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集団トレーニング:説明の読み取り

こんにちは、ハッピーテラス戸塚Ⅱ教室です。 今回は先日行われた「説明の読み取り」のトレーニング風景についてご紹介します。 中高生をターゲットとしている当教室。 近い将来の自立した生活へ向けて「説明書を読む」練習をしました。 生徒達には各個人へ「冷蔵庫の側面が熱いです。故障でしょうか?」、「テレビの入力切換方法がわかりません。どうすればいいでしょうか?」などの症状や事例を割り当てました。 生徒達は大量の説明書群から対象家電の説明書を選び、ページをめくって対処方法を探す練習です。 わからなくなったら、同じ班の他生に聞いてみる(他者に問い合わせる)練習も兼ねました。 辞書のように効率的に検索する子もいれば、最初から1頁ずつめくりながら探す子もいました。 見つけたら職員を呼び、「ここに書いてあった」と知らせてもらいます。 時間内に見つけられた生徒もいれば、他生の力を借りながらクリアする子もいました。 最後に生徒達には、「説明書はクリアファイル等にまとめて1か所に取っておくことが大事」ということ、「自分で分からない時は人に聞くことが大事。その為にも取っておきましょう」ということを伝えました。 その事だけでも覚えていてもらえたら良いなぁと思います。 ではまた!

ハッピーテラス戸塚教室/集団トレーニング:説明の読み取り
集団トレーニング
23/02/24 14:41 公開

集団トレーニング:服装

今回は集団トレーニングのテーマは「服装」です。 近い将来に一人で生活するであろう中高生へ向けて、3つのブースを作りました。 1つめは「干す」です。 濡れた洗濯物を用意し、シワを伸ばしてからハンガーをかける練習を行いました。 ハンガーのかけ方も首からかけるのではなく、下から入れる実践をしました。 子どもたちには「なんでその方がいいと思う?」などと適宜問いかけを行いました。 「うーん、わからない」 「首の所が伸びちゃうから?」 などと、色々な反応が見られました。 2つ目は「畳む」です。 干し終わった洗濯物を、指定の箱に入る大きさになるよう畳む練習です。 これは普段から家でやっている子と、あまり触れてきていない子の差が如実に出ていました。 分からない子は他生の畳み方を模倣しながら練習しました。 家庭によって畳み方は様々だと思いますが、良い経験になったのではないでしょうか。 3つ目は「コートをかける」です。 自分が着て来たアウターをハンガーにかける練習です。 実は結構、バランスよくかけることができなかったり、ハンガーから落ちそうなかけ方をする子が多いのです。 こちらも左右のバランスと、前を留めると落ちにくくなることを実践練習しました。 子どもたちの感想を聞くと 「意外と難しい」 「畳むの面倒だった」 など正直な意見が挙がりました。 面倒なことを家の人が毎日やってくれていることを伝えました。 実際に本物に触れ、実践する練習が一番身に付きますし、子どもたちの集中力も上がります。 テーマによって様々な体験が提供できるよう思案していきたいと思います。

ハッピーテラス戸塚教室/集団トレーニング:服装
集団トレーニング
23/02/17 12:03 公開
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