こんにちは！LITALICOジュニア南船橋教室です。

陽射しが明るくなり、暑さを感じる日が増えてきましたね☀️
本日は、保護者さまからも多くご相談をいただく【「助けて」「手伝って」が言えないお子さまへのサポート（援助要求）】についてご紹介します！

おもちゃが開かない時に泣き出してしまったり、怒って投げたりしてしまう

困っているのに静かに固まってしまい、一人で抱え込んでしまう

何に困っているのかを言葉で上手に説明できない

こうした姿が見られるとき、お子さまは「何に困っているのか分からない」「どうやって助けを求めればいいのか言葉を知らない」といった状態にあることが少なくありません。

困った時に適切に「手伝ってください」と伝えるスキル（援助要求）は、集団生活や将来の自立においてとても大切な力のひとつです。
南船橋教室では、お子さまが安心して「たすけて」と言える環境づくりと練習を行っています🍀

💡 「たすけて」を言えるように！教室での取り組みと工夫
① わざと「ちょっと困る状況」を作って練習する 🧩
【助けを求めるチャンス（機会）をつくる】
プログラムの中で、あらかじめ「蓋が固くて開かないカプセル」や「ピースが1つ足りないパズル」など、少しだけ困る状況を設定します。
指導員が近くで見守り、「困ったな」というタイミングで「『手伝って』って言ってみようか」と合図（プロンプト）を送り、助けを求める成功体験を作ります。

② 言葉だけでなく「カードやジェスチャー」も使う 🖼️
【その子に合った手段（やり方）で伝える】
パニックや緊張で言葉が出にくいお子さまには、「手伝ってくださいカード」を先生に手渡したり、「あけて」のジェスチャーや指差しを使ったりすることから始めます。
「言葉じゃなくても伝わる！」という体験を通して、気持ちを表現する安心感を育てます。

③ 「手伝って」と言えたら、すぐに助けて褒める 👏
【SOSを出す＝安心・解決できるという学習】
お子さまが「手伝って」と言えた瞬間に、指導員は「『手伝って』って言えたね！すごーい！」と即座に応えて手助けします。
「助けを求めると優しく解決してもらえる」という成功体験が、次からも素直にヘルプを出せる大きな自信へと繋がります。

プログラムを重ねる中で、今まで一人で抱え込んだり泣いてしまっていたお子さまが、小さな声で「…あけて」とカードを出してくれたり、「せんせい、てつだって！」と教室内で言えるようになっていきます。

自分の力で助けを呼べた時のお子さまの表情はとても誇らしげで、大きな成長を感じる感動的な瞬間です😊

🌈 「助けを求められる力」が自己肯定感を高める
LITALICOジュニアでは、「何でも自分でできるようになること」だけを目指すのではなく、「困った時に適切に人を頼れる力」も大切な自立の一歩だと考えています。

「困っても先生や周りの大人が助けてくれる」という安心感（心理的安全機能）があるからこそ、お子さまは安心して新しい課題へと挑戦できるようになります。

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📢 2026年度 ご利用者さま募集！
LITALICOジュニア南船橋教室では、2026年度のご利用者さまを募集しています。
「困った時の気持ちの表現が苦手」「かんしゃくを起こさずに助けを求める練習をしたい」など、お子さまの成長で気になることがあれば、ぜひ一度お問い合わせください🍀

楽しみながら、お子さまの「できる」を一緒に増やしていきましょう！