こんにちは！まんまるです😊☀️
今日は、幼児さんのハサミを使った制作活動をご紹介します✂️🎨

スタッフと一緒に、紙をチョキチョキ！✨
切る場所をよ〜く見ながら、指先を動かして一生懸命取り組んでいます😊💕

実は、この何気ないハサミの活動にも、子どもたちの発達を支える大切な要素がたくさん詰まっているんです🌟

🧠 感覚統合ってなぁに？
感覚統合とは、目や耳、皮膚、筋肉、関節などから入ってくるさまざまな感覚情報を脳が整理し、身体を上手に動かすために活用する働きのことです🌱

例えば、ハサミで紙を切るときには…

👀 視覚：切る場所や線を目で確認する
✋ 触覚：ハサミや紙の感触を感じ取る
💪 固有受容覚：指の位置や力加減を調整する
🤲 両手の協調：片手でハサミを動かし、もう片方の手で紙を支える

このように、複数の感覚を組み合わせながら身体を動かしています✨

ハサミの練習は、こうした感覚統合の働きを活用する活動でもあるんです😊

✂️ ハサミの練習で育つ4つの力！

🌼 ① 手先の器用さ（巧緻性）
ハサミを開いたり閉じたりすることで、指先を細かく動かす力を育みます。

🌼 ② 目と手の協応
目で確認した場所に合わせて手を動かす練習になります。文字を書く、線をなぞるなどの学習動作にも関係する力です✏️

🌼 ③ 力加減と身体のコントロール
ハサミを握る強さや動かす方向を調整することで、自分の身体をコントロールする経験につながります💪

🌼 ④ 集中力と考える力
「どこから切ろうかな？」「どうやったら上手に切れるかな？」
見通しを持ちながら取り組むことで、集中して作業する経験を積み重ねます🌟

🎒 小学校入学に向けた土台づくりにも！

小学校では、鉛筆で文字を書く、工作をする、道具を使うなど、手先を使う機会がたくさんあります📚✨

ハサミの活動を通して経験する、目と手の協応や両手の協調、細かな力加減は、こうした学習や日常生活にもつながる大切な力です😊

🌈 まんまるが大切にしていること
まんまるでは、作品を完成させることだけでなく、その活動を通してどんな力を育てていくのかを大切にしています。
一人ひとりの発達段階や感覚の特性に合わせて、スタッフが丁寧にサポート✨

「自分でできた！」「もう一回やってみたい！」

そんな小さな成功体験を積み重ねながら、子どもたちの自信と成長につなげていきます😊💕

遊びの中に、発達を支える大切な学びがある。

これからもまんまるでは、感覚統合や運動発達の視点を取り入れながら、子どもたちが楽しく取り組める療育を提供していきます🌷🌈

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