☆★☆最新　"WISC5" 心理検査ができる　科学的な療育機関　☆★☆
　☆　アサーション　・　レジリエンス　・　認知行動療法・　マインドフルネス　☆
　　心理学推し　の　療育施設♪　アサーション　の　ARCO(アルコ)　♪

　　☆★☆　　　 「　稼げる子　」　になろう　　　☆★☆
　
　心理学的アプローチによるSSTソーシャルスキルトレーニング

　将来、『稼げる子』を目指して、お子さんが好きなことに挑戦できます



☆★☆　就学前の　お子さんへの　支援内容　☆★☆

　『　語りかけ育児　』　がメインです。

　「言葉がなかなか出てこない。　自分の思いが伝えられない、
　どうすれば　いいのかな？」　そんな悩みの　ママさん・パパさん

　0歳からの接し方で、コミュニケーション力がぐんと上がる
　イギリスで推奨されています。

　イギリスのスピーチセラピスト（言語聴覚士）のサリー・ウォードさんが提唱
　したベビートーク・プログラム

　ただし、ARCOでは、現代風に進化させて
　独自の「語りかけ育児」を行なっています。

　子どもが　「注意を向ける」ものに対して、大人が視線を合わせように
　意識して関わります。

　「語りかけ」育児は　「コミュ力UP」「集中力UP」！
「語りかけ」育児を実践したARCOの子どもたちは、
　「コミュニケーション能力が改善されて、すぐれた知的能力が育ち、
　「集中力」や「語彙力」、「IQ」が身につき、自然と言葉が増えたり
　会話のやりとりが楽しくなったりしています。

　さらに、「心が安定して　大人への信頼感が増し
　自分の気持ちをはっきり言えるようになってきます。

　将来、社会で稼げる力の根っこになります。

　☆★☆　２歳まで　の例　　☆★☆
　
　ボール遊び　飯事　タブレット「手遊びダンス動画」
　知育玩具　積み木、絵本、

　子ども：「あっ　あっ　あっ」

（と　ボールを見つけて「あ、あ」と指をさす。）

指導員　：「ボールだよ　ボールころころ」　　サッカーのパスをします。

ボールという固有名詞、転がっている状態を表す言葉をセットで伝えます。　

子ども：「あー、あー」

タブレットで　ダンスや手遊びの動画を音楽と共に見せ、
指導員と踊ります。

（　動作と言葉が連動している　ダンス動画　手遊び　が望ましい　）

☆★☆　３～６歳　の例　☆★☆

子ども：「なんで　なんで」（と質問攻め）

指導員　：「なんでだろうね？　 なんかうまくいかないね？」
　(わざと　正解をすぐに教えない。質問を質問で返す)

子ども：「うーん　もう　！」　癇癪を起す

指導員　：「あれれー? 　ここって　こうなるんだ～？」

　(ヒントを小出しにして　自分で気づくように仕向けます)

　子ども：「あっ　分かった　こうするんだよ」

☆★☆☆★☆☆★☆☆★☆☆★☆☆★☆☆★☆☆★☆☆★☆

　■サッカー療育　運動療育　スポーツチャンバラなど　
　アクティブチャイルドプログラム　認定指導員　監修

　　ルールのある遊び　さまざまなトーキングゲーム系を使った
　　SSTソーシャルスキルトレーニング
　　小集団で　順番を待つ、相手の話を聞く、
　　「心の一時停止ボタン」をつくり、目に入ったものが、
　　すぐに行動に移るところ、一時停止をして、AもあるけどBもあるよ
　　メリットデメリット考えて、適切に行動を考えさせていきます。

　■　マインドフルネス認知行動療法(初期導入)　(当社の看板メニュー)
　　マインドフルネススペシャリスト指導
　
　IAP呼吸法　運動した後に、大きく深呼吸して、一旦心を落ち着けて
　最近あった話をしてもらいます。
　
　■アサーショントレーニング　(当社の看板メニュー)
　ロールプレイ　飯事の誘い方　　ドッヂボールの断り方
　相手の意見も大切にしながら、自分の気持ちも大切にする
　コミュニケーショントレーニングです。

　■認知能力UP　コグトレ　プリント課題
　　●どうぶつがでてきたら　拍手する　　
　　そして　あとでどんな動物が出てきたか　言ってもらう
　　耳からのワーキングメモリ　二つのことを同時に行います。

　●何があった?　視覚系のワーキングメモリ
　絵を見て覚えさせたあと　一旦忘れさせるため　簡単に問題を行なう
　後で何があったか、またはなかったか、いう　
　
　■小学校に向けての準備
　タブレット学習　さまざまな知育アプリで、空間認知能力を上げたり
　ゲームを使って、プログラミングの基礎を行なったりします。

　■余暇活動
　クラフト工作　ゲーム療育　イラスト(お絵描き)