放課後等デイサービス
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KOKOIRO児童発達支援・放課後等デイサービス(2.3歳児感覚統合集中コース『laki』OPEN)

近隣駅: 池田駅、石橋駅 / 〒563-0025 大阪府池田市城南3丁目2-13 Sha Maison Lapis1F
電話で聞く場合はこちら 050-3187-4461

入学準備に♡サポートブックおすすめです

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4月から入学される皆さまへ
新1年生の皆さま、少し早いですが、ご入学おめでとうございます!
慣れた園を離れ、新しい環境になるのは
『いつもと違う』が苦手なお子さまにとっては、混乱することも多いと思います。
就学への準備として小学校の先生にお渡しする『サポートブック』の作成をお勧めいたします★
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【プロフィール】
どのように呼ばれているか(さーちゃん、しんくん等)
生年月日、年齢、住所、緊急連絡先
好きな事や得意な事、嫌いな事や苦手なこと
落ち着くものは、こだわり等
健康面の配慮(投薬等)

【障害の特性の理解】
基本的な障がい特性の説明と、ご両親からみたお子さまの特性の部分を具体的に書いてください

【コミュニケーション】
お子様に伝える方法、お子様からのコミュニケーション手段について、詳しく書きましょう。
絵カードなど、今練習中のものがあれば写真等を添えても分かりやすいと思います

【パニックや困った行動への対応】
パニックにいたりやすい原因や対応について具体的に記入します
(こういうのが苦手で、パニックや癇癪を起す時がある。暗い狭い部屋で一人で過ごせば落ち着く等クールダウンの方法も書けばわかりやすい)

【日常生活について】
・食事について(好き嫌いや偏食・お箸の練習中等)
・排泄関連 排泄間隔や、声掛けが必要か、自立の度合い
・衣類の着脱 自立の度合い(ズボンを上げるのが苦手や後ろ前の区別がつかない等)、支援方法(印がある方が前、こことここを持ってズボンを持ち上げる等、現在の練習している方法を絵や写真付きで伝えると分かりやすい)

【遊び】
好きな遊びやおもちゃ、キャラクター、苦手な遊び
(電車がすき、プリキュアが好き、粘土が苦手等)

【危険認知】
高いところが好き、道路に飛び出してしまう等危険に感じることはしっかり伝えましょう
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就学前に先生との面談もありますが、親が不安に思うことばかり伝えてしまったり(自身の経験です^^;)
言葉だけでは上手く伝わらないことがありました。
少しでも子供達が困らないように
ぜひサポートブックを作ってあげてください。

サポートブックで検索するとテンプレートも色々でてきますので使いやすいもので作ることをお勧めいたします!
※LITALICOさんのサポートブックテンプレートもありましたhttps://junior.litalico.jp/assets/doc/personality/hattatsu/supportbook/index/LITALICOjunior_SB.pdf)
支援側も分かりやすくなりますし、子供達の混乱が少しでも減れば良いなと思います。
また学年が上がる度に見直せば、成長の記録になり『こんなことで困ってたんだなぁ、こんなに成長したんだなぁ』と見直すこともでき思い出の品にもなります。
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