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見学予約・体験等お待ちしています!
個別の運動療育を実施しています。楽しく体を動かして
おこさまの成長をサポートします。

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支援へのこだわり

プログラム内容

AliveGYM/プログラム内容
「できた!」や「楽しい!」を自信につなげ、自然に体を動かし、使うことを促します。
遊びやゲーム感覚を取り入れた運動療育で、体を動かす時間が楽しく、夢中になれるように導いていきます。


【トレーニングの例】
触覚遊び
模倣運動
体幹運動
動体再現
ボール遊び
など


※指導員はマスクを着用して支援を行います。
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ブログ

( 21件 )

Aliveキッズ vol.13

今回、紹介させていただくのは、6歳児のH君です。 H君は、4歳の頃から安城市の児童発達支援、AliveGYM(アライブジム)を利用しています。 利用を開始する前の面談時、保護者様からは「親の言うことを聞いていないから、道路に飛び出しそうになることもある、危険につながりそうな時がある。」「落ち着きがなく、動きたい気持ちが強い。」「体の使い方にぎこちなさがあり、気になるが、どう教えたらよいか分からない。」「周りの子に比べて発達が遅い気がする。」等といった相談を受けました。体を動かすことが大好きなH君であったため、個別の運動療育をうけることができるAliveGYM(アライブジム)にすぐに通いたいという方針に決まりました。 利用開始後、H君はいっぱい体を動かして楽しむことができていました。一方で、動きたい気持ちも強いため、指導員から伝えられている話を途中でさえぎって先回りして動くこともしばしばありました。そこで、指導員から伝える話は短く切ってすぐに動くことができるようにしていきました。短い時間だと話の内容を全て聞くことができるため、話の内容を理解する力や動きたい気持ちを抑制する力が向上してきました。徐々に指示の時間を増やしたり人の話を聞く際の姿勢も大切にしたりすることにも取り組みました。指導員から「椅子に座ってお話ししようか。」と声をかけられると、「うん。」と座ることができています。また、運動が始まる前の準備として、自分で椅子を出すこともできています。 個別療育の中で成功できたことや頑張ったことなどを指導員と本人で共有することは、嬉しさが増すので、より自信と自己肯定感が向上します。 成功体験をAliveGYM(アライブジム)でたくさん経験したH君。保護者様から嬉しい報告を受けました。 「総合施設のフードコートで以前だと、落ち着きがなく自分がご飯を食べたら離席してしまう姿があったが、療育を初めてから、自分が早く食べ終わっても座って待つことができるようになった。」とのことでした。AliveGYM(アライブジム)で自分の行動を調節することを頑張ってきたことが実生活にも活きているとのことでした。 AliveGYM(アライブジム)では、小集団での運動療育も行っております。去年からH君も小集団での運動を行っています。小集団でも、座って待つことを意識しながら頑張っているH君。 友達と一緒に器具を準備したり、応援したり励ましの言葉をかけているH君の成長に私たちはとっても嬉しいです。 小集団の運動療育では、お友達との関わり方や、周りを見て動く力を養っていけるような支援を行っています。 年少さんから通い始めて、4月から1年生になったH君。これからもたくさん体を動かして、できることをたくさん増やしていこうね。

教室の毎日
25/06/21 15:48 公開

Aliveキッズ vol.12

今回ご紹介させていただくのは、現在4歳のG君です。G君は、当時年少の3歳から安城市の児童発達支援AliveGYM(アライブジム)の利用を開始されました。初回面談の際は、「集団の中で楽しく生活できるようになってほしい。」「少しでも座ってお話を聞くことができたらいいな。」、「注目するところをきちんと見て、指示を理解してほしい。」などを保護者様から伺いました。保護者様は、集団の中だと他のことが気になりやすいので、個別で対応してもらえるAliveGYM(アライブジム)の利用を希望されました。また、体を動かすことは好きなので、AliveGYM(アライブジム)の運動療育は合っていました。 利用開始当初は、運動中に周りのお友達やAliveGYMの職員が気になり、じっと見つめて固まりやすいG君。まずは、座って話を聞くことができるように、指導員は伝える内容を短くしてG君と関わりました。最初はよそ見をしやすかったG君ですが、指導員から話をしている人に注目することを伝えられたり、どんな話でも座って聞くことができたときには褒められたりしていく中で、当初よりも椅子に座ったまま聞くことができるようになりました。現在のG君は、「お話をするよ」と伝えられると、椅子に座って導員に注目することができるようにもなりました。 もちろん、個別の運動療育を通して活動する中で、身体にも変化が現れました。感覚統合のメニューを取り入れた運動遊びを行っていくうちに、当初は脱ぎたくなかった靴下を、今ではすぐに脱いで身支度を完了することができています。 情緒の面では、自分が難しいと感じた運動を「できないよ。」と諦めやすかったG君。ケンケンでは、左足で進む際に、1歩で体勢が崩れてしまうこともしばしばありました。G君と一緒に片足立ちの練習や、手を繋いだままケンケンの練習を行いました。少しずつ進む距離が伸びたことに喜び、何度も挑戦をするようになりました。現在では、苦手だった左足のケンケンでも、力強く前に進みながら2m以上進むことができています。さらには、スキップの練習も頑張っています。集中することができる時間が増えたことで、難しいと感じた運動にも取り組み続けることができるようになりました。 今年の4月で年中さんになったG君。これからも体を動かしながらできることをたくさん増やしていこうね。

教室の毎日
25/05/21 17:18 公開

Aliveキッズ vol.11

今回ご紹介させていただくのは、小学6年生のF君です。F君は、5年生の4月から、本事業所、安城市にある児童発達支援・放課後等デイサービスAliveGYM(アライブジム)を利用されています。 「人がたくさんいると緊張してしまう。」「初めての場所は苦手。」「失敗したくない。」「体を動かすことは好き。」「楽しく多くのことにチャレンジしてほしい。」という保護者様の思いから、個別の運動療育をメインで行っている、本事業所の利用に至りました。 初回面談の体験では、指導員が「ケンケンできる?」と聞くと首を振るF君。しかし、実際には連続で行うことができるという姿がありました。初めての場所で初めて出会う指導員と運動…緊張の中、短い時間ではありましたが少しずつ体を動かしていきました。 利用開始当初、「運動後は、楽しかった。次も行く。」と言うけれど、いざ次週、利用の当日になると行き渋るということが続きました。F君にとっては慣れない場所、人、活動…なんとか緊張をほぐす方法はないかと、スタッフ一同、支援の方法を探りました。「いきなり運動を始めるのではなく、アイスブレイク(緊張した雰囲気をほぐすため、本題に入る前に短く行うゲームや雑談)から始めよう。」「ゲーム性のある運動なら楽しく体を動かすことができそう。」F君が通いたくなる雰囲気づくりに努めました。  数か月後も気持ちを整えながら通い続けることができているF君。F君にとっては、体幹運動や手足を同時に動かす協応動作等は難しく、辛いと思う運動内容でした。ただ、そんな運動にもチャレンジすることができるようになりました。時には気持ちがくじけて、「もう無理。」とやりたくないという思いを指導員にぶつけることもありました。F君の気持ちを受け止めつつ、F君なら頑張れると信じ、個別で向き合いながら声をかけ、運動を使った療育を続けました。 そして、2年近くたった現在。F君は、今でもAliveGYM(アライブジム)に通い続け、毎週運動に励んでいます。事業所内で笑顔も多くみられ、担当指導員と楽しく会話する姿も見られます。発達のデコボコもあり当初は「プランク(体幹運動)なんかやりたくない。」と言っていたF君ですが、今では、目標継続タイムを自ら設定し、正しい姿勢で2セットやり続ける体力も付いてきました。ぶら下がることがやっとだった雲梯にもチャレンジし続け、端から端まで(2m)を3回連続渡り切ることもできるようになりました。失敗したくないから出来なさそうなことにはチャレンジしないF君はもういません。一度では成功することが難しい、やり続けることは辛いと感じる運動にも繰り返しチャレンジしたり、「無理~。」と叫びながらやり切ったりしています。やり切った後や成功できたときのF君の満面の笑顔は最高に輝いています。 4月からは中学生になるF君。「ソフトテニス部に入る。」と、張り切っています。環境が大きく変わり、また、緊張の波に襲われることもあるかもしれません。きっとその波も乗り越えていけるでしょう。そんなF君を微力ではありますが、今後も支援していければと思います。F君のこれからの成長が楽しみです。

教室の毎日
25/05/21 15:38 公開
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