【放課後デイサービス】
こんにちは！キッズフロンティアⅡ番館です。今日の活動の様子をお届けします✨。
雨続きで肌寒い日が続いていますが、お子さんたちは今日も元気いっぱいに来所してくれました😆✨！
本日の活動では、楽しく集中力や身体の使い方を育む「指示ゲーム」を実施しました🙌✨。
今回は、2つのゲームの内容と、それぞれの療育的な意図（ねらい）をご紹介します☺️✨。
1. 指導員の指示をよく聞こう！「指示聞き取りゲーム」👂✨
まずは、指導員が出す指示をしっかり聞いて、同じ行動ができるかに挑戦しました☺️☺️！
「手を3回叩いて！」（パチ、パチ、パチと正確に3回叩く）🙌
「指示が出るまで静かに待って、右手だけあげる！」✨
大勢のお子さんが参加しているため、周囲ががやがやしていると指示を聞き逃してしまいます💦💦。
「静かにして周りの音や声に耳を傾ける（聴覚的注意力）」ことや、「指示があるまで動かずに待つ（抑制機能・自己コントロール）」ことが大きなポイントとなりました。😆✨🧎
指示通りの動作をすぐに実行できたときの、誇らしげな表情が印象的でした😆✨。
2. 見て・判断して・動く！「信号指示ゲーム」🚥
続いては、お部屋の真ん中にマットを敷いて行う「信号指示ゲーム」です🚥✨。
指導員が掲げる「赤・黄・青」のカードに合わせて素早く動作を変えます😆✨。
青＝『走る』：周りの友達にぶつからないよう、空間を意識して走る🏃
黄＝『歩く』：走らずに周りへ注意を払いながらスピードを落として歩く🚶
赤＝『止まる』：その場でピタッと動きを止めて待つ🧎
指導員が持つカードは表面だけに色があるため、指導員の後ろにいると色が見えません💦💦。
そのため、「どこに立てばカードが見えるか」を自分で考えて位置取る（空間認知と状況判断）ことも大切な要素になっています☺️✨。
さらに、走る・歩く・止まるという動作の切り替えは、「行動の抑制と発動（運動のコントロール）」や「視覚情報の処理能力」を養う良いトレーニングになります☺️☺️。
あいにくのお天気でお外には出られませんでしたが、療育室内でしっかり集中しつつ、楽しく体を動かしてリフレッシュできた一日となりました😆✨！
これからも、遊びの中にさまざまな学びや療育のねらいを取り入れ、楽しく成長できる活動を企画していきます😆✨。
#3025
こんにちは！キッズフロンティアⅡ番館です。今日の活動の様子をお届けします✨。
雨続きで肌寒い日が続いていますが、お子さんたちは今日も元気いっぱいに来所してくれました😆✨！
本日の活動では、楽しく集中力や身体の使い方を育む「指示ゲーム」を実施しました🙌✨。
今回は、2つのゲームの内容と、それぞれの療育的な意図（ねらい）をご紹介します☺️✨。
1. 指導員の指示をよく聞こう！「指示聞き取りゲーム」👂✨
まずは、指導員が出す指示をしっかり聞いて、同じ行動ができるかに挑戦しました☺️☺️！
「手を3回叩いて！」（パチ、パチ、パチと正確に3回叩く）🙌
「指示が出るまで静かに待って、右手だけあげる！」✨
大勢のお子さんが参加しているため、周囲ががやがやしていると指示を聞き逃してしまいます💦💦。
「静かにして周りの音や声に耳を傾ける（聴覚的注意力）」ことや、「指示があるまで動かずに待つ（抑制機能・自己コントロール）」ことが大きなポイントとなりました。😆✨🧎
指示通りの動作をすぐに実行できたときの、誇らしげな表情が印象的でした😆✨。
2. 見て・判断して・動く！「信号指示ゲーム」🚥
続いては、お部屋の真ん中にマットを敷いて行う「信号指示ゲーム」です🚥✨。
指導員が掲げる「赤・黄・青」のカードに合わせて素早く動作を変えます😆✨。
青＝『走る』：周りの友達にぶつからないよう、空間を意識して走る🏃
黄＝『歩く』：走らずに周りへ注意を払いながらスピードを落として歩く🚶
赤＝『止まる』：その場でピタッと動きを止めて待つ🧎
指導員が持つカードは表面だけに色があるため、指導員の後ろにいると色が見えません💦💦。
そのため、「どこに立てばカードが見えるか」を自分で考えて位置取る（空間認知と状況判断）ことも大切な要素になっています☺️✨。
さらに、走る・歩く・止まるという動作の切り替えは、「行動の抑制と発動（運動のコントロール）」や「視覚情報の処理能力」を養う良いトレーニングになります☺️☺️。
あいにくのお天気でお外には出られませんでしたが、療育室内でしっかり集中しつつ、楽しく体を動かしてリフレッシュできた一日となりました😆✨！
これからも、遊びの中にさまざまな学びや療育のねらいを取り入れ、楽しく成長できる活動を企画していきます😆✨。
#3025
