こんにちは！マイシェルパジュニア馬込⁻上池台です！

本日は、子どもたちが毎日とても楽しみにしている「おやつの時間」についてご紹介いたします。ただおやつを食べるだけでなく、子どもたちの「やる気」を引き出し、生活に役立つスキルを育む大切な時間としておやつタイムを位置づけています。

毎日のスケジュールでは、おやつの前に個別課題に取り組む時間があります。「これを頑張ったらおやつだ！」という見通しを持てる仕組みにしているため、少し難しい課題や宿題があっても、子どもたちは集中して一生懸命に机に向かっています。そしてお待ちかねのおやつの時間には、カゴに入ったたくさんのお菓子の中から「100円分を自分で計算して選ぶ」というワクワクするお買い物の練習が始まります。10円、20円、30円といった値札を見ながら「足したら何円になるかな？」と、みんな頭をフル回転させて真剣に選んでいます！

児童発達支援のお子様のおやつの時間では、100円の計算はまだ難しいので、自分の意思を相手に伝えたり、手先を上手に使ったりすることをめあてに取り組んでいます！指導員が「小さなお菓子2つと、大きなお菓子1つ、どっちにする？」と分かりやすい選択肢を見せて選べるよう工夫しています。以前は欲しいものを指さすだけだったお子様も、指導員が見守る中で「開けて」と言葉で丁寧にお願いする練習を重ね、今では笑顔で気持ちを伝えられたり、スプーンを上手に使えるようになるなど嬉しい変化がみられます。お気に入りのおやつを食べるときには、ほっぺに手を当てて「おいしい！」とかわいらしく表現してくれる姿もあり、おやつの時間を通じて指先のコントロールや相手に伝える力を育んでいます♪

放課後等デイサービスのお子様のおやつの時間では、これが終わったらおやつだ！と見通しをもって個別課題に取り組む場面がよくあります。先日、いつもより事業所への来所時間が遅くなり、ちょうどおやつの時間と重なってしまったお子様がいらっしゃいました。いつもと違う流れに直面した際、指導員が予定を決めて指示を出すのではなく、「個別活動を終えてからおやつにする？それとも、おやつを先にしてから個別活動に取り組むことができる？」と問いかけました。以前は予定の変更や時間のズレがあると、どうしていいか分からずに戸惑ってしまう姿もありましたが、安心できる具体的な選択肢を指導員が提示したことで、お子様は自分で「おやつを食べてから頑張る」と決めることができました。自分でスケジュールを選べたことで見通しが立ち、気持ちがしっかりと安定した様子でおやつを楽しんでいました！その後は、自ら進んで机に向かい、次の個別活動へ集中して取り組むという大変頼もしい姿がみられました。自分で決めたからこそ意欲的に行動できる、そんな素晴らしい成長を感じさせてくれたワンシーンでした♪

マイシェルパジュニアでは、頑張ったご褒美としての美味しいおやつと、自分で選ぶ自立へのステップを大切にしながら、日々の楽しい一コマからも子どもたちの豊かな成長をつなげる工夫を取り入れています。

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