こんにちは！LITALICOジュニア南船橋教室です。

陽射しが明るくなり、夏本番を感じる季節になりましたね☀️
本日は、今週みんなで取り組んだ夏にぴったりの手先・創作プログラム【水族館＆ガーランド工作】をご紹介します！

イルカやエイ、カニ、ヒトデなど、海の生き物や夏のモチーフをたくさん使って、海の世界を自由に表現したり、お部屋に飾れるガーランド（連飾り）を作ったりと、見ているだけでもワクワクする工作です🐠✨

今回の制作では、以下の工程にチャレンジしながら、たくさんの力を育んでいきました🍀

🐠 制作の工程と、育まれる力
① 生き物に「色を塗る」🎨
【表現力・筆圧の調節・集中力】
まずはイルカやカニ、貝殻などのイラストに好きな色を塗っていきます。
「イルカはきれいな青にしよう！」「カニさんは赤！」とイメージを膨らませながら、枠線を意識して塗ることで【手元のコントロール（微細運動）】や筆圧の加減を学びます。

② 線に沿って「切る」✂️
【ハサミの操作性・両手の協調運動】
色を塗ったパーツを、線の形に合わせてハサミで切り進めます。
「ハサミを動かす手」と「紙を丸く回す手」を同時に違う動きで協調させるため、高度な【両手の協調運動】と指先の器用さを育む絶好の機会になります。

③ のりを使って「貼る」あわせる！
【位置の認識（空間認知）・糊の量の調節】

水族館制作： 青い海の台紙へ「イルカは上の方を泳がせよう」「カニさんは海の下の方かな？」と位置を考えながら貼り、自分だけの海の世界を作り上げます。

ガーランド制作： カラフルな折り紙の旗（フラッグ）へ一つひとつ丁寧に貼り付け、紐を通していきます。

指先に適量の糊をとって薄く伸ばす感覚（感覚統合）や、「どこに貼ると綺麗に見えるか」を捉える【空間認知能力】を養います。

完成した水族館やガーランドを手に、「海の中にいっぱいお魚がいるよ！」「お部屋の壁に飾るんだ〜！」と、嬉しそうに見せてくれた子どもたち😊
お友達の作品を見て「エイかっこいい！」「カニさんも可愛いね」とお互いに褒め合う姿も見られ、達成感に満ちあふれた時間となりました✨

🌈 「できた！」を導くスモールステップの工夫
LITALICOジュニアでは、お子さまの発達段階に合わせてハサミやのりの使い方をサポートしています。

ハサミがまだ少し難しそうなお子さまには、1回切りで切れる直線状のパーツを用意したり、指導員が紙の向きを変える手助けをしたりすることで、「自分で切れた！貼れた！」という成功体験へ繋げています。

この小さな「できた！」の積み重ねが、お子さまの次への挑戦や自信（自己肯定感）へと繋がっていきます。

‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐
📢 2026年度 ご利用者さま募集！
LITALICOジュニア南船橋教室では、2026年度のご利用者さまを募集しています。
「道具（ハサミやのり）の上手な使い方を身につけたい」「手先の不器用さを改善したい」など、お子さまの成長で気になることがあれば、ぜひ一度お問い合わせください🍀

楽しみながら、お子さまの「できる」を一緒に増やしていきましょう！