こんにちは！ハウスオブヴェーダです。
ハウスオブヴェーダで過ごす子どもたちは、自分のやりたいことを見つけて思い思いに過ごしています。
自分のやりたいことと、お友だちのやりたいことがぶつかることもよくある場面です。
例えば、お友達のおもちゃを奪い取ろうとする。お友達を押す。
「お友達に暴力を振るう、困った行動」に見えますよね。
行動の裏には、子どもたちの強い意思があることもあれば、実は「感覚の育ちの途中」だからこそ起きていることもあります。
例えば、
・まわりの音が大きく聞こえ過ぎてしまう（過敏さ）
・自分の力加減がうまくつかめない（固有感覚の弱さ）
そんなつもりはないけれど、体が無意識に動いてしまう。
これは基礎感覚が育つ途中にはよく起こり得ることなんです😊
（大人である私たちも、貧乏ゆすりをしたり、爪をかんだりして無意識に感覚を満たしていること、ありませんか？それととってもよく似ています。）
こういった身体への見立てをもとに、どの感覚を満たそうとしているのか？
感覚は目には見えないものなので「どうしたどうした〜？」と子供達に関わりながら、私たちスタッフもその背景を知ろうと対話をしています。
他者との関わりをハウスオブヴェーダでたくさん経験して、自分だったらどうするか？行動選択の大切な材料として経験値を蓄えてほしいと思っています。
特に放課後等デイサービスでは、自分に矢印を向けて、自分の行動背景を言語化できることを大事にしています。
どんなことを話してもよい。その信頼関係を積み重ねながら、身体感覚や感情の変化を追いかけられるように、対話を繰り返しています。
「めんどくさい」「わからない」と答えていたお友だちも、身体感覚の育成を通して、自分のことを観察する感覚が養われていきます。
段階を飛ばしては、ここに至れないので、土台からの関わりを大事に丁寧に日々行っています。
ハウスオブヴェーダで過ごす子どもたちは、自分のやりたいことを見つけて思い思いに過ごしています。
自分のやりたいことと、お友だちのやりたいことがぶつかることもよくある場面です。
例えば、お友達のおもちゃを奪い取ろうとする。お友達を押す。
「お友達に暴力を振るう、困った行動」に見えますよね。
行動の裏には、子どもたちの強い意思があることもあれば、実は「感覚の育ちの途中」だからこそ起きていることもあります。
例えば、
・まわりの音が大きく聞こえ過ぎてしまう（過敏さ）
・自分の力加減がうまくつかめない（固有感覚の弱さ）
そんなつもりはないけれど、体が無意識に動いてしまう。
これは基礎感覚が育つ途中にはよく起こり得ることなんです😊
（大人である私たちも、貧乏ゆすりをしたり、爪をかんだりして無意識に感覚を満たしていること、ありませんか？それととってもよく似ています。）
こういった身体への見立てをもとに、どの感覚を満たそうとしているのか？
感覚は目には見えないものなので「どうしたどうした〜？」と子供達に関わりながら、私たちスタッフもその背景を知ろうと対話をしています。
他者との関わりをハウスオブヴェーダでたくさん経験して、自分だったらどうするか？行動選択の大切な材料として経験値を蓄えてほしいと思っています。
特に放課後等デイサービスでは、自分に矢印を向けて、自分の行動背景を言語化できることを大事にしています。
どんなことを話してもよい。その信頼関係を積み重ねながら、身体感覚や感情の変化を追いかけられるように、対話を繰り返しています。
「めんどくさい」「わからない」と答えていたお友だちも、身体感覚の育成を通して、自分のことを観察する感覚が養われていきます。
段階を飛ばしては、ここに至れないので、土台からの関わりを大事に丁寧に日々行っています。
