こんにちは！ティーンズクラスです！
今回は、4月に行った「フットサル活動」での専門的支援の様子をご紹介します😊
この活動では、メタ認知の育成を目的として、
・自分なりに試合の見通しを立てること
・実際の結果や出来事を振り返ること
・その経験を次の行動に活かそうとすること
を大切にしながら支援を行いました。
活動前には、「どんなプレーになりそうか」「どんな展開になりそうか」といったことをそれぞれが考える時間を設け、自分なりの見通しを持って試合に臨めるようにしました👀
当日は、「たくさん守ることになりそう」「点を取れるかもしれない」など、試合のイメージを言葉にする姿が見られました💬
自分の役割や試合の流れを想像しながら考える様子が見られ、見通しを立てようとする力が育ってきていることが感じられました✨
実際の試合では、守備でボールを奪ったり、仲間へパスをつないだり、ゴールを目指してプレーしたりと、チームで協力しながら一生懸命取り組む姿が多く見られました⚽
試合の中では予想していた展開とは違う場面もありましたが、その状況の中でも最後まで粘り強くプレーする姿が印象的でした。
試合後の振り返りでは、「思ったより守る時間が長かった」「ボールを奪えた」「パスがつながった」など、実際に起きた出来事を落ち着いて振り返る様子が見られました。
自分の予測と現実を比べながら、状況を客観的に整理しようとする姿が見られていました🌱
さらに、「次はポジションを意識したい」「最後までボールを追いかけたい」「もっと声を出したい」など、次に向けた目標を自分で考える姿も見られました。
経験を振り返りながら見通しを調整し、次の行動につなげようとする力が少しずつ育ってきています✨
活動全体を通して、予測→実践→振り返りという流れの中で、自分の考えと結果を比べながら学ぶ経験を積み重ねることができました。
今後もこのような活動を通して、子どもたちが自分で考え、振り返り、次に活かしていく力を育てながら、メタ認知の成長につなげていきたいと思います😊✨
今回は、4月に行った「フットサル活動」での専門的支援の様子をご紹介します😊
この活動では、メタ認知の育成を目的として、
・自分なりに試合の見通しを立てること
・実際の結果や出来事を振り返ること
・その経験を次の行動に活かそうとすること
を大切にしながら支援を行いました。
活動前には、「どんなプレーになりそうか」「どんな展開になりそうか」といったことをそれぞれが考える時間を設け、自分なりの見通しを持って試合に臨めるようにしました👀
当日は、「たくさん守ることになりそう」「点を取れるかもしれない」など、試合のイメージを言葉にする姿が見られました💬
自分の役割や試合の流れを想像しながら考える様子が見られ、見通しを立てようとする力が育ってきていることが感じられました✨
実際の試合では、守備でボールを奪ったり、仲間へパスをつないだり、ゴールを目指してプレーしたりと、チームで協力しながら一生懸命取り組む姿が多く見られました⚽
試合の中では予想していた展開とは違う場面もありましたが、その状況の中でも最後まで粘り強くプレーする姿が印象的でした。
試合後の振り返りでは、「思ったより守る時間が長かった」「ボールを奪えた」「パスがつながった」など、実際に起きた出来事を落ち着いて振り返る様子が見られました。
自分の予測と現実を比べながら、状況を客観的に整理しようとする姿が見られていました🌱
さらに、「次はポジションを意識したい」「最後までボールを追いかけたい」「もっと声を出したい」など、次に向けた目標を自分で考える姿も見られました。
経験を振り返りながら見通しを調整し、次の行動につなげようとする力が少しずつ育ってきています✨
活動全体を通して、予測→実践→振り返りという流れの中で、自分の考えと結果を比べながら学ぶ経験を積み重ねることができました。
今後もこのような活動を通して、子どもたちが自分で考え、振り返り、次に活かしていく力を育てながら、メタ認知の成長につなげていきたいと思います😊✨
