小学校2年生以下ばかりだったので、いろはカルタで遊びながら
ひらがなの読みの練習と発声の練習を行いました。
ルールを決めて同時にカルタを取った時の対応を
みながら、共感性や社会性の評価をしていきます。
楽しい療育を目標として今回のプログラムを元に
個々の支援計画を考えていきます。
ひらがなの読みの練習と発声の練習を行いました。
ルールを決めて同時にカルタを取った時の対応を
みながら、共感性や社会性の評価をしていきます。
楽しい療育を目標として今回のプログラムを元に
個々の支援計画を考えていきます。