こんにちは！マイシェルパジュニア馬込⁻上池台です！
今回は、スライムを使って「色の変化」や触感を体験する実験プログラム「混ぜたら混ぜたら何色になるかな」の様子をご紹介します。
放課後等デイサービスでは、まず「赤＋青」や「赤＋黄色」など決められた2色のスライムを提示し、「何色になるかな？」「紫かな？」「緑になると思う！」とみんなでワクワクしながら予想を立ててから実験スタート！
以前は手につく感触に少し抵抗があったり、予想が外れると戸惑ってしまったりしたお子様も、指導員が「マドラーで混ぜてみようか」「お湯を入れるとよく伸びるよ」と声をかけてサポートすることで、安心して挑戦できました。マドラーや手を上手に使って混ぜ合わせ、「紫になった！」「見て、すごーく伸びたよ！」ときれいな色の変化や感触遊びを楽しむ頼もしい姿が見られました。
最後に「次はどんな色を作ってみたい？」「何色と何色を混ぜたい？」と振り返りを行うことで、自分の考えや意欲を表現する経験にもつながりました。
児童発達支援では、最初はスライムに触るのを少し躊躇していたお子様も、お友だちや指導員が楽しそうに遊ぶ様子を見て「びよ〜ん！」と伸ばしたり、「くるくるー」「あか、あお」と言葉を発しながら夢中でこねたりすることができました。手で直接触ることに少し抵抗があるお子様には、2色のスライムをジップロックに入れて触って混ぜる方法へと変更し、袋越しにすることで安心して触ることができました。指導員はお子様のペースに寄り添い、「手が汚れなくても面白いね！」「わあ、きれいな色になったね！」と共感し、見守りました。
色を予想して試すワクワク感と「できた！」の達成感を味わいながら、一歩ずつ成長していく子どもたちの表情はとても生き生きとしていました！
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「マイシェルパジュニア馬込-上池台」にご興味をお持ちいただきましたら、お気軽に[問い合わせページ]よりお問い合わせください。
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今回は、スライムを使って「色の変化」や触感を体験する実験プログラム「混ぜたら混ぜたら何色になるかな」の様子をご紹介します。
放課後等デイサービスでは、まず「赤＋青」や「赤＋黄色」など決められた2色のスライムを提示し、「何色になるかな？」「紫かな？」「緑になると思う！」とみんなでワクワクしながら予想を立ててから実験スタート！
以前は手につく感触に少し抵抗があったり、予想が外れると戸惑ってしまったりしたお子様も、指導員が「マドラーで混ぜてみようか」「お湯を入れるとよく伸びるよ」と声をかけてサポートすることで、安心して挑戦できました。マドラーや手を上手に使って混ぜ合わせ、「紫になった！」「見て、すごーく伸びたよ！」ときれいな色の変化や感触遊びを楽しむ頼もしい姿が見られました。
最後に「次はどんな色を作ってみたい？」「何色と何色を混ぜたい？」と振り返りを行うことで、自分の考えや意欲を表現する経験にもつながりました。
児童発達支援では、最初はスライムに触るのを少し躊躇していたお子様も、お友だちや指導員が楽しそうに遊ぶ様子を見て「びよ〜ん！」と伸ばしたり、「くるくるー」「あか、あお」と言葉を発しながら夢中でこねたりすることができました。手で直接触ることに少し抵抗があるお子様には、2色のスライムをジップロックに入れて触って混ぜる方法へと変更し、袋越しにすることで安心して触ることができました。指導員はお子様のペースに寄り添い、「手が汚れなくても面白いね！」「わあ、きれいな色になったね！」と共感し、見守りました。
色を予想して試すワクワク感と「できた！」の達成感を味わいながら、一歩ずつ成長していく子どもたちの表情はとても生き生きとしていました！
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