こんにちは！マイシェルパジュニア馬込⁻上池台です！
放課後等デイサービスでは、プリント学習だけにとどまらず、お子様一人ひとりが将来生きていく上で必要なスキルを身につけるための「個別活動」を行っています。身体をバランスよく動かす体幹トレーニングや、日常生活に直結するお金の計算、手先の器用さを育むお箸の練習など、その子の「好き」や「課題」にゲーム感覚で楽しく取り組んでいます。文字を書くことに苦手意識があるお子様には、なぞり書きやお手本をそのまま書き写す模写など、取り組むハードルを低く設定したオリジナルの問題を準備しています。さらに、タングラムや積み木などのパズルや立体を扱うプリント以外の課題も取り入れ、多角的に脳や手先を刺激する工夫をしています。指導員は「これならできそう！」とお子様が前向きに思えるような課題を個々に合わせて提供し、「できた！」という小さな成功体験をスモールステップで積み重ねられるよう、隣で見守りながらたくさん褒めて自信に繋げる声掛けなどの支援を行っています。
児童発達支援では、お子様の「やってみたい！」という主体的な意欲を大切にしながら、将来の成長を見据えた丁寧な個別支援を行っています。最初は自発的な発語がみられなかったお子様も、大好きで夢中になれるシール貼りや塗り絵に取り組んでいる際に、指導員が手元にある色をマッチングさせながら「あか」「あお」と声掛けを繰り返し続けました。すると、指導員の言葉にしっかりと応じるように、お子様の口から「あか！」と嬉しそうに初めての発語がみられました。さらに日々の活動を重ねる中で、「むらさき」など色のレパートリーが豊かになったことから、「ぞう・うさぎ・しまうま」などものの名前へと発語がどんどん広がっていったりする姿に、指導員も「すごいね！」と声を掛けて一緒に大喜びしています。指導員はお子様の小さなサインを見逃さず、目で見て直感的に伝わる工夫とタイミングの良い声掛けを行うことで、安心してのびのびと言葉を発せられる環境づくりを大切にしています。
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「マイシェルパジュニア馬込-上池台」にご興味をお持ちいただきましたら、お気軽に[問い合わせページ]よりお問い合わせください。
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放課後等デイサービスでは、プリント学習だけにとどまらず、お子様一人ひとりが将来生きていく上で必要なスキルを身につけるための「個別活動」を行っています。身体をバランスよく動かす体幹トレーニングや、日常生活に直結するお金の計算、手先の器用さを育むお箸の練習など、その子の「好き」や「課題」にゲーム感覚で楽しく取り組んでいます。文字を書くことに苦手意識があるお子様には、なぞり書きやお手本をそのまま書き写す模写など、取り組むハードルを低く設定したオリジナルの問題を準備しています。さらに、タングラムや積み木などのパズルや立体を扱うプリント以外の課題も取り入れ、多角的に脳や手先を刺激する工夫をしています。指導員は「これならできそう！」とお子様が前向きに思えるような課題を個々に合わせて提供し、「できた！」という小さな成功体験をスモールステップで積み重ねられるよう、隣で見守りながらたくさん褒めて自信に繋げる声掛けなどの支援を行っています。
児童発達支援では、お子様の「やってみたい！」という主体的な意欲を大切にしながら、将来の成長を見据えた丁寧な個別支援を行っています。最初は自発的な発語がみられなかったお子様も、大好きで夢中になれるシール貼りや塗り絵に取り組んでいる際に、指導員が手元にある色をマッチングさせながら「あか」「あお」と声掛けを繰り返し続けました。すると、指導員の言葉にしっかりと応じるように、お子様の口から「あか！」と嬉しそうに初めての発語がみられました。さらに日々の活動を重ねる中で、「むらさき」など色のレパートリーが豊かになったことから、「ぞう・うさぎ・しまうま」などものの名前へと発語がどんどん広がっていったりする姿に、指導員も「すごいね！」と声を掛けて一緒に大喜びしています。指導員はお子様の小さなサインを見逃さず、目で見て直感的に伝わる工夫とタイミングの良い声掛けを行うことで、安心してのびのびと言葉を発せられる環境づくりを大切にしています。
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