みなさん、こんにちは！
児童発達支援です
今日も元気いっぱいのおともだちが、心温まる素敵な姿をたくさん見せてくれました。
本日は、午前中に「サーキット活動」、午後に「ねんど活動」を行いました。今回は、何度も挑戦する「あきらめない心」と、周囲をパッと明るくする「思いやりの心」が溢れた1日となりました
それでは、本日の活動の様子を療育技法を交えながら詳しくお届けします！
‍♂️【午前】サーキット活動：やる気いっぱい！挑戦する心とおともだちへのエール
午前のプログラムは、運動機能や感覚統合を促す「サーキット運動」です。
ここがポイント！【療育技法：共同注意とアイコンタクトの確立】
活動の始まりは、指導員のお話を聞く時間からスタート。
お名前を呼ぶと、とっても元気よくお返事をして、指導員の目をしっかりと見てお話を聞くことができました（アイコンタクト・共同注意の促し）。お話を聞く姿勢がバッチリできているので、活動へのスムーズな移行に繋がっています。




コースが始まると、初めは「どんなコースかな？」と一つひとつの動きを確かめるように、じっくり慎重に進んでいくおともだち。しかし、ルールや体の動かし方を理解すると（見通しの保持）、回数を重ねるごとにみるみる慣れていき、後半はとっても素早い動きを披露してくれました！身体の使い方がどんどん上手になっています。
「もう一回！」あきらめない強い心と、温かい応援の輪
お皿にカラーボールを乗せて進む難しいコースでは、バランスを崩して途中でボールが「ポロッ」と落ちてしまう場面もありました。
しかし、そこでがっかりするのではなく、自ら進んで「もう一回！」と何度も意欲的に挑戦する姿が見られました！失敗を恐れずリトライする強いリジリエンス（回復力）が育っています。
さらに素敵だったのは、自分だけでなく、他のおともだちが挑戦しているときにも「がんばれー！」という応援の声掛けに進んで加わっていたことです✨
おともだちを純粋に応援する温かい優しさに、スタッフ一同胸が熱くなりました。
【午後】ねんど活動：夢中になる集中力と、自然にあふれた思いやり
午後は、指先の巧緻性（器用さ）や創造性を高める「ねんど活動」で秋のきのこ作りに挑戦しました
ここがポイント！【療育技法：視覚的模倣と自発的な向社会行動】
指導員のすぐ隣で、先生が作る様子をじーっと見つめながら作業を進めます。
「こうやって伸ばすんだね」と指導員の作るものを見ながら（視覚的模倣）、細長い形のきのこを夢中になって作っていました。その表情は本当に楽しそうで、ねんどの感触を存分に味わいながら、あっという間に素敵な作品を完成させることができました！
そして、きのこを作った後、ねんどベラを使って遊ぶ時間にさらに素晴らしい場面がありました。
指導員が「おともだちにも貸してあげようね」などと促さなくても、自分から自然に「どうぞ」と道具を渡す姿が見られたのです。
ここがポイント！【療育技法：自発的なシェアリング（共有）の称賛】
声をかけられてから譲るのではなく、周りの様子を見て「使いたいかな？」と自ら気づき、促されずに自然に配慮ができたことは、非常に高次な社会性（向社会行動）の表れです。指導員もその場ですぐに「自発的などうぞができて素敵だね！」と具体的に褒める（即時強化）ことで、他者への配慮の心地よさを共有しました
本日のまとめ：日々の小さな一歩が、大きな成長へ
本日の活動では、「お話をしっかり聞いて見通しを持つ力」「失敗しても何度もリトライする強い心」「おともだちを応援し、自然に道具を譲る優しい配慮」など、おともだちの意欲的でキラキラした姿をたくさん見ることができました。
お友達と一緒に活動する中で、応援し合ったり、自発的に「どうぞ」と言い合える関係性は、集団生活におけるかけがえのない財産です。これからも、おともだちの「やってみたい！」「優しい気持ち」を大切に、一人ひとりの歩みに寄り添った丁寧な療育を行ってまいります。
次回のブログもお楽しみに！




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