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(613件)
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第一回紙相撲大会💪✨

こんにちは☺︎まなびの岩切です🧩 本日はイベントの様子をお届けします📢 この日は、まなびで【紙相撲大会】を開きました💪✨ 紙相撲は誰もが知る紙と机でできる遊びですが、なかなかやってみることはありませんよね💭 今回はそんな紙相撲を大会で開いたら楽しいんじゃないかと考え、企画してみました😏 まずは折り紙で力士を作っていきます✊ みんなで職員の説明を聞きながら、丁寧に、丁寧に折っていきます! 「顔も描いていい?」「マントつけたらカッコよくない!?✨」と子どもたちはそれぞれ工夫しながら、自分だけの力士を作っていきました🤭 力士ができたら早速ゲームスタートです!! 今回はダンボールを土俵に見立てて試合をしました🏟️ ダンボールを軽く叩きながら、相手を攻めたり、逆に相手からの攻めを避けたりと、白熱した試合となりました🔥 子どもたちは、試合が終わった後も「追加試合しよ!」とたくさん楽しんでくれました☺️ _______________________________________ 見学、体験、受付中です🔥 まなびでは、学習をメインに支援をしております✏️ 毎週土日と祝日には通常プログラムに加えて、クッキングや工作、外出支援などのイベントをご用意しております🌷 お気軽にご連絡くださいませ🌟 児童発達支援・放課後等デイサービス まなび🧩 🌈大阪府大阪市北区南森町1ー1ー1 中村ビル1階 ☎️ 06ー6360ー9004 ✉️manabi0601@gmail.com 🔍:https://hanamarugroup.co.jp/classroom/%E3%81%BE%E3%81%AA%E3%81%B3/ LINE: manabi.kids870 #放課後等デイサービス#児童発達支援#放デイ#児発#学習支援#運動療育#個別支援#SST#南森町#大阪#大阪市#北区#自閉症#発達障害#ダウン症#発達ゆっくりさん#まなび

まなび/第一回紙相撲大会💪✨
イベントの様子
26/06/07 10:37 公開
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🧩おもちゃと療育⑤🧩

『バランスボール』を用いた療育支援の意義と効果 1. はじめに バランスボールは、不安定な球体の上で姿勢を保持したり、弾んだりする全身運動(粗大運動)のための器具です。 発達障害や身体の使い方の不器用さ(発達性協調運動障害など)を抱える子どもたちにとって、バランスボールは「前庭覚(揺れや傾きを感じる感覚)」や「固有感覚(筋肉や関節の張りを感じる感覚)」を刺激し、自己の身体イメージを形成するための非常に有効な療育ツールです。 本稿では、バランスボールを「児童と職員が一緒に行うこと」の必要性と具体的な療育的効力について、4つの観点から詳細に解説します。 2. 4つの観点から見る療育的効力 ① 粗大運動(姿勢保持・体幹・感覚統合) バランスボールの最も直接的かつ強力な効果は、身体の土台を作る「粗大運動」へのアプローチです。 体幹(インナーマッスル)の強化と姿勢保持: 不安定なボールの上で座る・乗るだけで、無意識に姿勢を真っ直ぐに保とうとする反射(立ち直り反射)が働きます。これにより、机に向かって座る姿勢(学習姿勢)を維持するために必要な、腹筋や背筋などの「体幹」が自然に鍛えられます。 感覚統合の促進(前庭覚と固有感覚): ボールが揺れる、弾むといった刺激は、脳の「前庭覚」を強く刺激します。また、ボールから跳ね返ってくる力を身体で受け止めることで、自分の関節や筋肉がどう動いているかを感知する「固有感覚」が活性化し、自分の身体を思い通りにコントロールする力(身体図式の獲得)を育てます。 協調運動能力の向上: 手と足を別の動きをさせながらバランスを取る、ボールを転がしながら歩くなど、全身の筋肉をタイミングよく連動させる「協調性」を養います。 ② 思考力(危険予測・ボディイメージ・集中力の土台) 運動を通じて、高次な脳機能である「思考力」や「注意力」の土台が作られます。 自己認知(ボディイメージ)と空間認知: 「自分の手足が今どこにあって、どれくらい伸ばせばボールから落ちないか」という、身体の位置を把握する認知機能(ボディイメージ)を高めます。これが発達することで、不意に障害物を避ける思考や空間の状況判断能力に繋がります。 即時判断と危険予測: 「これ以上右に傾くと落ちてしまう(危険)」という状況を瞬時に察知し、重心を左に移動させるという「状況分析 ➔ 予測 ➔ 意思決定 ➔ 即座の身体運動」という脳内プロセスが瞬時に行われます。 覚醒レベルのコントロール(注意集中): 多動傾向や注意散漫な児童にとって、適度な揺れや弾みは脳の「覚醒レベル(脳のハキハキ度)」を適切に維持するのに役立ちます。運動の刺激が脳を満たすことで、その後の「着席しての学習や思考」に集中しやすくなります。 続きは、次回🧩おもちゃと療育⑥🧩 ③コミュニケーション能力 ④社会性 をお伝えします。 _______________________________________ 見学、体験、受付中です🔥 まなびでは、学習をメインに支援をしております✏️ 毎週土日と祝日には通常プログラムに加えて、クッキングや工作、外出支援などのイベントをご用意しております🌷 お気軽にご連絡くださいませ🌟 児童発達支援・放課後等デイサービス まなび🧩 🌈大阪府大阪市北区南森町1ー1ー1 中村ビル1階 ☎️ 06ー6360ー9004 ✉️manabi0601@gmail.com 🔍:https://hanamarugroup.co.jp/classroom/%E3%81%BE%E3%81%AA%E3%81%B3/ LINE: manabi.kids870 #放課後等デイサービス#児童発達支援#放デイ#児発#学習支援#運動療育#個別支援#SST#南森町#大阪#大阪市#北区#自閉症#発達障害#ダウン症#発達ゆっくりさん#まなび

まなび/🧩おもちゃと療育⑤🧩
事業所紹介
26/06/06 18:17 公開
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手作りペンケース✏️

こんにちは🧩まなびの藤川です🍜 本日はイベントの様子をお伝えします📢 この日は、工作イベントで【ペンケース作り】を行いました。 まなびでは日々宿題や苦手な単元の学習の支援に力を入れております✏️ 児童によっては「まなびで勉強は頑張るけどお家ではなかなか難しい…」そんな子もなかにはいらっしゃると思います💭 そんな時自分の作った文房具入れがあると机に向かうきっかけになるではないか…そういった思いで今回のイベントができました💪 今回はジュースの紙パックを切ってその上から布をはり仕上げに好きなアクセサリーをくっつけて可愛く仕上げてもらいました🤭 「紙パック切るの難しい🤨」「このシールがキラキラしててかわいい!✨」などみんなそれぞれ集中して工作を進めてくれました😊 勉強に苦手意識がある子も自分で作った文房具入れで少しでも勉強に対して前向きになってほしいですね☺️ _______________________________________ 見学、体験、絶賛受付中です🔥 まなびでは、学習をメインに支援をしております✏️ 毎週土日と祝日には通常プログラムに加えて、クッキングや工作、外出支援などのイベントをご用意しております🌷 お気軽にご連絡くださいませ🌟 児童発達支援・放課後等デイサービス まなび🧩 🌈大阪府大阪市北区南森町1ー1ー1 中村ビル1階 ☎️ 06ー6360ー9004 ✉️manabi0601@gmail.com 🔍:https://hanamarugroup.co.jp/classroom/%E3%81%BE%E3%81%AA%E3%81%B3/ LINE: manabi.kids870 #放課後等デイサービス#児童発達支援#放デイ#児発#学習支援#運動療育#個別支援#SST#南森町#大阪#大阪市#北区#自閉症#発達障害#ダウン症#発達ゆっくりさん#まなび

まなび/手作りペンケース✏️
イベントの様子
26/06/06 10:35 公開
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🧩おもちゃと療育④🧩

本日は、🧩おもちゃと療育③🧩の続きになります。 「ジャンガ」を用いた療育支援の意義と効果 ③ コミュニケーション能力(実況、相談、アドバイス) 難易度の高い共同作業に近いゲーム性を持つため、言葉を介した深い関わりが生まれます。 •他者への相談とアドバイス: 「これ抜いても大丈夫そう?」「そこは危ないかも!」といった、状況に応じた自発的な発話やコミュニケーションが発生します。 •非言語的コミュニケーション(息を呑む瞬間の共有): タワーが揺れた瞬間に、お互いに顔を見合わせて「ひやひやしたね」と目線や表情を交わすことで、他者と「言葉を超えた緊張感や安堵感(共感)」を深く共有する心地よさを学びます。 •指示や提案の受容: 職員からの「ここをトントンって優しく叩いてごらん」といった言語的な指示やアドバイスに耳を傾け、それを自分の身体の動きに落とし込む「聴覚理解」と「行動への反映」を練習します。 ④ 社会性(交代、協調、失敗の受容とリスタート) ルール遵守から勝敗の受容まで、集団生活で必要な社会性を段階的に学習します。 •徹底的なターン制(順番待ち): ジェンガは自分の番以外の時間も「相手のプレイを静かに見守る」必要があります。自分の順番をイライラせずに待つ「衝動性のコントロール」が鍛えられます。 •失敗(崩壊)の受容とレジリエンス: ジェンガは「いつか必ず崩れる」ゲームです。「自分が崩してしまった(失敗した)」という事実を突きつけられた際、職員がそばで「あちゃー!でもスリルがあって面白かったね」「もう一回建て直そう!」と肯定的に受け止めることで、失敗を過度に恐れず、笑顔でリスタートする「立ち直る力(レジリエンス)」を育てます。 •他者への配慮: 「自分が優しく抜かないと、次の人が困る(崩れやすくなる)」という、他者の立場やその後の展開への配慮を学ぶきっかけになります。 3. なぜ「職員が一緒に行うこと」が必要なのか? ジェンガは難易度が高く繊細なため、子どもたちだけで行うと以下のような問題が起こりやすい傾向にあります。 •手先が不器用な子がすぐに崩してしまい、嫌になって諦めてしまう •崩れたショックでパニックになり、木製ブロックを投げてしまう(怪我の危険) •「自分が一番高いところまでやりたい」と、順番のルールが崩壊する 職員が「安全基地」かつ「ファシリテーター」として一緒に遊ぶこ とで、これらの課題を療育的な価値へと転換します。 _______________________________________ 見学、体験、絶賛受付中です🔥 まなびでは、学習をメインに支援をしております✏️ 毎週土日と祝日には通常プログラムに加えて、クッキングや工作、外出支援などのイベントをご用意しております🌷 お気軽にご連絡くださいませ🌟 児童発達支援・放課後等デイサービス まなび🧩 🌈大阪府大阪市北区南森町1ー1ー1 中村ビル1階 ☎️ 06ー6360ー9004 ✉️manabi0601@gmail.com 🔍:https://hanamarugroup.co.jp/classroom/%E3%81%BE%E3%81%AA%E3%81%B3/ LINE: manabi.kids870 #放課後等デイサービス#児童発達支援#放デイ#児発#学習支援#運動療育#個別支援#SST#南森町#大阪#大阪市#北区#自閉症#発達障害#ダウン症#発達ゆっくりさん#まなび

まなび/🧩おもちゃと療育④🧩
事業所紹介
26/06/05 17:57 公開
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ナポリタン🍝

こんにちは☺️まなび武市です🧩 本日はイベントの様子をお届けします☺︎ 今回のイベントは「ナポリタン」です✨ 皆さんはパスタの味付けは何が好きですか? 僕は昔ながらのナポリタンが大好きなんですよね〜☺️ さて、本日のナポリタンは児童と一緒に作りました🍝 食材を炒めたりパスタを湯がいたり、パスタと食材を和えるのと盛り付けをやってもらいました‼️ とても上手にできており素晴らしかったです👏 作るのを参加してくれた児童含めてみんなおかわりもしてくれたので、職員も楽しい時間を貰いましたよ🎶 これからも様々なイベントがあるので、みなさんの参加をお待ちしております😊 _______________________________________ 見学、体験、絶賛受付中です🔥 まなびでは、学習をメインに支援をしております✏️ 毎週土日と祝日には通常プログラムに加えて、クッキングや工作、外出支援などのイベントをご用意しております🌷 お気軽にご連絡くださいませ🌟 児童発達支援・放課後等デイサービス まなび🧩 🌈大阪府大阪市北区南森町1ー1ー1 中村ビル1階 ☎️ 06ー6360ー9004 ✉️manabi0601@gmail.com 🔍:https://hanamarugroup.co.jp/classroom/%E3%81%BE%E3%81%AA%E3%81%B3/ LINE: manabi.kids870 #放課後等デイサービス#児童発達支援#放デイ#児発#学習支援#運動療育#個別支援#SST#南森町#大阪#大阪市#北区#自閉症#発達障害#ダウン症#発達ゆっくりさん#まなび

まなび/ナポリタン🍝
イベントの様子
26/06/05 11:02 公開
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