こんにちは！放課後等デイサービス COLLE COLOR（コレカラ）です🌿
今日のブログは、普段は学年が離れている小学生の男の子と中学生のお姉さんが、木製ブロック「KAPLA（カプラ）」を通して意気投合し、息の合ったチームワークで巨大タワー作りに挑戦した胸が熱くなるひとコマをお届けします。
この日の自由時間、プレイルームの真ん中でカプラを少しずつ積み上げ始めていた小学生の男の子。
「もっと高くしたいな……」と見上げていると、その様子に気づいた中学生のお姉さんが「一緒にやろうか？」と優しく声をかけてくれました！
「うん！めちゃくちゃ高いタワーにしたい！」と目を輝かせる小学生の子に、中学生のお兄さんは頼もしく頷きます。
ここから、異年齢ペアによるビッグプロジェクトがスタート！
基礎（土台）の部分は中学生のお姉さんが「ここをしっかり組むと倒れにくいよ」と構造をアドバイスしながらしっかりと補強。
小学生の子は「よし、僕はこの上を積むね！」と、1枚1枚丁寧にカプラを重ねていきます。
タワーが胸の高さを超えてくると、小学生の子の手が届きにくくなってきました。
すると中学生のお兄さんがそっと手を貸してカプラを支えたり、「慎重にね、そーっと……」と温かい声かけでサポート！
小学生の子も背伸びをしながら集中して最後の一枚まで丁寧に積み重ねていきます。
「せーの……できたーーーー！」
ふたりの身長に迫るほどの見事な大作タワーが完成した瞬間、ふたりは顔を見合わせて「やったーーー！」と大歓喜！ハイタッチを交わしました😆🙌
学年の枠を超えてお互いを思いやり、ひとつの大きな目標をやり遂げたふたりのお顔には、輝くような誇らしい笑顔が広がっていました。
小学生と中学生という異なる年代の子ども同士が協力してひとつの作品を作り上げる活動（異年齢交流・協働作業・SST）は、年下の子にとっては「お兄さんへの憧れやモデル（モデリング）」となり、年上の子にとっては「相手を思いやりリードする責任感や優しさ（他者配慮・自己有用感）」を育む非常に豊かな機会となります。
「倒れないようにどう組むか」をコミュニケーションを取りながら思考・実践するプロセス（試行錯誤・微細運動・空間認知）や、共同で大きな達成感を分かち合う体験（社会性・自己効力感）は、集団生活における温かな対人関係の土台をぐんぐん広げていきます。
息ぴったりの連携と最高の笑顔で、COLLE COLORに絆の巨大タワーを作り上げてくれたふたり。
お互いを称え合いながらハイタッチを交わした姿が眩しく輝いた、とってもハッピーで温かなひとコマでした🍀
✧˖° ---------- °˖✧ ---------- ✧˖° ---------- °˖✧ ---------- ✧˖° ---------- ✧˖° ---------- ✧˖°
以上のように日々の活動を大切に実施しております😊✨
お問い合わせは以下のところにて承りますので、お気軽にお声かけください☎️
放課後等デイサービス COLLE COLOR（コレカラ）
大阪市北区天満橋1-4-16クレール東天満3階
Mobile : 080 7475 6454
Tel : 06 4800 5013
Mail : collecolor.kids@gmail.com
今日のブログは、普段は学年が離れている小学生の男の子と中学生のお姉さんが、木製ブロック「KAPLA（カプラ）」を通して意気投合し、息の合ったチームワークで巨大タワー作りに挑戦した胸が熱くなるひとコマをお届けします。
この日の自由時間、プレイルームの真ん中でカプラを少しずつ積み上げ始めていた小学生の男の子。
「もっと高くしたいな……」と見上げていると、その様子に気づいた中学生のお姉さんが「一緒にやろうか？」と優しく声をかけてくれました！
「うん！めちゃくちゃ高いタワーにしたい！」と目を輝かせる小学生の子に、中学生のお兄さんは頼もしく頷きます。
ここから、異年齢ペアによるビッグプロジェクトがスタート！
基礎（土台）の部分は中学生のお姉さんが「ここをしっかり組むと倒れにくいよ」と構造をアドバイスしながらしっかりと補強。
小学生の子は「よし、僕はこの上を積むね！」と、1枚1枚丁寧にカプラを重ねていきます。
タワーが胸の高さを超えてくると、小学生の子の手が届きにくくなってきました。
すると中学生のお兄さんがそっと手を貸してカプラを支えたり、「慎重にね、そーっと……」と温かい声かけでサポート！
小学生の子も背伸びをしながら集中して最後の一枚まで丁寧に積み重ねていきます。
「せーの……できたーーーー！」
ふたりの身長に迫るほどの見事な大作タワーが完成した瞬間、ふたりは顔を見合わせて「やったーーー！」と大歓喜！ハイタッチを交わしました😆🙌
学年の枠を超えてお互いを思いやり、ひとつの大きな目標をやり遂げたふたりのお顔には、輝くような誇らしい笑顔が広がっていました。
小学生と中学生という異なる年代の子ども同士が協力してひとつの作品を作り上げる活動（異年齢交流・協働作業・SST）は、年下の子にとっては「お兄さんへの憧れやモデル（モデリング）」となり、年上の子にとっては「相手を思いやりリードする責任感や優しさ（他者配慮・自己有用感）」を育む非常に豊かな機会となります。
「倒れないようにどう組むか」をコミュニケーションを取りながら思考・実践するプロセス（試行錯誤・微細運動・空間認知）や、共同で大きな達成感を分かち合う体験（社会性・自己効力感）は、集団生活における温かな対人関係の土台をぐんぐん広げていきます。
息ぴったりの連携と最高の笑顔で、COLLE COLORに絆の巨大タワーを作り上げてくれたふたり。
お互いを称え合いながらハイタッチを交わした姿が眩しく輝いた、とってもハッピーで温かなひとコマでした🍀
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