こんにちは!
LITALICOジュニア海老名教室です。
「お片付けしてね」と言っても、なかなか動けない……。それは、もしかしたら「どこに何を戻せばいいか」がわからず、困っているからかもしれません。
◆どんな困りごとがあるお子さまのための教材・支援か
・物の定位置を覚えるのが苦手。
・たくさんの指示を一度に理解するのが難しい。
・どこから手をつければいいかパニックになってしまう。
◆実際の指導例:写真やイラストによる「定位置の見える化」
「きれいにしてね」という曖昧な指示ではなく、視覚的にわかりやすくします。
写真ラベル: おもちゃ箱の表面に、中にいれる物の「写真」や「イラスト」を貼ります。
型抜きマーク: 棚の床面に、おもちゃの形に切った画用紙を貼り、「ここに戻す」場所をパズルのように示します。
これだけで、スタッフの言葉による指示がなくても、お子さまが自分の力でお片付けを完了できるようになります。
◆支援を通じたお子さまの変化
「戻す場所」がはっきりすることで、迷いがなくなり、スムーズにお片付けに取り組めるようになります。自分で環境を整えられる経験は、お子さまの自律心を育みます。
LITALICOジュニア海老名教室では、
スタッフ一同、教室では楽しくワクワクした気持ちで過ごしていただけるよう努めております。
「こんな支援をしてほしい!」「こんなことを知りたい」のように、
何か案がありましたらぜひスタッフまでお声掛けください!
こんにちは!
LITALICOジュニア海老名教室です。
LITALICOジュニア海老名教室では、
スタッフ一同、教室では楽しくワクワクした気持ちで過ごしていただけるよう努めております。
「こんな支援をしてほしい!」「こんなことを知りたい」のように、
何か案がありましたらぜひスタッフまでお声掛けください!
◆2026年度 ご利用者さま募集!
住所:神奈川県海老名市中央2-1-16 センチュリー八芳4階
アクセス: 小田急・相鉄線「海老名駅」より徒歩6分、JR「海老名駅」より徒歩9分
対象: 0歳~年長
空き状況:個別・小集団・集団指導 / 平日に空きあり
個別・小集団・集団指導 / 平日・土日ともに空きあり
興味のある方は、ぜひ一度お問い合わせください。
LITALICOジュニア海老名教室です。
「お片付けしてね」と言っても、なかなか動けない……。それは、もしかしたら「どこに何を戻せばいいか」がわからず、困っているからかもしれません。
◆どんな困りごとがあるお子さまのための教材・支援か
・物の定位置を覚えるのが苦手。
・たくさんの指示を一度に理解するのが難しい。
・どこから手をつければいいかパニックになってしまう。
◆実際の指導例:写真やイラストによる「定位置の見える化」
「きれいにしてね」という曖昧な指示ではなく、視覚的にわかりやすくします。
写真ラベル: おもちゃ箱の表面に、中にいれる物の「写真」や「イラスト」を貼ります。
型抜きマーク: 棚の床面に、おもちゃの形に切った画用紙を貼り、「ここに戻す」場所をパズルのように示します。
これだけで、スタッフの言葉による指示がなくても、お子さまが自分の力でお片付けを完了できるようになります。
◆支援を通じたお子さまの変化
「戻す場所」がはっきりすることで、迷いがなくなり、スムーズにお片付けに取り組めるようになります。自分で環境を整えられる経験は、お子さまの自律心を育みます。
LITALICOジュニア海老名教室では、
スタッフ一同、教室では楽しくワクワクした気持ちで過ごしていただけるよう努めております。
「こんな支援をしてほしい!」「こんなことを知りたい」のように、
何か案がありましたらぜひスタッフまでお声掛けください!
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何か案がありましたらぜひスタッフまでお声掛けください!
◆2026年度 ご利用者さま募集!
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アクセス: 小田急・相鉄線「海老名駅」より徒歩6分、JR「海老名駅」より徒歩9分
対象: 0歳~年長
空き状況:個別・小集団・集団指導 / 平日に空きあり
個別・小集団・集団指導 / 平日・土日ともに空きあり
興味のある方は、ぜひ一度お問い合わせください。