こんにちは！
楽しく自立の力を育む教室🌱 ポラリスステップ東大成教室です！
◆今回は「季節の飾りづくり」🍁
〜光に透ける！ステンドグラス風もみじ〜
今回の季節の飾りづくりでは、「紅葉（もみじ）」の飾りを作りました！
使ったのは、カラーセロハンと花紙、そしてラミネート。
光に透かすと色が重なり合って、まるでステンドグラスのように輝く作品です✨
まずは、カラーセロハンをハサミで切るところからスタート。
細かく切る子、大きめの形を残す子、使いたい色の組み合わせを考えながら選ぶ子など、この時点からそれぞれの個性が表れていました。
ハサミが左右にぶれて、思ったように切れない場面も。
それでも自分のペースで集中しながら、一人で少しずつ切り進める姿が見られました。
「最初に切っちゃえばいいのか」
と、自分で作業の段取りを思いつき、先にセロハンをすべて小さく切ってから、葉っぱの枠へ入れていく子もいました。
同じゴールでも、どんな順番で進めるかは人それぞれ。
自分が取り組みやすい方法を考えることも、大切な力の一つです🌱
セロハンを並べていると、枠から少しはみ出してしまい、
「全部入んない」
と手で位置を直す場面もありました。
スタッフから「最後に周りを切るから大丈夫だよ」と伝えられると、仕上がりをイメージして納得し、そのままラミネートの工程へ進んでいました。
中には、花紙にあえて皺（しわ）をつけて、葉っぱらしい質感を表現する子も。
材料をそのまま使うだけでなく、「こうしたらもっと葉っぱみたいになる」と、自分なりの工夫が作品に加わっていきます🍁
ラミネートに挟む工程も、意外と繊細です。
せっかくきれいに並べたセロハンが、シートを重ねるときにずれてしまうこともあります。
ここでも力加減を調整しながら、落ち着いてもう一度並べ直してから機械へ通していました。
一方、糊で一つずつセロハンを貼っているうちに、手に糊がついてしまい、セロハンが思うように貼れなくなる場面もありました。
うまくいかず気持ちが揺れる中でも、スタッフと一緒に手順を確かめながら少しずつ作業を続けていきます。
最後にはコツをつかみ、きれいに切ることができると笑顔も見られました☺️
仕上げは、ラミネートした紙を葉っぱの形に切り抜く工程です。
一度まわりを大きく丸く切ってから、少しずつ葉っぱの形へ整えていく――そんな二段階の方法を自分で考え、納得のいく形に仕上げる子もいました。
「もっと作りたい」
と、プログラムが終わったあとの自由時間にも制作を続け、葉っぱを2枚完成させた子も🍁🍁
また、残り時間が少ないことを知って、
「じゃあ急いでやる」
と気持ちを切り替える子もいました。
ところが、急いだことで紙が厚くなり、そのままではラミネートに通せないことが分かります。
すると今度は、1枚ずつ丁寧に伸ばして並べ直し、最後まで作品を仕上げることができました。
◆この時間に育まれる力とは…？
・切る順番や進め方を自分で考える「段取り・実行する力」
・ハサミやラミネートを扱う「手先の巧緻性・力加減」
・色や素材の組み合わせを考える「自己表現・創造力」
・思い通りにいかないときに方法を変える「柔軟性・問題解決力」
・説明を聞いたり、一緒に手順を確認したりする「人の力を活用する力」
・時間や状況に合わせて取り組み方を調整する「自己調整力」
切る、貼る、並べる――。
一見するとシンプルな制作活動ですが、その一つひとつに「先に全部切ってみよう」「一度大きく切ってから整えよう」といった、その子なりの考えやこだわりが表れていました。
そして、制作ではいつも思った通りに進むとは限りません。
そんなときに、もう一度並べ直したり、やり方を変えたり、必要なところではスタッフと一緒に考えたりしながら、自分なりに活動を進めていくことも大切な学びです。
ポラリスステップでは、完成した作品だけでなく、思い通りにいかない瞬間に「次はどうしよう？」と立て直していく過程にも、そっと目を向けています。
色とりどりの葉っぱと一緒に、一人ひとりの工夫が教室を秋らしく彩ってくれました🍁✨
ブログに載りきれなかった写真はポラリスステップのインスタグラムで発信中！
https://www.instagram.com/polaris_step2024/
♪.:*:'゜☆.:*:'゜♪.:*:'゜☆.:*:・'゜♪.:*:・'゜☆.:*:・'゜♪.:*:・'
⭐️💡⭐️【ご見学受付中！！】💡⭐️💡⭐️
ポラリスステップ東大成教室では，
現在、2027年度からの利用スタート生もご相談も受付中！
ご見学のお申し込みは「お問い合わせ」から！
教室のご見学は下記の時間帯で承っております。
=========================================
【平日：火曜〜金曜】
10:30〜12:30
16:00~16:45 ＊放課後デイ利用時間帯のご見学
【土曜・祝日・長期休み】
14:00~15:30 ＊放課後デイ利用時間帯のご見学
17:00~18:00も可
=========================================
ポラリスステップの支援について詳しく聞きたい！
活動はどんなことをしてるの？
臨床発達心理士に子育ての悩みを聴いてほしい…
自立に向けた療育の相談がしたい…
まずは見学/体験をしてみたい！
などなどお気軽に
👉 「問い合わせフォーム」からお問合せください。
皆さまにお会いできることを楽しみにお待ちしております✨
【募集中の学区エリア】
◆宮原小・日進北小
◆東大成小・植竹小
＊ご自宅・学童への送迎も可能です（曜日/時間帯により）
＊その他エリアへの送迎ご希望の方はお問い合わせ時にご相談ください
【曜日ごとの空き状況】
火曜：△
水曜：×
木曜：×
金曜：×
土曜：×
＊現時点での正確な空き状況は，ポラリスステップ東大成教室まで直接お問い合わせください。
送迎可能エリア/空き曜日の詳細については
https://polaris-step.com/higashi-onari/
もご参照ください
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〜光に透ける！ステンドグラス風もみじ〜
今回の季節の飾りづくりでは、「紅葉（もみじ）」の飾りを作りました！
使ったのは、カラーセロハンと花紙、そしてラミネート。
光に透かすと色が重なり合って、まるでステンドグラスのように輝く作品です✨
まずは、カラーセロハンをハサミで切るところからスタート。
細かく切る子、大きめの形を残す子、使いたい色の組み合わせを考えながら選ぶ子など、この時点からそれぞれの個性が表れていました。
ハサミが左右にぶれて、思ったように切れない場面も。
それでも自分のペースで集中しながら、一人で少しずつ切り進める姿が見られました。
「最初に切っちゃえばいいのか」
と、自分で作業の段取りを思いつき、先にセロハンをすべて小さく切ってから、葉っぱの枠へ入れていく子もいました。
同じゴールでも、どんな順番で進めるかは人それぞれ。
自分が取り組みやすい方法を考えることも、大切な力の一つです🌱
セロハンを並べていると、枠から少しはみ出してしまい、
「全部入んない」
と手で位置を直す場面もありました。
スタッフから「最後に周りを切るから大丈夫だよ」と伝えられると、仕上がりをイメージして納得し、そのままラミネートの工程へ進んでいました。
中には、花紙にあえて皺（しわ）をつけて、葉っぱらしい質感を表現する子も。
材料をそのまま使うだけでなく、「こうしたらもっと葉っぱみたいになる」と、自分なりの工夫が作品に加わっていきます🍁
ラミネートに挟む工程も、意外と繊細です。
せっかくきれいに並べたセロハンが、シートを重ねるときにずれてしまうこともあります。
ここでも力加減を調整しながら、落ち着いてもう一度並べ直してから機械へ通していました。
一方、糊で一つずつセロハンを貼っているうちに、手に糊がついてしまい、セロハンが思うように貼れなくなる場面もありました。
うまくいかず気持ちが揺れる中でも、スタッフと一緒に手順を確かめながら少しずつ作業を続けていきます。
最後にはコツをつかみ、きれいに切ることができると笑顔も見られました☺️
仕上げは、ラミネートした紙を葉っぱの形に切り抜く工程です。
一度まわりを大きく丸く切ってから、少しずつ葉っぱの形へ整えていく――そんな二段階の方法を自分で考え、納得のいく形に仕上げる子もいました。
「もっと作りたい」
と、プログラムが終わったあとの自由時間にも制作を続け、葉っぱを2枚完成させた子も🍁🍁
また、残り時間が少ないことを知って、
「じゃあ急いでやる」
と気持ちを切り替える子もいました。
ところが、急いだことで紙が厚くなり、そのままではラミネートに通せないことが分かります。
すると今度は、1枚ずつ丁寧に伸ばして並べ直し、最後まで作品を仕上げることができました。
◆この時間に育まれる力とは…？
・切る順番や進め方を自分で考える「段取り・実行する力」
・ハサミやラミネートを扱う「手先の巧緻性・力加減」
・色や素材の組み合わせを考える「自己表現・創造力」
・思い通りにいかないときに方法を変える「柔軟性・問題解決力」
・説明を聞いたり、一緒に手順を確認したりする「人の力を活用する力」
・時間や状況に合わせて取り組み方を調整する「自己調整力」
切る、貼る、並べる――。
一見するとシンプルな制作活動ですが、その一つひとつに「先に全部切ってみよう」「一度大きく切ってから整えよう」といった、その子なりの考えやこだわりが表れていました。
そして、制作ではいつも思った通りに進むとは限りません。
そんなときに、もう一度並べ直したり、やり方を変えたり、必要なところではスタッフと一緒に考えたりしながら、自分なりに活動を進めていくことも大切な学びです。
ポラリスステップでは、完成した作品だけでなく、思い通りにいかない瞬間に「次はどうしよう？」と立て直していく過程にも、そっと目を向けています。
色とりどりの葉っぱと一緒に、一人ひとりの工夫が教室を秋らしく彩ってくれました🍁✨
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