こんにちは!
児童発達支援・放課後等デイサービス きらめき です🌻🌈
本日は、きらめきが大切にしている
【発達を見る視点】についてのお話です✨
子どもの姿を見ていると、
「まだ座れない」
「まだ書けない」
「まだ順番が待てない」
「まだ気持ちを伝えられない」
と感じる場面があるかもしれません。
しかし、発達は一人ひとりペースが違います。
今できないことは、
その子に能力がないということではなく、
まだ土台が育っている途中なのかもしれません。
たとえば、
座ることが難しい背景には、
姿勢を保つ力や身体の感覚が関係していることがあります。
手先が不器用な背景には、
体幹や肩、腕、目と手の協調が関係していることがあります。
切り替えが苦手な背景には、
見通しの持ちにくさや不安、
気持ちを整理する力が関係していることがあります。
きらめきでは、
「できない行動」だけを見るのではなく、
「なぜ難しいのか」
「どの土台が育つとやりやすくなるのか」
を考えながら支援しています🌱
子どもたちは、
安心できる環境の中で、
楽しく挑戦し、
成功体験を積み重ねることで成長していきます。
「できない」ではなく、
「今、育っている途中」と見ること。
その視点を大切にしながら、
きらめきではお子さま一人ひとりの成長を支援しています🕊
児童発達支援・放課後等デイサービス きらめき です🌻🌈
本日は、きらめきが大切にしている
【発達を見る視点】についてのお話です✨
子どもの姿を見ていると、
「まだ座れない」
「まだ書けない」
「まだ順番が待てない」
「まだ気持ちを伝えられない」
と感じる場面があるかもしれません。
しかし、発達は一人ひとりペースが違います。
今できないことは、
その子に能力がないということではなく、
まだ土台が育っている途中なのかもしれません。
たとえば、
座ることが難しい背景には、
姿勢を保つ力や身体の感覚が関係していることがあります。
手先が不器用な背景には、
体幹や肩、腕、目と手の協調が関係していることがあります。
切り替えが苦手な背景には、
見通しの持ちにくさや不安、
気持ちを整理する力が関係していることがあります。
きらめきでは、
「できない行動」だけを見るのではなく、
「なぜ難しいのか」
「どの土台が育つとやりやすくなるのか」
を考えながら支援しています🌱
子どもたちは、
安心できる環境の中で、
楽しく挑戦し、
成功体験を積み重ねることで成長していきます。
「できない」ではなく、
「今、育っている途中」と見ること。
その視点を大切にしながら、
きらめきではお子さま一人ひとりの成長を支援しています🕊