マイシェルパジュニア　馬込上池台＜空きあり＞児童発達支援事業所/大田区のブログ【LITALICO発達ナビ】

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「できた！」の笑顔があふれる個別課題

こんにちは！マイシェルパジュニア馬込⁻上池台です！マイシェルパジュニアの個別課題の時間では、子ども一人ひとりに合わせた個別課題を提供しております。その中には、「好き！」を伸ばす課題もあれば、「苦手・・」にチャレンジする課題もあります。「できない」「難しい」と苦手意識をもつお子さまは、その課題を見ただけで乱れてしまったり、挑戦はしてみるけどやっぱり難しくて乱れてしまったり・・・といったことは、あるあるですよね^^; 例えば、少し難しそうな迷路やパズルに向き合う際、事前に「もしわからなかったらどうしようか？」と一緒に作戦を立てることで、「教えてほしい」と落ち着いて指導員にヘルプを出すことができ苦手な課題を達成することができることがあります。また、気持ちが高ぶってしまっても、指導員の声掛けで自分の気持ちを言葉にして整理し、気持ちを切り替えて机に向かうことができるなど、マイシェルパジュニアに通所している子どもたちは少しずつ成長してきています。達成感に満ちた笑顔をみせてくれる瞬間は、私たち指導員にとっても大変嬉しいものです。これからも、一人ひとりの「できた！」という喜びを大切にしながら、自信につながる丁寧なサポートを心がけてまいります。 ☆　☆　☆　☆　☆　☆　☆　☆　☆　☆　☆　☆　☆　☆　☆　☆　☆　☆　☆　☆　☆　☆　☆「マイシェルパジュニア馬込-上池台」にご興味をお持ちいただきましたら、お気軽に[問い合わせページ]よりお問い合わせください。☆　☆　☆　☆　☆　☆　☆　☆　☆　☆　☆　☆　☆　☆　☆　☆　☆　☆　☆　☆　☆　☆　☆

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マイシェルパジュニア　馬込上池台/「できた！」の笑顔があふれる個別課題

教室の毎日

26/04/20 13:32 公開

マイシェルパジュニアでの個別課題の様子をご紹介します

こんにちは！マイシェルパジュニア馬込⁻上池台です！本日は放課後等デイサービスの個別課題の様子の一部をご紹介します！個別課題の時間では、一人ひとりのお子様のペースやその日の気持ちに寄り添うことを大切にしています。例えば、「今日は宿題が多いな」「疲れちゃったな」と少しやる気が出ない時でも、指導員がそばでヒントを出したり、新学期の疲れに共感してお話をしたりすることで、少しずつ元気を取り戻して最後まで丁寧に取り組む姿がたくさんみられました。難しい問題に悔しくて涙してしまうこともありますが、得意な課題で気持ちを切り替え、諦めずにやり遂げた時の表情はとても誇らしげです。また、漢字の途中で「あ！思い出した！」と自分で続きを書けたり、集中モードに入って「もっとやりたい！」とプリントを追加で頑張ったりする頼もしい場面もありました。時には、お友だちが取り組んでいる課題をのぞきこんで、優しく教えてあげるという微笑ましいやり取りも生まれています。一人ひとりの意欲を大切にした支援を行っています。これからも、お子様が「できた！」「わかった！」という喜びを感じながら、楽しく課題に向き合えるよう、指導員一同温かく見守りサポートしてまいります。 ☆　☆　☆　☆　☆　☆　☆　☆　☆　☆　☆　☆　☆　☆　☆　☆　☆　☆　☆　☆　☆　☆　☆「マイシェルパジュニア馬込-上池台」にご興味をお持ちいただきましたら、お気軽に[問い合わせページ]よりお問い合わせください。☆　☆　☆　☆　☆　☆　☆　☆　☆　☆　☆　☆　☆　☆　☆　☆　☆　☆　☆　☆　☆　☆　☆

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マイシェルパジュニア　馬込上池台/マイシェルパジュニアでの個別課題の様子をご紹介します

教室の毎日

26/04/16 10:57 公開

プログラム「パーソナルスペースを学ぼう」のご紹介

こんにちは！マイシェルパジュニア馬込⁻上池台です！発達が気になるお子さまの中には、お友だちや周りの人との「ちょうどいい距離感」を掴むのが少し苦手で、嬉しくてついつい近付きすぎてしまったり、悪気なく相手のパーソナルスペースに入ってしまったりすることがあります。そこで今週のプログラムでは、「わたしの空間☆あなたの空間」というテーマで、相手との適切な距離についてみんなで考えてみました。小さなお子さまにとっては、目に見えない距離感を理解するのはまだ少し難しいこともありますが、プリントと見本を見比べながらのシール貼りを通して、楽しみながら取り組むことができました。指導員は、お子さまが無理なく安心して参加できるよう、一人ひとりの発達段階に合わせて見本を提示し、興味を引き出しながら「上手に貼れたね」と優しく声をかけ、できた喜びが自信につながるような関わりを大切にして支援しています。 ☆　☆　☆　☆　☆　☆　☆　☆　☆　☆　☆　☆　☆　☆　☆　☆　☆　☆　☆　☆　☆　☆　☆ 「マイシェルパジュニア馬込-上池台」にご興味をお持ちいただきましたら、お気軽に[問い合わせページ]よりお問い合わせください。 ☆　☆　☆　☆　☆　☆　☆　☆　☆　☆　☆　☆　☆　☆　☆　☆　☆　☆　☆　☆　☆　☆　☆

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マイシェルパジュニア　馬込上池台/プログラム「パーソナルスペースを学ぼう」のご紹介

教室の毎日

26/04/15 10:21 公開

一人ひとりの発達に合わせた個別課題♪

こんにちは！マイシェルパジュニア馬込⁻上池台です！児童発達支援の個別課題では、お子様一人ひとりの発達段階に合わせた課題をご提供しております。本日は、手先の器用さや集中力、そして豊かな想像力を育むことをねらいとして、ストロー通しや洗濯ばさみ、パズルなどの活動に取り組みました。少しピースの多いパズルに取り組んだ際には、最初は「難しい」「苦手だな」と感じてしまう場面もありましたが、指導員が「一緒にやってみよう」と優しく声をかけたり、一緒に考えながら少しずつヒントを出したりしてサポートを行いました。すると、お子様ご自身でも試行錯誤しながら進めるようになり、最後には一人でパズルを完成させることができました！最初は自信がなくても、指導員と一緒にじっくり取り組むことで「最後までできた！」という達成感や自信に繋がっていくよう、これからもお子様の気持ちに寄り添った丁寧な支援を行ってまいります。 ☆　☆　☆　☆　☆　☆　☆　☆　☆　☆　☆　☆　☆　☆　☆　☆　☆　☆　☆　☆　☆　☆　☆ 「マイシェルパジュニア馬込-上池台」にご興味をお持ちいただきましたら、お気軽に[問い合わせページ]よりお問い合わせください。 ☆　☆　☆　☆　☆　☆　☆　☆　☆　☆　☆　☆　☆　☆　☆　☆　☆　☆　☆　☆　☆　☆　☆

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マイシェルパジュニア　馬込上池台/一人ひとりの発達に合わせた個別課題♪

教室の毎日

26/04/14 14:40 公開

個別課題の様子の一部をご紹介します

こんにちは！マイシェルパジュニア馬込⁻上池台です！本日は、お子様一人ひとりのペースや発達課題に合わせて取り組む「個別課題」の様子をお伝えします。この日はさまざまな教材を使って、ものと名前を一致させる練習を行いました。例えばシール貼りの活動の中では、シールの色に興味をもっていたので、「あか」と声に出して欲しい気持ちを伝えてくれたらシールを渡したり、指導員が「きいろ」と言いながら渡すと上手に言葉を復唱したりと、コミュニケーションを楽しながらも語彙の獲得を増やしていきました。お子さまの「自分でできた！」「言葉で伝わった！」という喜びや達成感を大切に見守りながら、自信に繋がるような温かいサポートを心がけております。 ☆　☆　☆　☆　☆　☆　☆　☆　☆　☆　☆　☆　☆　☆　☆　☆　☆　☆　☆　☆　☆　☆　☆ 「マイシェルパジュニア馬込-上池台」にご興味をお持ちいただきましたら、お気軽に[問い合わせページ]よりお問い合わせください。 ☆　☆　☆　☆　☆　☆　☆　☆　☆　☆　☆　☆　☆　☆　☆　☆　☆　☆　☆　☆　☆　☆　☆

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マイシェルパジュニア　馬込上池台/個別課題の様子の一部をご紹介します

教室の毎日

26/04/10 13:33 公開

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