児童発達支援・放課後等デイサービス　えんじょいんと＜空きあり＞放課後等デイサービス/神戸市兵庫区のブログ【LITALICO発達ナビ】

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ブログ一覧

(83件)

プログラム[４月カレンダー作り]

春休みも残すところ後、数日となりました。今日は、濡らした和紙を利用しての桜のカレンダー作りです。目的としては日付や季節の理解を深めるとともに、見通しを持った生活習慣の形成と、制作活動を通じた自己表現および対人関係の基礎的スキルの向上という形ですが、細かい作業動作と共に、特に一緒にカレンダー作りをしながら「これはえんじょいんとに行く日だから目印つける！」と言ったようなコミュニケーションから先の見通しも立てながらの療育となります。作業については、個々の性格が出ていて、幹が細いのに花びらが舞い散る大きな桜を作る児童、または立体感を大切により本物を参考にして作る児童等、それぞれの個性が出て作業中の会話も盛り上がりました。ホームページ： http://enjo-int.com/ Instagram（インスタグラム）： https://www.instagram.com/enjoint.kobe/ tiktok（ティックトック）： https://www.tiktok.com/@enjoint.kobe

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児童発達支援・放課後等デイサービス　えんじょいんと/プログラム[４月カレンダー作り]

教室の毎日

26/04/06 16:52 公開

プログラム[外食実習]

本日は、春休みで長時間の利用児童が多いので近くのランチバイキングへ外食実習に行きました！通常の利用の児童の他にも他の曜日の児童も多く参加希望され、なんと、、、抽選で参加者を決める状態に・・・。こんなに人気になるとは思っていませんでした。バイキング自体初めての児童もいたので、外出時のルール・勝手に走らない・集団行動を守ると、同時にバイキングのルール・全部食べ終わってから次の皿を取りに行く・食べきれない量を入れない・歩き回る人が多いので、他の人にぶつかったり　食材を入れて移動が難しい場合は職員に助けを求めると、みんなで確認してから出発しました。春休みということもあってたくさんの人の中、大丈夫かな？と心配していたのですが、個室を予約していたので食事中はみんなでわいわい話をしながら楽しく過ごせました！初めての事で食べきれない量を入れる児童もいましたが、それは、他の児童が「それ、入れすぎだから食べれないよ」と注意をする場面もあり、児童同士の社会性の輪が見られたのでとても嬉しかったです。みんな「また行きたい！」「バイキング楽しい！」と好評でとても良い経験になりました。ホームページ： http://enjo-int.com/ Instagram（インスタグラム）： https://www.instagram.com/enjoint.kobe/ tiktok（ティックトック）： https://www.tiktok.com/@enjoint.kobe

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児童発達支援・放課後等デイサービス　えんじょいんと/プログラム[外食実習]

教室の毎日

26/04/03 15:42 公開

お別れ会　また新しい年度の始まり

今回は、今年でえんじょいんとの利用を終了される児童のお別れ会でした。引っ越し等の家庭の事情等で今年度で利用を終了してしまう児童の為にえんじょいんとの全児童、全職員でメッセージカードを作成し、みんなでお菓子を作ってお別れ会をしました。えんじょいんと設立当初から利用していただいた児童で、職員としてもとても寂しい気持ちでいっぱいです。とはいえ、来年度は新たに利用される児童もいらっしゃいます。「好き」を「得意」に将来、学校を卒業した後の生活を見据えて療育を行っていく。えんじょいんとの理念を忘れず、また新しい１年を進めていきたいと思っております。ホームページ： http://enjo-int.com/ Instagram（インスタグラム）： https://www.instagram.com/enjoint.kobe/ tiktok（ティックトック）： https://www.tiktok.com/@enjoint.kobe

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児童発達支援・放課後等デイサービス　えんじょいんと/お別れ会　また新しい年度の始まり

教室の毎日

26/03/31 15:08 公開

個別専門支援[STEM療育]

今日は、児童と一緒に個別専門支援としてピタゴラスイッチを作成しました。目的は、「実行機能トレーニング」と「STEM的問題解決学習」に主眼を置いています。実行機能の訓練ピタゴラスイッチでは①計画する②順序を考える③試して修正するというプロセスが必要になります。因果関係を理解して、必ず失敗する中で職員と共に試行錯誤しながら、成功するように支援していくことで、失敗▶成功のプロセスを通じて原因▶結果の因果関係の理解を促し、最終的に成功することで「自分で考えたようにできた」と成功体験を獲得し、その喜びを繰り返し実施することで、自己肯定力の強化や応用力へのステップアップに繋げていきます。 ※）STEM療育とは、 STEM教育（Science・Technology・Engineering・Mathematics）の考え方を発達支援・療育に取り入れた支援方法です。科学・技術・工学・数学を使った「体験型活動」を通して、子どもの認知能力や問題解決能力を育てる療育です。ホームページ： http://enjo-int.com/ Instagram（インスタグラム）： https://www.instagram.com/enjoint.kobe/ tiktok（ティックトック）： https://www.tiktok.com/@enjoint.kobe

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児童発達支援・放課後等デイサービス　えんじょいんと/個別専門支援[STEM療育]

教室の毎日

26/03/13 16:04 公開

プログラム「エアホッケー」

2月にはインフルエンザの再流行で学級閉鎖、学年閉鎖等児童が体調を崩す事も多かったですが、やっと落ち着いてきました。さて、今日のプログラムは「エアホッケー」です。テーブルを利用して１：１で対戦します。普通のエアホッケーではなく、自分のお助けマンを作成して自由な場所に置き、難易度を調整できるようにしています。プログラムの目的としては、・目と手の協応（eye-hand coordination）・空間認知の発達・両側協調（左右の身体統合）・力加減の調整（固有受容感覚）衝動性の高い児童には「止める」「狙う」という身体的制御、また、認知面でのルール理解や順番を守るといったワーキングメモリー練習も目的として考えていました。中には、勝敗に関わるので情動調整が難しい児童もいましたが、時間を長めに取ってクールダウンを取る事で調整できていました。えんじょいんとでは「療育」を目的として毎日多数のプログラムを目的を持って実施しています。感覚統合・学習支援・運動療法・SST・認知行動療法etc・・・・児童の最善の利益を追求して毎日楽しく頑張っています！ホームページ： http://enjo-int.com/ Instagram（インスタグラム）： https://www.instagram.com/enjoint.kobe/ tiktok（ティックトック）： https://www.tiktok.com/@enjoint.kobe

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児童発達支援・放課後等デイサービス　えんじょいんと/プログラム「エアホッケー」

教室の毎日

26/02/25 11:49 公開

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