吃音（児童期発症流暢症）には、小児期に他の原因となる疾患がなく起きる発達性吃音と、疾患や心的ストレスなどの原因で起こる獲得性吃音があります。それぞれの特徴を以下にまとめました。

小児期にみられる吃音のほとんど、成人でも９割以上の吃音は発達性吃音です。
発達性吃音は、2歳から4歳の頃に発症することが多い発達過程の症状で、成長するにつれ解消する人も多いと言われています。その後に渡って症状が残る場合に考慮される原因として、遺伝的要因、発達的要因、環境要因などがあり、これら様々な要因が関わっていると考えられていますが、まだ確定的な研究結果はでていません。

一方、獲得性吃音は2種類あります。

■獲得性神経原性吃音
神経学的疾患や脳損傷などにより発症

■獲得性心因性吃音
心的なストレスや外傷体験に続いて生じる

どちらも発症時期は主に青年以降（10代後半～）とされています。

幼児期に吃音（児童期発症流暢症）が現れた場合、約7～8割が自然に治ると言われていますが、成人人口の1％に吃音（児童期発症流暢症）音が残るとされています。

国立障害者リハビリテーションセンターホームページを加工して作成

吃音（児童期発症流暢症）への対応方法をいくつか説明します。

■環境調整・接し方の工夫
吃音があっても、環境を整え接し方を工夫することで、話しやすくなったり症状の悪化をやわらげたりすることができると言われています。たとえば以下のような方法があります。

・子どもが話しやすい聴き手になろう　
本人の「コミュニケーションしたい」という意思を尊重して、話し方ではなく伝えたい内容に注目してみましょう。どもっていても心配や指摘をし過ぎることなく、伝えたいことが何かがわかるまで、ゆっくり待ってみましょう。
そのために、話し手も聴き手もゆったりとリラックスして話したり過ごしたりできる機会を、できる範囲で作ってみましょう。周囲にいる人がゆったりとした話し方のモデルを示すことが効果的な場合もあります。

・時には言いにくさに共感しながら、そのままの話し方を認めよう
あまりにも言葉が出てこない時、様子を見て代弁してあげることが子の負担を軽くする場合もありますが、あまり先取りし過ぎないよう気を付けましょう。
　
・吃音（児童期発症流暢症）について知ろう
周りにいる人たちに、吃音についてできるだけ理解してもらいましょう。言葉以外のコミュニケーションや意思表示の方法（絵・写真・文字を用いる、選択肢を示す、タイピングを利用する、ジェスチャーや指さしでもOKとするなど）を準備しておくのも、本人の心理的負担の軽減になります。
様子を見て、可能であれば本人とも吃音について話をしてみましょう。どういう状況であれば楽に過ごせるか、どんな方法であればコミュニケーションを取りやすいか、本人と一緒に相談し試してみましょう。「伝えたいことが伝わった！」という自信を少しずつ育みましょう。

■その他
「これを行えば必ず治る」という確立された治療法はありませんが、呼吸や発声のトレーニングや行動療法など、症状を軽減するための方法はいくつかあります。ただし、どのような取り組みが効果的かは、症状や併存する疾患、年齢や状況、吃音の捉え方やニーズによって変化し、個人差も大きいとされています。
まずは、療育センターやことばの教室、病院のリハビリテーション科や耳鼻咽喉科などの機関や、言語聴覚士などの専門家へ相談することをお勧めします。

吃音（児童期発症流暢症）の症状が残る人もいますが、まずは、症状があってもその人らしく過ごすことができる環境を作ることを目指しましょう。からかわれたり失敗体験を積み重ねて自己肯定感が下がることで、コミュニケーションそのものが嫌になってしまわないよう、早期に環境を整え、楽にコミュニケーションを行える方法を探ることは大切です。

以下に吃音（児童期発症流暢症）に役立つ資料をまとめました。参考にしてみてください。

吃音（児童期発症流暢症）を特性のひとつとして捉え、その子にあった環境を整えることで、楽に行えるコミュニケーションの方法を見つけ、自分らしさを発揮し過ごせることを目指しましょう。