放課後等デイサービス

英才療育ららくろ【放課後等デイサービス・児童発達支援】のブログ一覧

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(37件)

上下左右にジャンプ!どのアルファベット?

こんにちは!英才療育ららくろです。 本日は日々のカリキュラムの一部分をご紹介しようと思います! アルファベットを使用したカリキュラムを行いました。 A・B・C・Dのアルファベットのカードを使用し、テープでラインを区切って、 言われたアルファベットに足を置くという活動を行いました。 判断力だけでなく、行動に移すことも一緒に行う為、 Englishの活動を通して少しずつアルファベットに興味を持っている児童たち。 始めは「難しい!」「わからない!」とあきらめてしまう様子が見られました。 聞いて、見て、身体を動かすということを瞬時に判断しなければいけないことに戸惑ってしまいました。 ですが、リズムを付けることやお友達と相談することで上手くできたり、楽しい気持ちが強くなっていきました。 リズムをゆっくりやっていくと「もっと早くできる!」「先生よりうまいよ!」 「先生と対決したい!」と様々な前向きな声が聞こえてきました。 身体を動かすことが大好きな児童にとってはどんどんレベルを上げて 「右足、左足は別々のアルファベットに足を置く事も楽しそうだね」 と楽しさから難しいことを想像する力も育まれていました。 また楽しいと思えることで集中する力やあまり興味が無くてもきっかけになったりすることもあります。今後も様々な療育を通して楽しい気持ちを忘れずに活動を行っていきたいと思います! 英才療育ららくろでは10人以下の小集団で社会性やコミュニケーションの訓練、 感覚統合の訓練を行っています。 ご興味のある方は、いつでも見学対応可能ですので、 ぜひ一度お問合せください! ―――――――――――――――――――――――― 英才療育ららくろ(児童発達支援・放課後等デイサービス) 〒007-0838 札幌市東区北38条東8丁目1番6号2F TEL 011-374-1730 https://www.torakuro.jp/

英才療育ららくろ【放課後等デイサービス・児童発達支援】/上下左右にジャンプ!どのアルファベット?
教室の毎日
25/10/17 19:50 公開

長ーい紙登場!リズムを刻んで挑戦できるかな?

こんにちは!英才療育ららくろです。 本日はカリキュラムの一部をご紹介していきたいと思います。 英才療育ららくろではEnglishだけでなく、運動を通して行う療育やリズムをとりながら目で見たり、耳で聞いて判断するカリキュラムも行っています。 今回は一枚の長い紙に〇が書いていたり、渦巻やコップのマークを書いたものが登場しました。 〇は拍手、渦巻は手をぐるぐる回し、コップマークは机をたたくという事をしてみました。このマークに沿って音楽に合わせて挑戦してみました! 始めは速さについていけず、上手くいかないこともありましたが 「もう一回!」と児童から声が上がり何度も行うと「もっと早くしてみたい!」という児童がとても前向きで意欲的にカリキュラムを行うことが出来ました。 楽しくなって踊りながら挑戦する児童もいましたよ! 目で見て判断し、身体を動かすことは大人でも難しいことです。 そんな中でも何度も挑戦することで出来た時の達成感や「認知」「行動」という瞬時に判断する力を育んでいます。 日々の生活の中で瞬時に判断しなけばならない場面がたくさんありますが、学習の中でも役立つ力になっています。 英才療育ららくろでは10人以下の小集団で社会性やコミュニケーションの訓練、 感覚統合の訓練を行っています。 ご興味のある方は、いつでも見学対応可能ですので、 ぜひ一度お問合せください! ―――――――――――――――――――――――― 英才療育ららくろ(児童発達支援・放課後等デイサービス) 〒007-0838 札幌市東区北38条東8丁目1番6号2F TEL 011-374-1730 https://www.torakuro.jp/

英才療育ららくろ【放課後等デイサービス・児童発達支援】/長ーい紙登場!リズムを刻んで挑戦できるかな?
教室の毎日
25/10/10 16:03 公開

液体から何が出来る?スライムづくりを行いました!

こんにちは、英才療育ららくろです!! カリキュラムでスライムづくりを行いました。 透明な液体に興味深々な児童たち。 作り始めは、手にくっついてしまい感触が嫌になってしまう児童や上手く液体同士が混ざらず、 失敗するかもしれないと不安に思っている児童もいました。 不安になっている児童に対し、お友達が作り方のコツを教えてあげたり、 出来たスライムを貸してあげる姿もありました。 職員だけでなくお友達との会話をすることでコミュニーケーションの取り方や 社会性を育むことに繋がっています。 また、感覚過敏の児童にとっては感触遊びや活動が一種のトレーニングにもなっています。 作っている最中には、混ぜる度に変わっていく硬さに気づいたり、 手にくっつくことで液体の入れる量を調節して作る事が出来ていました。 完成してからも、「これいれたらもっと面白そう!」「定規で切ってみたらどんな音がするんだろう」 と想像力だけでなく、探求心も育み、モノづくりの楽しさを味わうことが出来ました。 これからも色々な実験やモノづくりを通して、児童の興味を持つことのきっかけや 人との関わりの大切さを療育で伝えていきたいと思います! 英才療育ららくろでは10人以下の小集団で社会性やコミュニケーションの訓練、 感覚統合の訓練を行っています。 ご興味のある方は、いつでも見学対応可能ですので、 ぜひ一度お問合せください! ―――――――――――――――――――――――― 英才療育ららくろ(児童発達支援・放課後等デイサービス) 〒007-0838 札幌市東区北38条東8丁目1番6号2F TEL 011-374-1730 https://www.torakuro.jp/

英才療育ららくろ【放課後等デイサービス・児童発達支援】/液体から何が出来る?スライムづくりを行いました!
教室の毎日
25/10/03 17:03 公開

トマトを収穫しました。甘いの?酸っぱいの?どんな味?

英才療育ららくろが始まり、半年が経ちます。 児童から「植物を育ててみたい!」という 話しがあり、5月上旬に種の状態からトマトを植えていました。 毎日の変化に気づき教えてくれることや、水やりでは自ら、「行きたい!」 「そこに水掛かっていないよ」と他のお友達との関わりを作ることもできていました。 そんな中、少しずつトマトにも変化が見られ、 やっと赤くなり収穫祭を開催しました。 「甘い!」「酸っぱい!」と言いながらも苦手な子も一つ頑張って食べる!と意気込み、 食べきることが出来ていました。 今回の療育では、「環境」というところで興味や変化を肌に感じることが出来た療育になりました。 また、普段から食べている物の大切さを理解する機会になりました。 英才療育ららくろでは10人以下の小集団で社会性やコミュニケーションの訓練、 感覚統合の訓練を行っています。 ご興味のある方は、いつでも見学対応可能ですので、 ぜひ一度お問合せください! ―――――――――――――――――――――――― 英才療育ららくろ(児童発達支援・放課後等デイサービス) 〒007-0838 札幌市東区北38条東8丁目1番6号2F TEL 011-374-1730 https://www.torakuro.jp/

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