 #越谷市 #大袋 #療育 #人と人との繋がり #運動遊び #感覚遊び #公園遊び #児童館 #子どもの発達 #育ちを応援 #できたを育てる #越谷市子育て

児童発達支援・放課後等デイサービス ヒトツナ/【児童発達支援】外出イベント:足立区生物園に行こう!
教室の毎日
26/06/01 18:29 公開

【児童発達支援 のびのびクラス】制作活動✂️ あじさいづくり

こんにちは🌱😊 児童発達支援・放課後等デイサービスのヒトツナです🌈✋✨ 活動の様子をご紹介します♪ ★⭐★⭐★⭐★⭐★⭐★⭐★⭐★⭐★⭐★⭐ 【児童発達支援 のびのびクラス】制作活動✂️ あじさいづくり のびのびクラスでは、 “集団で頑張る”よりも前に、 「身体を思ったように使える」 「安心して挑戦できる」 という土台づくりを大切にしています🌱 今回の制作は、梅雨の季節に合わせたあじさいづくり。 紙を「丸める」という動きに挑戦しました✨ 実はこの「丸める」という動き、 ✔ 指先で力を調整する ✔ 両手を協調して使う ✔ 手のひらの中で素材を操作する ✔ 目で見ながら手を動かす など、たくさんの力が必要になります。 そしてこうした手先の巧緻性は、 単に「工作が上手になる」ためだけの力ではありません。 ・道具を使う ・衣服を整える ・給食を食べる ・みんなと同じ活動に参加する そんな「集団生活を支える力」にもつながっていきます。 「まだ集団が難しい」 「椅子に座るのが苦手」 そんな姿があったとしても、 その背景には、 「身体をうまく使うこと」への難しさが隠れていることも少なくありません。 だからこそ、のびのびクラスでは、 遊びや制作を通して、 「できた!」 「自分で動かせた!」 という身体感覚を、ゆっくり積み重ねています😊 きれいなあじさいと一緒に、 子どもたちの育ちの芽もたくさん咲いていました☔️✨ ★⭐★⭐★⭐★⭐★⭐★⭐★⭐★⭐★⭐★⭐ #児童発達支援 #ヒトツナ #埼玉県 #越谷市 #大袋 #療育 #人と人との繋がり #運動遊び #感覚遊び #公園遊び #児童館 #子どもの発達 #育ちを応援 #できたを育てる #越谷市子育て

児童発達支援・放課後等デイサービス ヒトツナ/【児童発達支援 のびのびクラス】制作活動✂️ あじさいづくり
教室の毎日
26/05/29 13:17 公開

【児童発達支援 就学準備クラス】まちをつくろう

こんにちは🌱😊 児童発達支援・放課後等デイサービスのヒトツナです🌈✋✨ 活動の様子をご紹介します♪ ★⭐★⭐★⭐★⭐★⭐★⭐★⭐★⭐★⭐★⭐ 【児童発達支援 就学準備クラス】 今回は「まちをつくろう」をしました! 何もない「まち」の台紙に、 家、公園、お店、道路など、 子どもたちが好きなものを貼って、 みんなでひとつの「まち」を作りました。 最初は、 「自分が作りたいもの」を置いていく、 一人ひとりの活動として始まります。 しかし次第に、 「ここ道路つながるね!」 「隣に公園作ろうかな」 「ここ空いてるよ!」 と、周囲の様子を見ながら、 空間やイメージを共有する姿が増えていきました。 就学に向けて大切になるのは、 「自分のやりたいこと」だけではなく、 「同じ場をみんなで使う」 「相手を意識しながら活動する」 という力です。 学校生活では、 黒板を見る、友達の発言を聞く、 列を合わせる、活動を共有するなど、 「集団の中で視線や意識を共有する力」が土台になります。 今回の活動は、楽しみながら自然に、 ・他者の存在を意識する ・空間を共有する ・相手のアイデアを取り入れる ・全体を見ながら行動する といった、 就学後の集団参加につながる力を育む時間にもなっていました。 「ただ貼る活動」ではなく、 「自分の世界」から、 「みんなの世界」へ広がっていくプロセス。 遊びの中には、 就学につながる大切な学びがたくさん詰まっています🌱 ★⭐★⭐★⭐★⭐★⭐★⭐★⭐★⭐★⭐★⭐ #児童発達支援 #ヒトツナ #埼玉県 #越谷市 #大袋 #療育 #人と人との繋がり #運動遊び #感覚遊び #公園遊び #児童館 #子どもの発達 #育ちを応援 #できたを育てる #越谷市子育て

児童発達支援・放課後等デイサービス ヒトツナ/【児童発達支援 就学準備クラス】まちをつくろう
教室の毎日
26/05/28 18:27 公開

【児童発達支援】プレーパークに行こう!

こんにちは🌱😊 児童発達支援・放課後等デイサービスのヒトツナです🌈✋✨ 活動の様子をご紹介します♪ ★⭐★⭐★⭐★⭐★⭐★⭐★⭐★⭐★⭐★⭐ 【児童発達支援】 今日は越谷プレーパークへ🌿 (@koshigaya_playpark ) プレーパークは、 単なる「自由に遊べる場所」ではありません。 子どもが、 自分で環境に働きかけ、 試行錯誤し、 他者と関係を調整しながら遊びを作っていく、 「主体形成の場」でもあります。 既製化された遊具や、 正解の決まった活動とは違い、 どう遊ぶか 何を作るか どこまで挑戦するか を、 子ども自身が決めていく。 このプロセスの中で、 自己決定 リスク調整 感覚統合 協働性 問題解決 援助要求 など、 社会性や発達の土台となる力が育まれていきます。 発達支援においても、 「安全に管理された経験」だけではなく、 少し揺らぎのある環境の中で、 自分で考え、 失敗し、 再調整する経験はとても重要だと感じています。 子どもたちが夢中になって遊ぶ姿には、 「育てられている」 というより、 「自ら育っていく」 力強さがありました🌱 ★⭐★⭐★⭐★⭐★⭐★⭐★⭐★⭐★⭐★⭐ #児童発達支援 #ヒトツナ #埼玉県 #越谷市 #大袋 #療育 #人と人との繋がり #運動遊び #感覚遊び #公園遊び #児童館 #子どもの発達 #育ちを応援 #できたを育てる #越谷市子育て

児童発達支援・放課後等デイサービス ヒトツナ/【児童発達支援】プレーパークに行こう!
教室の毎日
26/05/26 12:06 公開
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