みなさん、こんにちわ〜！
雨降り&低気圧🌀
体調はいかがですか？

本日も子育てを楽しく行えるようにブログを書いていきたいなと思います✨

「他の子にわざとちょっかいを出す…」

そんな姿を目にしたとき、親としては思わず「やめなさい！」と止めたくなりますし、相手のお子さんやその保護者の方に対して、いたたまれない気持ちになってしまいますよね。

どうして普通に『遊ぼう』って言えないの？

どうしてわざわざ、相手が嫌がるようなことをするの？

頭を抱えてしまいますよね…😢

一生懸命に子育てをしている保護者の皆さまなら、すでにご存知かもしれませんが、お子さんは決して「意地悪」をしたいわけではないのです。

本当は、お友達と関わりたくて、でもその「エネルギーの注ぎ方」や「距離の取り方」のスイッチが、たまたま少しだけ不器用な形になっているだけ。

「ちょっかいを出しても嫌がらない人が友達」というお子さんなりの独自のルールも、見方を変えれば、「自分を受け入れてくれる相手を探し当てるための、必死の探索活動」とも言えます。

まんまるでは、そんなお子さんたちが無理なく「友達との関わり」を学べるよう、ボードゲームなどの活動を取り入れています😀✨


写真で子どもたちが取り組んでいるのは、ルールに従って順番に遊ぶゲーム👌
実は、こうしたシンプルなゲームこそ、子どもたちにとっては最高の「ソーシャル・トレーニング」の場になります。

☝️療育のねらい☝️

「自分」と「相手」の境界線を知る（適度な距離感の習得）🍀✨
これまでつい手を出して反応を確かめていたエネルギーを、少しだけ「相手の様子を見る」「自分の順番を待つ」という内側に向ける練習をします。自分と相手の間に心地よい距離があることに気づくのが狙いです。

「言葉以外のコミュニケーション」を経験する（ルールの共有）🧚✨
「ちょっかい」という不確かなサインではなく、ゲームのルールという「共通の言葉」を使って関わる経験を積みます。「同じルールで遊ぶと楽しい」という実感が、お子さんの世界を大きく広げていきます。

「うまくいった！」という自信を育む（自己肯定感の向上）🆙✨
「ちょっかい」を出さなくても、お友達と穏やかに同じ時間を共有できたという事実は、お子さんにとって何よりの成功体験になります。「今の自分でも大丈夫なんだ」という自信が、次の行動への意欲へとつながります。

最初はちょっかいを出して相手の気を引こうとしていた子も、ゲームのルールという「共通言語」を持つことで、不思議と穏やかに座っていられる時間が少しずつ増えていきます🌱